部编版语文五年级下册 第五单元习作例文 第二课时 课件ppt2

课后作业
1.找到小练笔中写得好的地方与同学互相 分享。 2.根据评议修改自己的小练笔。
3.推荐阅读：《拔河比赛》。
通过侧面描写表现人物员和他 的观众们的哪些特点？ 小守门员的尽职尽责，观众们的紧张。
2.在这篇课文中作者用了哪些方法向 我们来介绍小守门员和他的观众们？
外貌描写、神态描写、动作描写等。
课堂练笔
写一个自己熟悉的人。注意抓住人物特 点写，试着运用举典型事例、语言描写、 动作描写、神态描写等多种描写方法
那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，要挺得直直的，脸上没有 什么表情，好像胜负都跟她不相干。旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺 紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了，他始终面带笑容，看 得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许勾起了他对小时候踢球的美好回 忆。
读中感悟 体会写法
语文 五年级 下册
习 作 例 文
《小守门员和他的观众们》
导入新课
今天，我们再来阅读一篇文章《小 守门员和他的观众们》，了解课文内容， 学习作者描写人物的方法。
读中感悟 体会写法
看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运 动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只 见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方， 膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！ 他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后 一道防线。站在小守门员身后的，是个腆着肚子的 小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿上场， 好显一显身手，扑住几个险球。
教师小结
外貌、神态、动作和心理活动描写是 刻画人物的重要方法之一。在这段话中作 者穿插运用这些描写方法，并且描写细致、 具体，成功地把一个尽职尽责的小守门员 展现在读者面前。
读中感悟 体会写法
比赛进入白热化阶段，小守门员和观众们都紧紧盯着球场中的足球。 那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子。那个扎蝴蝶结的 女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也 全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了， 它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。