善待错误才能变教为学

善待错误才能变教为学
郭立飞
【期刊名称】《小学教学参考》
【年(卷),期】2022()11
【摘要】“变教为学”模式的顺利实施,离不开教师对错误的宽待和妥善处置。

教师切不可把所有错误都视为洪水猛兽,将一切错误归咎于学生,严加苛责和训斥。

任
何认知都是有主见的,即使是错误荒谬的结论,也必然有其原因。

教师应耐着性子探
其本质,找到错误根源,并因势利导、顺势而为,帮助学生“拨乱反正”。

【总页数】3页(P90-92)
【作者】郭立飞
【作者单位】浙江杭州萧山区欢潭小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
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