新时代高校师德师风建设研究综述

新时代高校师德师风建设研究综述
随着中国高校的不断发展，高校师德师风建设也逐渐成为了热门的研究话题。

在新时
代下，教师的职位、角色和使命逐渐得到了重视和突出，因此高校师德师风建设也变得尤
为重要。

本文将从师德师风概念、高校师德师风现状和建设思路三个方面进行综述。

一、师德师风概念
二、高校师德师风现状
高校师德师风建设是当前研究的热点问题之一，国内外学者从不同角度对此进行了一
系列的研究。

目前，我国高校师德师风建设取得了一定的成效，但还存在一些问题。

一方面，随着教育市场的激烈竞争，部分高校教师出现了利益至上、讲究功利等问题，不少教
师也存在不规范、不严谨的问题，甚至有的出现违法行为；另一方面，部分教师尚未养成
良好的职业习惯，有的教师缺乏创新精神和钻研精神，使得大学教育中“教不好、教不久、教不动”的现象屡见不鲜。

高校师德师风建设需要各方面的共同努力，包括教师个体、学校管理、社会监督等方面。

具体而言，可从以下几个方面进行改善：
1、培养高尚的职业道德。

教育部门应加强师德教育和师风建设，重视和加强教师道
德与职业素养的培养。

提高教师的职业荣誉感，培养教师的社会责任感和使命感，加强教
师的共同信仰和价值观。

2、提高教学实践水平。

加强教学实践的规范化管理，加强内部监督和自我监督。

改
进课程设置，倡导课程多样性，提高教师教学质量，增强教师教学信心。

3、加强综合素质提升。

提高高校教师的综合素质，注重教师自我学习、自我提高能
力的培养。

加强对教师的培训，引导教师不断更新专业知识和教学法，营造良好的学习氛
围和创新环境。

4、推进科学研究。

加强教师科研能力的培养，推进教学和科学研究相结合的模式，
促进教学实践和科学研究的双向提升。

鼓励教师开展教育教学研究，创新教育教学理论和
方法。

5、加强监察和管理。

强调高校师德师风建设的法律监督和管理，构建长效机制，加
强师德师风建设的有效监督力度。

通过领导干部、教师们的相互监督以及社会监督等多方
面加强师德师风建设。

综上，高校师德师风建设是一项长期而深刻的工程，需要全社会的共同关注和努力。

唯有各方面的共同努力和配合，才能够实现高校师德师风建设的健康发展。