《2008,北京!》教学设计

《2008，北京！》
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，在此基础上背诵课文。

2、学会本课的10个生字，两条绿线内的7个生字只识不歇，认识一个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3、通过对课文的朗读，感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，宏扬奥运精神。

教学重、难点：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，在此基础上背诵课文。

2、学会本课的10个生字，两条绿线内的7个生字只识不歇，认识一个偏旁。

理解由生字组成的词语。

教学时间：3课时
教学准备：多媒体课件
教学设计：
第一课时
一、导入新课
1、小朋友们都知道，2001年我国喜事不断，除了加入世界贸易组织、足球出线之外，大家记得还有一件什么大喜事呢？（申奥成功）
对，2001年我们祖国的首都北京申奥成功了。

这一消息告诉我们什么呢？（2008年，第29届奥运会，将在中国的首都北京举行）
回答得很好。

今天，我们就来学习一篇新课文：《2008，北京！》
2、对媒体课件出示课题：2008，北京！
二、指导看图，理解图意。

1、过渡：申奥成功，这是一件值得我们全国人民高兴的事情。

（播放多媒体课件）请大家看着三幅图，反映的就是当时的情况。

现在我们一幅一幅的仔细的看。

你能说出这几幅图上说的是什么内容吗？大家看的时候可以相互讨论。

（学生看图，讨论）
2、组织讨论。

（1）第二幅图上是什么内容？（音讯传到北京，江泽民、李鹏、朱镕基等国家领导人和全国人民一道祝贺北京申奥成功）
（2）从课题上面的一幅图上，你看到了什么？（下方是“北京”两个字的拼音和2008等字样。

画面上人们高高地举起五星红旗和一束束鲜花，满面笑容，在天安门广场欢呼）
（3）第三幅图上画了些什么呢？提示：什么人？他们在干什么？横幅上写的是什么？天空中有什么？（许多小朋友一个个都咧开嘴笑了，他们手上拿着五星红旗，拿着鲜花，拿着2008奥运会的会标在欢呼，横标上写着“我们赢了”四个大字，礼花和焰火在空中绽放。

）
（4）小结：“2008，第29届奥运会在中国的首都北京举行。

”消息传来，党和国家领导人和首都人民一道欢庆胜利，整个北京城沸腾了。

三、初读指导
轻轻读课文，一边读一边用笔划出生字词，结合上下文初步想一想它们的意思。

1、逐渐理解生字词。

（1）齐读第一自然段后问：“中国赢了”的“赢”是什么意思？（胜利）
教师讲解：当时申请举办第29届奥运会的国家城市，除了我国的首都北京外，还有法国的巴黎、日本的大阪、加拿大的蒙特利尔和土耳其的伊斯坦布尔。

国际奥委会经过考察，于2001年7月13日，在莫斯科举行的国际奥委会会议上，通过投票最后决定：2008年在中国的北京举行第29届奥运会！在这5个城市中，我们经过几里的竞争，终于获得了举办权，所以说：“中国赢了”。

（2）轻声读第二自然段，出示生字词：
申奥成功北京喜讯沸腾
上面的这些词语中，哪些大家已经知道了它们的意思？
北京：中国的首都。

深奥：申请举办奥运会。

成功：获得预期的结果。

（结合“中国赢了”讲解。

）
喜讯：使人高兴的消息。

沸腾：课文里说的是情绪高涨。

（3）指名朗读第三自然段。

画出生字词。

天安门广场举办映亮抛旗帜敲
关于“天安门广场”，小朋友知道些什么呢？
“举着、抛、敲”三个词语通过观察图并结合动作讲解：“旗帜、旗子”结合插图讲。

“映亮”结合生活实际讲解。

（5）教师读最后一个自然段，讲解“此时此刻、千言万语”。

此时此刻：此，这个；此时此刻就是“这个时候的意思”。

千言万语：“千”和“万”表示很多；“言”和“语”就是“话”的意思。

千言万语就是许多许多的话。

2、各自练习读课文，着重巩固生字词的读音；指名朗读全文，结合朗读正音。

四、课堂练习
课后练习题2：说说下面偏旁部首的名称，再按笔顺描红。

第二课时
一、复习
1、听写：北京天安门广场此时此刻千言万语
2、指名朗读课文，着重正音。

二、精读训练
1、读第一自然段，“中国赢了”反复出现，表达了我国人民的什么思想感情？（兴奋、自豪）
（1）教师：以往的奥运会，都是在发达国家举办。

这次申奥举办29届奥运会的，大家已经知道，不仅有我们的首都北京还有法国的巴黎、日本的大阪、加拿大的蒙特利尔和土耳其的伊斯坦布尔，其中，法国、加拿大、日本都是发达国家。

最后决定由中国来举办，中国是一个发展中国家，申奥成功是中国人民的一个伟大胜利，说明我们的国际地位在不断的提升，国立在不断地增强。

“中国赢了”，中国人民一个个感到高兴、自豪，这是很自然的。

（2）怎样读这两个自然段才能读出幸福、自豪的感情呢？（后一句要高过前一句，突出重音“赢”）
练习朗读，全班齐读。

2、指名读第二自然段，思考：你读懂了什么？（时间：北京沸腾的原因——我国申奥成功）
（1）讨论：“刚刚”和“就”连在一起用说明了什么？（两件事情很紧凑）哪两件事情？（“我国申奥成功的喜讯传到”和“北京沸腾”）
（2）练习用“刚刚……就……”说一句话。

（3）练习朗读第二自然段，读出“刚刚……就……”句式得紧凑感。

3、读第三自然段，想一想，这一自然段一共有几句话？（6句）
各句说的是什么？
第一句总的说来到天安门广场庆祝北京申奥成功的人很多，第2-5句具体写人们欢乐的情景，最后一句总写人们欢乐。

（1）读第1句话：“北京天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来”这句话中，哪些词语写来到天安门广场上庆祝北京申奥成功的人很多？（人山人海人
们像潮水一般涌来）
读了这一句话，我们读懂了什么呢？（人们对申奥成功是有充分的信心的，早就在天安门广场等待喜讯的到来了；广大人民群众对首都举办奥运会是大力支持的）
（2）人们通过哪些方式来表达欢乐的心情的？请画出第2-5句中的相关词语。

结合学生的回答，板书：
欢呼着跳跃着（一次又一次）
满把鲜花抛向天空（不知疲倦地）
举着旗帜飞奔
舞长龙敲锣鼓
礼花映亮映亮（五颜六色)
体会上述各句中的重音指导朗读。

（3）想一想：“天安门广场成了欢乐的海洋”是什么意思？（天安门广场上到处充满了欢乐，人们为申奥成功欢欣鼓舞）
4、指名读第四自然段。

(1)讨论：“此时此刻”指的是什么时间？（2001年7月13日晚上，我们首都北京申奥成功的喜讯传来的时刻）
“千言万语汇成一句话：‘2008，北京！’”是什么意思？（2008年，第29届奥运会在中国的首都北京举行，好极了！这是我们坚决拥护！这是安安门广场上成千上万人的声音，也是全中国人民的心声。

）
（2）怎样读好这一句话呢？（要读得自豪，重音落在“2008，北京！”上。

）
三、课堂练习
1、朗读全文，做到流利、有感情。

2、课后练习题3。

第三课时
一、复习
1、听写词语。

北京成功广场人山人海
飞奔狂欢追求四面八方
2、朗读课文，要求做到流利、有感情。

二、指导背诵
1、轻声读课文，想一想各个自然段的内容。

（1）欢呼“中国赢啦”；
（2）喜讯传来，北京沸腾
（3）天安门广场成了欢乐的海洋。

（4）点题：2008，北京！
2、指名读第一、二自然段。

（1）思考：喜讯是什么时候传来的？（2001年7月13日）什么喜讯？（我们国家北京申奥成功）
（2）各自练习背诵第一、二自然段。

（3）指名当堂背诵。

3、重点指导背诵第三自然段。

（1）理清段内层次（写广场人多——从抛鲜花、举旗帜、敲锣鼓和放礼花等四个方面分写人们的欢乐——用“天安门广场成了欢乐的海洋”总写人们的欢乐。

）（2）齐读第四自然段。

4、各自练习背诵。

5、先要求分段背诵，再要求全文背诵。

三、写字指导
安：共六笔。

第四笔是撇点。

场：共六笔。

第四笔是横折折折钩。

举：共九笔。

前三笔分别是点、点、撇。

万：共三笔。

第二笔为横折钩。

四、总结谈话
同学们，学习了《2008，北京！》这篇课文后，我们知道了2008年，将要在我国的首都北京举办第29届奥运会。

消息传来，首都人们欢天喜地，热情支持首都北京举办奥运会，我们小朋友是祖国的花朵，从现在起，打算为2008年北京奥运会做点儿什么呢？下面请大家来谈谈。

1、各自练习说。

2、当众发表意见。

3、书面回答：你打算为2008北京奥运会做点儿什么？
五、课堂作业
背诵全文。

板书设计：
2 、2008，北京！
欢呼着跳跃着（一次又一次）
满把鲜花抛向天空（不知疲倦地）
举着旗帜飞奔
舞长龙敲锣鼓
礼花映亮映亮（五颜六色)。