幼儿园中班手工教学方案范本(4篇)

幼儿园中班手工教学方案范本
活动目标：
1.尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有经验装扮喜羊羊。

2.体验帮小羊卷发的快乐。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：
发型图、人手一份小羊图、蜡笔。

活动过程：
一、观察谈论——故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼
森林里可真热闹，羊村里住着许多小羊，可是最近有件事让小羊们很担心，有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢?小羊们说：“我如果能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。

”忽然聪明的喜羊羊想到了一个好主意，急急忙忙就出门了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店)
原来喜羊羊决定去理发店里烫个发型把自己伪装起来保护自己，
让大灰狼认不出，这样狼就抓不到羊了。

二、讨论演示——了解三角形的表现方法
1.喜羊羊走进理发店，理发师：“你要烫什么发型?”
喜羊羊：“我要在头上烫尖尖的发型，吓跑大灰狼。

”
我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子：食指哥哥碰碰头，大家变成好朋友，就像尖屋顶一样。

2.喜羊羊烫卷发：理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。

重点讨论：三角形画法
先画一根斜斜的刺，再画一根斜斜的刺，见面碰碰头，最后拉拉手。

请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。

我们一起来试一试烫烫三角形的卷发，夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水，让卷发更好看。

小结：三角形的夹子本领大，可以给小羊夹出特别的发型。

这样小羊的头发就能保护自己，吓跑大灰狼。

还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发，真漂亮!
三、学做理发师给小羊烫卷发——用三角形以及已积累的各形
状画卷发
1.出示各种流行发型图片，都有些什么发型?(圆形、三角形、方形、半圆形发型)
喜羊羊的朋友也要来烫卷发，你们想办法帮一帮小羊们，让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。

2.鼓励幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发，身体上用不同形状的夹子给小羊烫卷发。

3.提醒幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。

没夹紧的地方烫不出漂亮的卷发哦。

4.找一找有没有地方没有烫到，把小羊身体的空白地方烫卷发。

指导语：夹夹夹，卷卷卷，我给小羊烫卷发，头部尖尖三角形，身体羊毛发型多，保护自己本领大。

四、分享经验——介绍自己作品，体验帮小羊卷发的快乐
1、寻找同伴不同的卷发形状，体验帮助小羊烫发的快乐。

2、故事延续：喜羊羊和他的好朋友们都烫了卷发，大灰狼认不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊们又快乐地生活在森林了。

提问：什么形状的发型是尖尖的?尖尖的头发为什么大灰狼会害
怕?(三角形)(因为会刺人，扎人)
幼儿园中班手工教学方案范本（2）
____年幼儿园中班手工教学方案精编合集
一、主题：春天的花朵
1. 目标：通过手工制作花朵，让幼儿了解春天的花卉种类，培养他们的想象力和实际操作能力。

2. 教学步骤：
a. 介绍春天的花朵，引导幼儿观察多种不同的花卉图片，并让他们说出花的特点和颜色。

b. 提供花朵制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

c. 示范手工制作的过程，引导幼儿剪下花的形状，并粘贴在彩纸上。

d. 引导幼儿用颜色纸剪下花瓣，并将花瓣粘贴在花的中心。

e. 鼓励幼儿根据自己的想法和创意来制作花朵，可以选择不同的花卉样式，或加入自己喜欢的元素。

f. 展示和欣赏幼儿制作的花朵，让他们分享制作过程中的乐趣和困难。

3. 教学重点：培养幼儿的动手能力和想象力。

4. 教学资源：花卉图片、彩纸、剪刀、胶水。

5. 总结：通过手工制作花朵，让幼儿了解春天的花卉种类，培养他们的动手能力和想象力，增强他们对花卉的兴趣与了解。

二、主题：动物的乐园
1. 目标：通过手工制作动物，让幼儿了解不同的动物种类，培养他们的认知能力和动手能力。

2. 教学步骤：
a. 介绍不同的动物，引导幼儿观察动物图片，并让他们说出动物的特点和习性。

b. 提供动物制作的材料，如纸板、颜色纸、剪刀、胶水等。

c. 示范手工制作的过程，引导幼儿剪下动物的形状，并将其粘贴在纸板上。

d. 引导幼儿用颜色纸剪下动物的四肢、尾巴等部分，并将其粘贴在相应的位置。

e. 鼓励幼儿根据自己的喜好和创意来制作动物，可以选择不同的动物样式，或加入自己喜欢的元素。

f. 展示和欣赏幼儿制作的动物，让他们分享制作过程中的乐趣和困难。

3. 教学重点：培养幼儿的动手能力和认知能力。

4. 教学资源：动物图片、纸板、颜色纸、剪刀、胶水。

5. 总结：通过手工制作动物，让幼儿了解不同的动物种类，培养他们的认知能力和动手能力，增加他们对动物的兴趣与了解。

三、主题：四季变换
1. 目标：通过手工制作四季变换的装饰品，让幼儿了解四季的特点和变化，培养他们的观察力和表达能力。

2. 教学步骤：
a. 介绍四季的特点和变化，引导幼儿观察四季的图片，并让他们说出每个季节的特点。

b. 提供四季变换装饰品制作的材料，如纸板、彩纸、细绳等。

c. 示范手工制作的过程，引导幼儿根据季节的特点剪下相应的形状，并将其粘贴在纸板上。

d. 引导幼儿用颜色纸剪下季节相应的装饰物，如花朵、叶子等，并将其粘贴在相应的位置。

e. 鼓励幼儿根据自己的想法和创意来制作四季变换的装饰品，可以加入自己喜欢的元素。

f. 展示和欣赏幼儿制作的四季变换装饰品，让他们分享制作过程中的乐趣和困难。

3. 教学重点：培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 教学资源：四季图片、纸板、彩纸、细绳。

5. 总结：通过手工制作四季变换的装饰品，让幼儿了解四季的特点和变化，培养他们的观察力和表达能力，增加他们对季节变化的兴趣与了解。

四、主题：美丽的海洋
1. 目标：通过手工制作海洋生物，让幼儿了解海洋生物的种类和特点，培养他们的观察力和动手能力。

2. 教学步骤：
a. 介绍海洋生物的种类和特点，引导幼儿观察海洋生物的图片，并让他们说出它们的特点。

b. 提供海洋生物制作的材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。

c. 示范手工制作的过程，引导幼儿根据海洋生物的特点剪下相应的形状，并将其粘贴在纸板上。

d. 引导幼儿用颜色纸剪下海洋生物的其他部分，如鳍、尾巴等，并将其粘贴在相应的位置。

e. 鼓励幼儿根据自己的喜好和创意来制作海洋生物，可以选择不同的海洋生物样式，或加入自己喜欢的元素。

f. 展示和欣赏幼儿制作的海洋生物，让他们分享制作过程中的乐趣和困难。

3. 教学重点：培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 教学资源：海洋生物图片、纸板、彩纸、剪刀、胶水。

5. 总结：通过手工制作海洋生物，让幼儿了解海洋生物的种类和特点，培养他们的观察力和动手能力，增加他们对海洋生物的兴趣与了解。

以上是____年幼儿园中班手工教学方案合集，希望对您有所帮助。

幼儿园中班手工教学方案范本（3）
教学目标：
1.培养幼儿动手能力和创造力。

2.促进幼儿对颜色、形状、大小、材质等感知能力的发展。

3.锻炼幼儿协调能力和耐心。

4.培养幼儿合作意识和团队精神。

一、秋天的手工制作
主题：落叶收集盒
材料：
-纸板盒
-彩纸
-剪刀、胶水、颜色笔
-干落叶
教学步骤：
1.教师给予幼儿纸板盒，并指导幼儿用颜色笔为盒子涂色，可以使用秋天的主题颜色如橘黄色、红色等。

2.指导幼儿使用剪刀将彩纸剪成不同形状的叶子。

3.幼儿将剪好的叶子用胶水粘在盒子的周围，并可以在盒子上画上树干。

4.最后，教师给予干落叶，让幼儿把它们收集在自己的盒子里，完成作品。

二、冬天的手工制作
主题：雪人挂饰
材料：
-棉球
-纸板
-剪刀、胶水、颜色笔
-线
教学步骤：
1.教师给予幼儿纸板，并指导幼儿用颜色笔为纸板画上雪人的轮廓。

2.然后，幼儿在雪人的轮廓上涂抹胶水，并用棉球填充雪人的身体部分。

3.幼儿可以使用剪刀剪出雪人的眼睛、鼻子以及其他装饰物，并用胶水粘贴在相应的位置上。

4.最后，教师帮助幼儿在雪人的头部上钻个小孔，并通过线将雪人挂饰固定起来。

三、春天的手工制作
主题：彩色花朵画
材料：
-白色画纸
-彩色纸、剪刀、胶水
-颜色笔
教学步骤：
1.教师给予幼儿白色画纸，并指导幼儿用颜色笔在画纸上画上花朵的轮廓。

2.幼儿使用剪刀剪下不同颜色的花瓣，然后使用胶水将花瓣粘贴在花朵的轮廓上。

3.幼儿可以使用剪刀剪下绿色的叶子，并用胶水粘贴在花朵的下方。

4.最后，幼儿可以根据自己的想法在花朵上添加一些花蕊和其他装饰物。

四、夏天的手工制作
主题：海洋动物标签
材料：
-彩色纸
-剪刀、胶水、颜色笔
-绳子
教学步骤：
1.教师给予幼儿彩色纸，并指导幼儿用颜色笔在纸上画出海洋动物的形状。

2.幼儿使用剪刀剪下已画好的海洋动物形状。

3.幼儿可以使用剪刀剪出一小片海洋动物的形状，作为标签的背面。

4.幼儿将标签背面部分涂上胶水，并将绳子粘贴在上面，以便在浴室或其他地方挂起。

这些手工制作方案可以在幼儿园的教学活动中使用，通过动手制作的方式，让幼儿在玩中学习，提高他们的观察力、动手能力和创造力。

同时，通过合作完成项目，培养幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿园中班手工教学方案范本（4）
活动目标：
1、了解各种各样的运动项目。

2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：
1、幼儿观看各种运动项目
2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。

活动过程：
一、了解一些常见的运动项目
根据幼儿已有经验提问
在我们的日常生活当中有许多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢?
幼儿说说自己所了解的运动项目
二、感受运动姿态
1.观看图片，说说图片上的人都在做什么运动。

请你说说看图片上的人们都在做什么运动?
2.让幼儿模仿动作，并且分析其动作的特征。

让个别幼儿上台表演：如跑步。

让幼儿讲讲跑步的姿势。

他的手和脚分别是什么样子的?
3.范画
幼儿学一个运动姿势保持不动，老师进行范画，讲解绘画的注意事项。

三、幼儿创作
幼儿将自己喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿抓住动态。

四、评价
幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。

活动反思：
本次活动就是教师在平时的生活中，观察到幼儿的兴趣所在，从幼儿的知识经验出发，设计展开的生成活动，可以说是"从幼儿中来"。

为了使幼儿通过此次活动掌握相应的技能，感受作品的美，体验成功
的喜悦，真正做到"到幼儿中去"。