三年级学生作业书写基本规范(语文)

三年级学生作业书写基本(jīběn)规范——
语文(yǔwén)
一、作业(zuòyè)规范
1．字迹工整、清楚，字的大小适中，款式(kuǎnshì)规范，行距适当。

2．在作业中，书写汉字一律用规范(guīfàn)楷书，用钢笔书写。

3．作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，须使用规范修改符号。

4．务必保持簿本整洁、平整、不撕破、不弄皱、不折角。

二、三年级语文作业规范
1．语文
抄写
(l)田字格方格、作文格等练习本，汉字一律居中写，大小适度，四面不撑格。

(2)在横行的练习本（包括无行距、有行距）上写字，一般下部齐下线（一、二等少数几个字例外），上部与上线保持一定距离（一般占横线格的2/3 ）。

(3)标点符号占一个字位置，点的位置正确。

(4)抄写句子或课文时，第一行第一个字退后两格，另起一句或另起一节、一段时，要另起一行，开头也退后两格。

(5)句中、文中标点要规范，一行写完时，句子、课文正好抄完，标点符号就点在最后一个字边，不另换一行。

一行抄到末一个字如果是句子，文章中的“道”、“说”
等字，后面要用冒号、引号的，冒号写在该字后，引号写到下一行的第一格里去。

练习册
(1)练习册解题时，回答的词句写在横线上的，字下部齐下线，字体大小适中、匀称，答句在两行(liǎnɡ xínɡ)以上的，第一行第一个字要退后2个字位置。

(2)回答(huídá)问题：答句前先要写“答：”然后离开冒号2个字开始写答句。

答句子标点符号要规范使用。

一个(yīɡè)问题中有2个以上问句的，解答时只写一个“答：”，不要(bùyào)有一问写一“答：’”，但答完一个(yīɡè)问句，答第2第3问题时，都要另起一行并退后2个字的位置开始写。

(3)在括号里写“√、×、l、2、3”或有关词语，都要居中写，括号上下对齐的，回答的符号、汉字也要上下对齐。

(4)题目要抄写完整，题目序次要标明，题中标点、题后问号都要规范，齐全。

有横线都要用小尺画（包括破折号），虚线也要用小尺沿着尺点出线。

括号一般用圆括号（），有特殊需要，教师按实际另作规定，用尖括号＜＞或方括号[ ]，回答的词句的书写规范同（1）、（2）、（3）点。

(5)默写字词、听写句子、独立造句等，教师要统一规定一行默几个词，本子怎么折；听写句子，第一行后退2个字位置。

造句序号、题目顶格写，造的句子另起一行退后2个字位置开始写。

作文
(l)写作文时题目居中写，字数特少的，字与字之间适当空格（由当场规定）。

题目可写两行（按题目中的词语,内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间），有副标题的，退后4个字位置写于正题下，副标题前加破折号时占2个字位置。

(2)誉写作文时，一般标点符号占1格，破折号、省略号占2格，省略号6点，每格均匀3点。

引号、括号、书名号前后(qiánhòu)各占1格。

一句话写到行末，后面接着用标点的，就点在最后一个字边，不换一行写标点.遇到“道”、“说”等字，冒号写在最后(zuìhòu)一个字边，引号写到下一行第一格里去。

(3)誊写时文章开头退后2格，分节、分段时，另起一行退后2格写。

文章分两个以上(yǐshàng)部分的，每个部分之间隔一行。

(4)誊写时写错了字或标点，用橡皮擦干净后再写，如果擦不掉或不能擦，在错的字或标点上画改正号再在上面写上对的字或标点；有颠倒的，用调换顺序符号勾过来；发现漏字、漏句，用增添符号；遗漏较多，补在正文(zhèngwén)边上，用多量增添号；如要去掉，用删除符号，一、二个、三个字用圆圈圈掉，多量的用双横线=在字上划掉。

常见(chánɡ jiàn)的作文修改符号
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：专用(zhuānyòng)于赞美写得好的词、句。

7.提示(tíshì)号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣(diào qiǎn)号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号：把一段文字分成(fēn chénɡ)两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字(wénzì)接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：文字前移或顶格。

另外：
1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。

该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。

删除号是删去字、词、句的符号。

第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。

调位号是调整字、词、句次序的符号。

第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。

增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方(shànɡ fānɡ)。

第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。

提行号是另起一段的符号。

把原来一段的文字(wénzì)分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。

压行号(xínɡ hào)是降格缩行的符号，用于表示字行退后。

复原(fù yuán)号表示恢复已删文字的符号。

第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。

7．离空号：##
离空号是表示(biǎoshì)空行、空格的符号。

标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。

9．空行号：＞、＜
毛笔字、钢笔字、铅笔字
(1)学生(xué sheng)练写毛笔：描红、中楷、大措，每笔要一笔写成，不重复添添改改。

要学会用笔，保持双手、衣服。

桌面和薄本整洁，毛笔不放到嘴里咬，每用一次将毛笔洗净。

(2)中楷、大楷，每个字都写在格子中间，大小匀称，间架(jiānjià)适宜，笔势清楚有劲，要学会临帖。

(3)练钢笔字和铅笔字用方格或作文格簿本，字体大小均匀，居格子中间，钢笔不能太细、太粗，也要有笔势。

铅笔要削好，粗细适当(shìdàng)。

练钢笔字要临钢笔字帖。

练铅笔字，一、二年级一定要按田字格位置书写。

要照书本上规范的字写。

内容总结
（1）三年级学生作业书写基本规范——语文
一、作业规范
1．字迹工整、清楚，字的大小适中，款式规范，行距适当
（2）练习册
(1)练习册解题时，回答的词句写在横线上的，字下部齐下线，字体大小适中、匀称，答句在两行以上的，第一行第一个字要退后2个字位置（3）题目可写两行（按题目中的词语,内容分行，字数少的一行，居于字数多的一行的中间），有副标题的，退后4个字位置写于正题下，副标题前加破折号时占2个字位置。