xx小学语言文字工作实施方案

xx小学语言文字工作实施方案
普通话、规范字，做好榜样。

学校将加强教师的培训和考核，将普通话和规范字作为教师评优和晋级的必备条件。

同时，将规范用语和用字纳入教师的岗位职责和学校会议制度中，建立领导负责制，形成全员参与的推进机制。

此外，学校还将定期对教师和学生进行相关考核，以确保语言文字工作的规范化程度。

二）加大宣传力度，营造良好的氛围。

学校将利用多种形式和途径在校内外宣传普通话和规范字的重要性，如升旗仪式、黑板报、班会、广播站、宣传栏等。

同时，在校园、走廊、办公室、教室等地方挂贴专用提示性标语牌，创设规范语言文字的良好环境和氛围，提高师生的规范用语用字意识。

三）重视起始年级的师资配备。

学校将在一年级的教师配备上，选任普通话水平高、书写优秀或指导有方的教师，以确保学生从小就接受规范的语言文字教育。

四）以活动为抓手，提升学校语言文字工作的水平。

学校将组织师生广泛开展朗读、演讲、作文、书法、文艺等活动，训练学生使用普通话的水平。

同时，推行规范字，要求学校档案、公文、板报、宣传栏等必须使用规范字。

各年级还将组织写字比赛活动，教师和学生的用字规范也将纳入考核范围。

五）加强培训。

学校将实施普通话继续教育制度，建立教师培训年度计划及长期计划，定期组织教师基本功培训，提高教师的语言文字规范化程度。

六）抓实推普周活动。

学校将在全国推广普通话宣传周期间举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，让师生互动、人人参与，形成系列活动，进一步推进语言文字工作的深入发展。

1.学校要求所有教职员工达到普通话岗位规定等级，语文
教师要达到二级甲等以上，非语文教师要达到二级乙等以上。

同时，鼓励教职工参加更高级别的普通话培训和测试。

2.教师必须使用普通话作为教学语言，包括面对学生、会
议发言、接待上级和外部人员等场合。

在接待家长等服务活动、校外会议和工作性社交活动中，也提倡、推广使用普通话。

3.教师在备课、上课板书、作业试卷评改、书写评语等环节，除了教学需要外，都要使用规范字。

4.教师要研究学生书写特点，探索规律，加强针对性写字指导，促进学生规范书写。

对于学生：
1.学生必须使用普通话作为校园语言，在课堂问答、讨论中使用普通话，并形成自觉使用普通话的惯。

2.学生在写字方面，小学一、二年级使用铅笔写字，三至六年级均用钢笔写字，养成良好的书写惯。

各年级都有学生字本，课堂笔记、各科作业等必须使用规范汉字书写，达到各学段要求的用字规范水平。