沪教版九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷

沪教版九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分）在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）
A . 石蜡融化
B . 酒精挥发
C . 纸张燃烧
D . 冰雪融化
2. （2分）属于单质的是（）
A . 四氧化三铁
B . 氯化钾
C . 高锰酸钾
D . 液氮
3. （2分）净水操作中，相对净化程度最高的是（）
A . 吸附
B . 沉淀
C . 过滤
D . 蒸馏
4. （2分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）
A .
B .
C .
D .
5. （2分）从化学角度分析，下列广告词正确的是（）
A . “P牌”化妆品不含任何化学成分
B . “X牌”加湿器能把水分子变小
C . 适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大
D . 利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油
6. （2分）下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）
A . 活性炭具有吸附性，可做电极
B . 熟石灰具有碱性，可用作发酵粉
C . 氩气的化学性质稳定，可用作电光源
D . 洗洁精具有乳化作用，可用于去除油污
7. （2分）如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（）
A . 该元素的原子序数为11
B . 该元素属于非金属元素
C . 该元素的原子核外有11个电子
D . 该元素的相对原子质量为22．99
8. （2分）根据下列各组原子结构示意图，判断元素的化学性质相似的一组是（）
A .
B .
C .
D .
9. （2分）以下物质由原子构成的是：（）
A . 蒸馏水
B . 氯化钠
C . 金刚石
D . 氧气
10. （2分）用向上排空气法收集氧气时必须检验是否收集满瓶，这时通常用一根带火星的木条来进行检验，应该将带火星木条应该（）
A . 放置在集气瓶口
B . 集气瓶中间
C . 集气瓶底部附近
D . 瓶口上方
二、填空题 (共3题；共10分)
11. （4分）自然界中的水都不是纯水，天然水净化时加入活性炭的目的是________；高铁酸钠（化学式Na2FeO4）市一中绿色，无污染的净水剂，目前被广泛应用于自来水净化处理领域，高铁酸钠中铁元素的化合价为________；制取Na2FeO4的反应为：Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+X，则X的化学式为________．
12. （4分）根据所学知识，回答问题：
（1）“酒香不怕巷子深”，说明分子________；
（2）“酒香不怕巷子深”，说明分子________；
（3）某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有________元素；
（4）某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有________元素；
（5）在过滤操作中，玻璃棒的作用是________．
（6）在过滤操作中，玻璃棒的作用是________．
13. （2分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。

（1）下列示意图表示的粒子中，属于阴离子的是________（填序号，下同）；属于同种元素的是________ 。

（2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气。

从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是________。

（3）右图是某反应的微观示意图。

从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是________ 。

若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为10%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为________（结果用最简整数比表示）。

三、科普阅读题 (共1题；共5分)
14. （5分）氢气具有很多性质，其性质决定了它的用途。

氢气无色无味，是密度最小的气体，常用于填充气球。

氢气能燃烧，可用作燃料。

氢气跟氯气反应生成氯化氢，氯化氢用水吸收，可制成盐酸。

氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气，氨气是制造化肥的重要原料。

根据以上材料，进行总结：
（1）氢气的物理性质________（写一条）
（2）氢气的化学性质________（写一条）
（3）氢气的用途________（写一条）
四、科学探究题 (共1题；共1分)
15. （1分）兴趣小组的同学发现，利用如图装置，可完成许多实验，请你回答下列问题：
（1）【实验】
（2）【交流与评价】
①实验3中将氢氧化钠固体换成________，原理一样，也会出现相同的现象．
②反应停止后将实验2中甲、乙两试管废液倒在一起，产生更多的沉淀，则反应停止后实验2甲试管溶液中的溶质是________、________．
五、实验题 (共2题；共7分)
16. （4分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质．
某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
（1）【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
（2）【实验二】实验目的：________
待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢
________溶液，观察现象．
实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
（3）【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：________．
17. （3分）以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：
（1）在粗盐提纯实验中，每步都用到的仪器是________（填名称）；
（2）仪器C在实验中的用途是________；
（3）描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象：________，并放出热量；
（4）装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是________．
参考答案一、单选题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题 (共3题；共10分)
11-1、
12-1、答案：略
12-2、答案：略
12-3、答案：略
12-4、答案：略
12-5、答案：略
12-6、答案：略
13-1、
三、科普阅读题 (共1题；共5分) 14-1、
14-2、
14-3、
四、科学探究题 (共1题；共1分) 15-1、
15-2、
五、实验题 (共2题；共7分)
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、答案：略17-2、答案：略17-3、答案：略17-4、答案：略。