深圳优质微课教案小学一年级数学《找钱》教学设计

深圳优质微课教案小学一年级数学《找钱》教学设计
《找钱》
一、教学目标
通过购物活动，让学生掌握找钱的几种类型题目：第一种，买几元的物品如何找钱；第二种，用1元买几角的物品如何找钱；第三种，买几元几角的物品如何找钱。

使学生了解人民币的价值，培养学生解决实际问题的能力。

二、重点与难点
重点：掌握找钱的方法。

难点：掌握买几元几角的物品如何找钱。

三、教学过程。

这个视频我们来介绍一下小黄人购物找钱的问题。

生活中我们经常到超市买饮料，买零食，买玩具。

这些都需要用到钱，花钱中我们还要学会如何找钱。

今天小黄人也带着钱去超市买东西，小黄人看中一个80元的变形金刚，小黄人可喜欢了。

爸爸拿出了一张100元给小黄人买玩具，正要付钱的时候，老板就问小黄人，你知道要找多少钱？其实这是一道数学题。

我们有100元，买变形金刚要花去80元，花去80元就用减法，所以100-80=20（元），还剩下20元，老板应该要找回20元，小黄人递给老板100元，他拿回20元和一个玩具开心地回家了。

在回家的路上，它经过一家零食店，小黄人很想吃口香糖，爸爸给了他一张1元钱，问题来了，小黄人买了一块口香糖，老板该找回多少钱？
首先可以看到拿着是1元，而老板要的是3角，我们可以把1元换成10角，10角给了老板3角，就是10角-3角=7角，所以老板找回7角。

小黄人递给老板1元，找回7角钱和一块口香糖。

开心地回家去。

一般1元都能把1个几角的东西买过来。

一般做题时，我们把1元换成10角再来算钱。

假如小黄人看中的是一包咪咪虾条，爸爸同样给他一张1元钱，
问题来了，小黄人买了包5角的虾条，老板该找回多少钱？
现在请你按下暂停键，先思考一下算一算该找回多少钱？
算完了，现在老师公布答案，同样地小黄人拿着1元钱，而老板要的是5角，我们可以把1元换成10角，10角给老板5角，就是10角-5角=5角，所以老板找回5角。

小黄人递给老板1元，找回5角钱和一包虾条。

小黄人，他记得书包里没有什么文具了，他进文具店里想买一些玩具，他想买一件4角的铅笔。

那老板该找回多少钱？
刚才老师说过1元就能把1个几角钱的东西买过来。

同样这支4角的铅笔，老师可以用1元就能买下来。

我们从5元里抽出1元买铅笔，剩下的4元钱不用动，同样1元换成10角，10角给老板4角，就是10角-4角=6角，找回了6角，加上原来没有的4元合起来就是4元6角，小黄人给了他5元，老板给了他一直铅笔盒和找回4元6角。

同样小黄人再一次拿着5元，买一块1元5角的橡皮檫，该怎样找钱呢？我们看到橡皮檫需要1元5角，需要给一张1元和一张5角，那我们先给老板1元吧，5元-1元=4元，老板找回了4元。

但我们还有5角没有付，怎么办？对了！拿出1元去付5角，还剩下3元，同样1元换成10角，10角给老板5角，就是10角-5角=5角，找回了5角，合起来就是3元5角。

所以找回3元5角和拿到一个橡皮擦。

最后，老师留给看视频的同学一个思考的问题，小黄人拿了一张5元去买一本4元5角的笔记本，该找回多少钱？请你在课后算一算，做一个爱动脑筋的好孩子。