红领巾广播稿 保持良好心态,迎接期末考试

红领巾广播稿保持良好心态，迎接期末考
试
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好！
甲：很荣幸成为本次红领巾广播站活动的小主播。

希望我们俩能带给大家更多的欢乐与收获。

乙：我是来自xx中队的xxx。

甲：我是来自xx中队的xxx。

男：间过得真快，转眼已进入了本学期就快要结束了，这意味着期终考试又悄悄临近了。

我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。

女：再过两周就是期末考试了，考试可以让我们找到学习中存在的不足,离学习要求还有哪些差距等等，以便在今后的学习中做适当调整。

男：回眸身后，我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着，全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。

女：“谁言寸草心，报得三春晖。

”我想我们所有的同学都会尽自己最大的努力，取得令自己满意的成绩来向家长汇报。

有些同学可能要说自己平基础比较差，考不好怎么办呢？不用怕，只要你能“温故知新，用科学的方法迎接期末考试。

”你一定会取得进步的。

男：一、首先要正确认识复习、考试的意义。

男：我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而习之”、“温故而知新”的观点，学习要经常复习，温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。

女：“温故”所以能够“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。

同学们只有以这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识，思维通达，举一反三，触类旁通，不断扩大和加深知识；
男：而离开了这些知识基础，便不可能从旧知识中受到启发，获得新体会，新知识就成了无源之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的幻想。

女：那么怎样才能做到“温故知新”呢？正确并适当地对待每一次测验，对促进队员们的学习有着重要意义。

大家为了要取得一个满意的学习成绩，就要很好地理解知识，牢固地掌握知识，熟练地掌握技能。

一次次的测验不仅能够激励我们，同也培养了我们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。

通过考试，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。

经常运用考试中所获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。

男：二、要用科学的方法去迎接挑战。

女：复习的主要功能是使知识系统化、结构化，并进一步巩固知识，切忌为了复习而复习。

通过复习，还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。

男：怎样做好复习工作？同学们可以借鉴以下几点：
女：⑴系统地看书和笔记、以及有关的学习参考资料，并随做些笔记，把复习的内容在脑中过一遍。

男：⑵复习首先要把握住知识之间的联系。

要通过编提纲、列表格、作图等方式找出知识间的逻辑联系。

女：⑶复习要在全面、系统复习的基础上把握住知识的重点和难点，对重点和难点要花更多的间复习巩固。

男：⑷复习也要记忆。

要运用推理、归类、对比等方法，要记住知识的结构和联系，对重点内容更要记牢。

女：⑸在复习过程中，对不懂的问题要搞懂，进一步查漏补缺。

男：⑹通过做综合性的练习来巩固复习的内容，并通过测验来进行检查。

女：当然，除了以上几点，注意科学地安排间，劳逸结合，认真上好复习课等都很重要。

衷心地希望我们全体同学能在老师的帮助下充分认识考试的意义，做好复习工作，在期终考试中取得优异的成绩。

男：xxx，临近考试,学习节奏加快,同学间的你追我赶，再加上爸爸妈妈不断地唠叨，我都感觉喘不过气来，你有什么好办吗？
女：你这是快要期末考试，学习压力太大了呀！亲爱的同学们，期终考试即将来到，同学们已经开始复习、准备考试了。

不管你是否已经有了一套适合自己的复习方法，在这里我们想告诉大家的是，在复习的过程中，在掌握正确的复习方法之外，保持良好的心态最重要。

”
男：每当临近考试，随着学习节奏的加快，考试日期的临近，再加上部分家长对孩子施加压力，有很多同学还是会产生一些紧张心理，严重的甚至感觉喘不过气来。

这种过度的紧张心理会直接增加同学的心理负担，影响到复习的效率。

女：其实，不必太把考试当成一种负担，要善于把压力转化为动力，不要过多地去想考试的结果，只要实实在在地去认真学习，一次考试并不能说明一切，注重平的学习积累，学习过程中掌握的知识才是自己的财富。

男：在这我们教给同学们一些缓解紧张心情的方法：如果你在复习的过程中感觉紧张，可以试着做做深呼吸，或者到室外散散步，也可以和好朋友做做游戏，尽量让自己的心情得到放松。

这样才能考出好成绩，当然考试的候看清楚题目也是很重要的哦！希望同学们都能考出理想的成绩！
男：优美的音乐可以帮助我们释放压力，舒缓心情，节目的最后将一首《暮光之城》钢琴曲送给大家，希望大家能够轻松面对考试。

我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友。

乙：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

甲：本期的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听。

合：老师们，同学们，再见！。