苏科版八年级上册物理 1.1声音是什么 同步测试

苏科版八年级上册物理 1.1声音是什么同步测试
2019-2019学年苏科版八年级上册物理 1.1声音是什么同步测试
一、单选题
1.下列说法中，不正确的是 ( )
A. 固体、液体、气体都能传播声
音
B. 发声的物体都在振动
C. 空气不可能是声
源
D. 真空不能传声
2.如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐
芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，
声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是（）
A. 瓶内已被抽成真空，真空亦能传
声B
. 声源发声太强，换用发声较弱的声源
C. 离实验瓶远一点，就可以听不到声
音 D. 瓶内
仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声
3.下列关于声现象说法中不正确的是（）
A.打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体
在不停的振动
B.放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些
C. 木
材
D. 空气
6.关于声现象的下列说法中，正确的是（）
A. 人唱歌时歌声是声带振动发生
的
B. 声音传播不需要介质，真空也能传播
C. 在钢铁中的声速小于在水中的声
速D . 在空气中声音的速度与光的速度相等
7.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）
A. 大地——空气——水——
鱼 B. 空气——水一一
鱼 C. 大地——水——
鱼 D. 水——鱼
8.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（）
A. 甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员。

”
B. 乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断
有无游击队员挖地道。

”
C. 丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听。

”
D. 丁说：“是为了藏匿物品。

“
9.扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。

这个实验是用来探究（）
A. 声音能否在真空中传播
B. 声音产生的原因
C. 音调是否与频率有
关 D. 乐音与噪声的区别
10.下列属于气体振动而发出声音的是（）
A. 叮咚的鼓
声B . 哗哗的流水
声C . 隆隆的炮
声D . 悦耳的歌声
二、填空题
11.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到________个敲打的声音．第一个声音是由________传播的，第二个声音是由________传播的，原因是________．
12.声音与人的生活啊息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花．
实验二：用细线把一个处于响铃状态的手机悬挂在软木塞的下端，并置于玻璃瓶中，塞紧软木塞，会听到清晰的铃声，然后通过与软木塞相连的抽气装置，不断的把玻璃瓶中的空气抽出，会听到瓶子里的手机铃声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸币并让纸片的一头伸进自行后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的身影会越来越尖．以上三个实验中，实验一说明：________ ，而且说明声音具有________ （填“能量”或“传递信息”）的特征；实验二说明声音的传播需要________ ，实验三探究声音的________ 和振动频率的关系，实验表明
________ ．
13.相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由________振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出________不同的声音．
14.《新闻联播》是中国中央电视台每日晚间播出的一档新闻节目，被称为“中国政坛的风向标”，它是中国收视率最高、影响力最大的电视新闻栏目，内容涵盖政治、经济、科技、社会、军事、外交、文化、体育、农
业、交通等所有方面．我们听到的播音员的声音是由播音员声带的________而产生的，由同步卫星通过电磁波传播到全国各地．
15.为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在________ 中传播。

在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：________ 。

三、解答题
16.将底端蒙着橡皮膜的空塑料瓶的瓶口对着蜡烛火焰，用手敲击橡皮膜，使橡皮膜发出声音，如图，这时你可以看到什么现象?该现象说明什么道理？
四、实验探究题
17.如图所示是探究声现象时常用的装置．请回答
（1）图中所示的实验现象说明声音是由物体________产生的．
（2）在实验中用塑料小球（可用乒乓球代替），把
________的振动转化成了乒乓球的振动，便于观察；这种研究问题的方法叫________．
18.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．着一实验表明：________．
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________．（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）
________听到对方的讲话．
五、综合题
19.下表是某些介质的声速v
介质v/（m•s﹣1）介质v/（m•s﹣1）水（5℃）1450 冰3230
水（15℃）1470 软橡胶（常温）40 至 50
水（20℃）1480 软木500
海水（25℃）1531 铁（棒）5200
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？
________，________；________，________．
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式________，计算出海水深度为________．
（3）真空中声速是________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】A、声音的传播需要介质，固体、液体和气体可以充当传播介质，故A正确但不符合题意；
B、声音是发声体振动产生的，故B正确但不符合题意；
C、只要是振动的空气就能够发出声音，例如风声，故C 错，符合题意；
D、声音的传播需要介质，真空中没有传声的介质，所以
声音不能在真空中传播，故D正确但不符合题意．
故选C．
【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止．声音的传播需要介质，真空不能传播声音．声音在固体、液体和气体中的传播速度并不一样，一般是在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢．此题考查的知识点有两个：一是声音的产生和传播，物体的振动产生声音，二是声音的传播需要介质．
2.【答案】D
【解析】【解答】A、瓶内很难抽成真空，真空不能传声．此选项错误；
B、始终能听到声音，不是因为手机发声太强，是因为瓶内还有少量传声的介质．此选项错误；
C、始终能听到声音，不是因为耳朵离广口瓶太近，是因为瓶内还有少量传声的介质；此选项错误；
D、瓶内很难成真空，瓶内的少量空气还有悬挂声源的固体仍可将声音传出．此选项正确．
故选D．
【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在探究真空是否能传声的实验（真空铃实验）中，采取了理想实验法，即通过不断抽气来减少介质（空气），再根据声音的大小变化来分析得出
结论；但瓶内空气是很难抽干净的，少量空气和瓶体等固体都能传声．故始终能听到声音．
3.【答案】D
【解析】【解答】A. 打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动说明了发声的鼓面在振动，所以A不符合题意；
B. 放在钟罩内的闹钟正在响，钟罩内有空气，当空气抽出一部分时铃声变小，说明声音的传播需要空气等物质作为传声的介质，B不符合题意；
C. 贝多芬用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，琴声是通过棍子传播过来的，说明了固体能够传声，C不符合题意；
D. 发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明发声的音叉在振动，D不符合题意。

故答案为：D.
【分析】1.声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
2．声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.
4.【答案】D
【解析】【解答】解： A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声．不符合题意；
B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声．不符合题意；
C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量．不符合题意；
D、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失．说明声音的传播需要介质．符合题意．
故选D．
【分析】①声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象叫回声；②声音能够传递能量；=③声音传播需要介质，真空不能传声．
5.【答案】D
【解析】【解答】声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音；
但是，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．
故在空气中传播速度最小．
故选D．
【分析】根据声音在不同的介质中传播的速度是不同的；一般声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢．此题主要考查声音在不同介质中的传播速度，属于基础知识．
6.【答案】A
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要靠介质，声音可以在气体、液体和固体中传播．真空中不能传播声音。

A．人唱歌时歌声是声带振动发生的，正确
B．声音传播需要介质，真空不能传播，错误
C．在钢铁中的声速大于在水中的声速，错误
D.在空气中声音的速度远小于光的速度相等，错误。

【点评】声音的产生、传播知识点较为简单，是一道基础题，注意声的传播需要介质，以波的形式传播。

7.【答案】C
【解析】
【分析】声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质，声音的传播需要介质，且V固＞V液＞V空气．
【解答】空气传导慢且衰减快，声音在固体和液体传播速度在比空气中快，因此脚步声应先经过固体在经过液
体传到鱼的听觉器官．
故选C．
【点评】本题联系实际，考查了声音在不同介质中的传播速度，即V固＞V液＞V空气．
8.【答案】B
【解析】【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。

【解答】因为声音可以在固体进行传播，所以当游击队员挖地道时，声音会通过地面传到水缸，声音在水缸中来回反射，会增大听到声音的响度，故日军指挥官可以很清楚的在水缸中听到声音，从而得到挖地道的信息；故选B。

【点评】解决此题要结合声音的传播条件和声音的反射进行分析解答。

9.【答案】B
【解析】【分析】将纸盒上的小纸片的跳动与音乐即声音联系起来，即可得到实验的目的．
【解答】在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法．扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的．由此可知B正确．
故选B．
10.【答案】C
【解析】
【分析】根据声音是发声体的振动产生的．分析四个选项，分别确定是什么物体振动发声即可．
【解答】A、叮咚的鼓声，是鼓面的振动产生的，不符合题意；
B、哗哗的流水声，是水的振动产生的，不符合题意；
C、隆隆的炮声，是炸药爆炸引起空气的振动产生的，符合题意；
D、悦耳的歌声，是声带的振动产生的，不符合题意，故选C．
【点评】此题主要考查声音的产生，要知道一些常听到的声音是什么物体振动产生的．
二、填空题
11.【答案】两；铁管；空气；固体传声比气体快
【解析】【解答】解：把耳朵贴在长铁管的一端，在长铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从钢管、空气中传播，则要听到2个声音，一个声音是从铁管传来，另一个是从空气中传来的，这说明了声音在钢管中传播的速度比在空气中传播快．故答案为：两；铁管；空气；固体传声比气体快．
【分析】声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．
12.【答案】发声的物体在振动；能量；介质；音调；振动的频率越高，音调越高
【解析】【解答】解：实验一：使正在发声音叉接触水盆里的水，发现溅起水花，表明发声物体在振动，而且说明声音具有能量的特征；
实验二：因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小，当抽成真空时，声音就会消失；让空气再进入玻璃罩内，罩里又存在了传声的介质，又能听到声音，并且声音会越来越大；此实验说明声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的；
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖；表明音调的高低和振动频率的有关；
故答案为：发声的物体在振动；能量；介质；音调；振动的频率越高，音调越高．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播依靠介质，声音不能在真空中传播；（3）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关．
13.【答案】空气柱；音调
【解析】【解答】解：演奏时，竹管内的空气柱振动发出声音；不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱振动频率也不同，所以音调也会不同．
故答案为：空气柱；音调．
【分析】声音是由物体振动产生的；振动的频率不同，音调也不同．
14.【答案】振动
【解析】【解答】解：我们听到的播音员的声音是由播音员声带振动产生的，由同步卫星通过电磁波传播到全国各地．故答案为：振动．
【分析】声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要靠介质，没有介质声音不能传播．声音的大小称为响度．15.【答案】真空；空气没有抽完或瓶体与泡沫塑料等固体传声
【解析】【解答】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在探究真空是否能传声的实验（真空铃实验）中，采取了理想实验法，即通过不断抽气来减少介质（空气），再根据声音的大小变化来分析推理归纳得出结论：声音不能在真空中传播。

由于瓶内空气没有完全抽干净，少量空气和瓶体以及底座之间垫上的软泡沫塑料等固体都能传声，造成始终能听到铃声。

【分析】声音传播条件，实验现象分析。

三、解答题
16.【答案】答：看到了蜡烛火焰在晃动，说明了声音以声波的形式在传播的。

【解析】【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
四、实验探究题
17.【答案】（1）振动
（2）音叉；转化法
【解析】【解答】解：（1）探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，该现象说明声音是物体的振动产生的；（2）在实验中把音叉的振动转化成了乒乓球的振动，便于观察，这种研究问题的方法叫转化法．故答案为：（1）振动；（2）音叉；转化法．
【分析】声音是由物体的振动产生的．把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法．在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象．
18.【答案】（1）固体能够传声
（2）金属丝的传声性能比棉线的好
（3）振动停止，发声停止
（4）不能
【解析】【解答】(1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；(2)因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好；(3)说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了；(4)如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于线“松弛”，振动不能在线上传播了。

【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
五、综合题
19.【答案】（1）声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同
（2）s=vt；1531m
（3）0m/s
【解析】【解答】解：（1）观察表中数据，不难发现：①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；
②声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声
速大小和温度有关．（2）声音在温度为25℃的海水中的速度v=1531m/s，
声音从海面到海底时间t= =1s，
海水深度为h=s=vt=1531m/s×1s=1531m．（3）因为声音不能在真空中传播，所以真空中声速是0m/s．故答案为：（1）声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；（2）s=vt；1531m；（3）0m/s
【分析】（1）根据表中信息总结声速大小可能跟哪些因素有关．
声音的传播速度与介质和温度有关．气体、液体、固体都可以传播声音，固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度；声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快．（2）从表中查出声音在温度为25℃的海水中的速度，利用速度公式可求出海水深度．（3）声音不能在真空中传播．。