小学数学第二次集中培训反思(体会和建议)

小学数学第二次集中培训反思（体会和建议）
小学数学第二次集中培训反思（体会和建议）20:11:4411月17日—11月19日，小学数学新教师第二次集中培训在舟山一小举行。

本次培训主要分为三大块：观摩学习老教师的教学粉彩，名师讲座和新教师的汇报课。

短短的三天，满满的收获。

下面我也想对本次培训内容谈谈我的收获和反思。

首先，第一天上午和第二天上午，五位经验丰富的老师为我们展示了一节节精彩课堂。

第一堂课，方叶燕老师的《认识钟表》让我很是惊叹。

方老师选取小朋友身边的物品作为素材，由一首关于时间的儿歌导入，一开始就吸引小朋友的学习兴趣，为整节课作了很好的铺垫。

接着方老师完美展现了她亲切的教学风格，在与学生一问一答中，引导学生自己发现钟面上有什么，两根针怎么指向是整时，整时的两种写法等等。

短短40分钟，在方老师的引导下，学生在轻松愉快的环境下自主发现掌握学习知识。

原来一年级的小朋友也可以这样自主探究新知。

孩子在这样轻松的课堂上学习数学怎么会不喜欢数学呢。

我们新教师应该多学习，多揣摩自己在课堂上的每一句引导性话语。

徐陈华老师的《两位数加减法练习》也让我学到很多。

平时自己最不擅长练习课，不知道该怎么上，总是照搬着书上的练习讲，学生难免觉得枯燥。

曾经也请教过师傅，师傅说要自己有目的性地设计多层次的练习。

练习要有趣味性，基础性练习和提升性练习相结合。