幼儿园科技与艺术融合教案

幼儿园科技与艺术融合教案
一、教学目标：
1.让幼儿了解科技与艺术的融合。

2.接触掌握科技与艺术融合的一些创意。

3.拓宽幼儿的学习视野，增强幼儿创造力。

4.培养幼儿的艺术、科技综合素养。

二、教学内容：
1.科技与艺术融合的概念介绍。

2.科技与艺术融合实践案例分享。

3.幼儿参与的科技与艺术融合实践活动。

三、教学方法：
1.听取幼儿对科技与艺术的理解，进入教学主题。

2.以视频方式让幼儿观察与科技与艺术融合相关的实例。

3.组织幼儿小组合作，带领幼儿学习和掌握有关科技与艺术融合实践创意。

4.引导幼儿用纸、笔、色彩等绘制自己的科技与艺术设计模型。

5.主持幼儿进入科技与艺术融合的工作坊，进行实践体验。

四、教学步骤：
1.科技与艺术融合的概念介绍（10分钟）
教师介绍科技与艺术融合的概念，引导幼儿听取对此的理解。

2.观看科技与艺术融合实践案例视频（15分钟）
教师指引幼儿观看科技与艺术融合实践案例视频。

3.小组合作学习（20分钟）
幼儿被组织成小组，学习和掌握与科技与艺术融合相关的实践创意。

4.绘制科技与艺术设计模型（20分钟）
幼儿根据自己的想象和小组一起学习和设计自己的科技与艺术模型。

5.实践体验科技与艺术融合工作坊（30分钟）
幼儿将手工制作科技与艺术融合产品，掌握更多科技与艺术融合技能和经验。

6.总结与展示（5分钟）
评价有所提高。

教师总结最终成果，展示幼儿制作的显示组合产品。

五、教学资源
1.复印纸、彩笔、水彩笔等。

2.视频案例。

3.展示用品。

4.制作组合产品所需材料。

六、教学评价
通过教案实践，幼儿将能掌握艺术、科技相融合的一些基础素养。

教师可以根据幼儿作图、模型及工作坊制作的成果和失败的原因思考技艺的熟练程度。

通过对幼儿进行综合考评，了解幼儿的掌握情况，以及幼儿在科技和艺术领域的兴趣点。