【热门问答】中国人民大学行政管理考研备考知识
中国人民大学行政管理考研专业课重要题目
中国人民大学行政管理考研专业课重要题目1）什么样的公共管理者是有效的公共管理者？（05）答：公共管理者是受国家和公民的委托，行使公权力，负责运用资源及指挥公务人员，达成政府施政目标的人。
对于一个公共管理者而言，成为一个有效的公共管理者是重要的，有效性在某种程度上是经济、效率、效能、公平（4E）等的综合体现。
有效的公共管理者应具备以下基本特质：1、有效的公共管理者必须是一个良好的自我评估者。
公共管理者借自我评估可认识自己，了解自己的优缺点，以便在政策执行时能汰弱留强。
2、有效的公共管理者必须是不令人讨厌的。
公共管理者必须具备相当丰富的知识并乐于学习，同时愿意与他人分享知识，并有一些工作之外的生活乐趣。
公共管理者必须具有创造力，而这些创造力又是以渊博的知识为基础时，有效的公共管理者就绝对不会令人讨厌。
3、有效的公共管理者必须追求美好的意志与周全的政治感觉。
公共管理者应为“政治家型官僚”，因为他们具有清晰的个人与政策价值，并将其运用于公共管理上，使其拥有远大的目光和高瞻远瞩、开阔的胸怀；在制定策略时，亦能超越自我利益，甚至于组织利益，以整个社会或国家的利益为着眼点。
4、有效的公共管理者必须具有耐心。
由于公共部门政策的执行往往旷日费时，甚至于要耗费大笔的经费，这就需要公共管理者必须具有耐心并坚持到底。
5、有效的公共管理者必须具有多样化的工作经验。
公共管理者最好有在不同部门甚至不同机关工作的经验，这样，可以使其在管理中能够充分了解和掌握各个部门的工作性质，在决策中全盘考虑。
6、有效的公共管理者必须以民众为导向。
有效的公共管理者不仅要能与民众和睦相处，还要能了解不同民众的各种需求，并作出适当的反应。
7、有效的公共管理者必须善于分析与思考。
公共管理者不仅需要具有作业研究、推论统计、线性规划等技能，而是必须同时具有逻辑运用与结构性思考的能力。
2）面向未来、具有前瞻力的公共管理者如何进行有效的管理？答：我们生活在一个变革的时代，我们的环境变得更为动荡。
2020年【中国人民大学行政管理】考研必备及参考书真题分享
2020年【中国人民大学行政管理】考研必备及参考书真题分享大家好我是育明506马老师人大公管全体师生将按照“发展原创理论、引领学科发展、培养创新人才、服务国家战略、融入国际体系”的定位，团结一致、努力探索、不断创新，在社会各界的支持下，力争成为“世界一流、中国顶尖”的创新型公共管理学院，形成具有“国际视野、中国风格和人大特色”的公共管理学科体系，推动公共管理原创理论和人大学派的产生，加强对国家重大公共管理问题的回应，建设具有重大影响力的学术基地和智库平台，培育理论扎实、方法科学、求是为公的优秀人才。
关注“研究生巴士”公众平台了解更多信息，或者添加w一对一咨询。
分数线及录取人数：2019年、录取14人、公共课55、专业课90、总分3602018年、录取6人、公共课55、专业课90、总分3652017年、录取9人、公共课55、专业课90、总分375推荐使用参考书：《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版（主）《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，第六版《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版（主）《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版李国正主编：《公共管理学》，首都师范大学出版社，2019年版。
《公共政策导论（第三版）》谢明人民大学出版社2012（主）《公共政策概论》谢明人民大学出版社，2010年《公共政策分析概论》谢明（公共管理硕士（MPA）系列教材）人民大学出版社2011版《公共政策分析》李国正首都师范大学出版社2018复试内容及办法：1、专业课和外语笔试笔试办法：采取闭卷考试形式。
专业课考试时间为2小时，满分100分（60分为及格）。
外语笔试时间1小时，满分50分（30分为及格）。
笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。
人大行政管理考研专业课答题技巧和答题攻略指导
人大行政管理考研专业课答题技巧和答题攻略指导第一篇：人大行政管理考研专业课答题技巧和答题攻略指导考研专业课答题技巧和答题攻略指导（一）名词解释一般比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2．答题攻略：名词解释三段论答题法定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一，回答出名词本身的含义。
一般都可以在书本找到。
第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三，总结，可以做一下简短的个人评价。
3、答题示范例如：“战略人力资源管理”第一，什么是战略人力资源管理（这是答案核心）第二，它的特征，并简单做一下解释。
第三，和职能人力资源、人事管理等进行对比。
4、危机应对：如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。
5．温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。
结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
如果是A4的纸，以5-8行为佳。
按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
（二）简答题简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。
难度中等偏低。
这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。
一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。
当然，记忆也要讲究方法。
2．简答题定义框架答题法定义——》框架——》总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。
很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
人大管理学综合考研的答题技巧及复习建议人大管理学综合考研的答题技巧及复习建议
人大管理学综合考研的答题技巧及复习建议最近有部分同学老是问到复习和答题的技巧，我们觉得有好多误区，大家要认识到，认真复习我们推荐的书本，直到熟练是最重要的。
名词解释名词解释这类题型是要求对课程中的一些重要概念进行描述，目的是考核你对这些名词的理解程度和掌握的准确性。
这些名词在教材或课件的“课程讲解”和“小字典”中都有明确的定义或简明的概括。
答题时要简明扼要，不要求展开说明。
名词解释题对记忆的要求高一些，一般来说，教材和课件中的解释是最精炼和准确的，如能记住最好。
准确理解其意思后，用自己的语言概括也可以，关键要概括准确完整。
名词解释题主要是考核对基本概念的掌握程度。
解释名词要力求准确、简明，但也不要遗漏一些基本内容，回答不全也会失分。
简答题简答题主要是要求考生解答有关问题，包括有关概念的理解，有关理论的阐述等，这类试题侧重于考察考生的理解和记忆力。
有些在教材中有现成的答案，有些则没有现成的答案，需要考生在分析的基础上概括解答。
考生在解答这类问题时，一定要特别注意条理清楚，突出重点，回答充分。
简答题一般是根据课程中的有关理论、观点、方法原理等，直接提出问题，要求你简明扼要地回答。
所提问题在教材中大多有现成答案。
回答这种问题，一要抓住要点，观点明确，条理清晰；二要对每一要点进行简明扼要解释。
简答题有的是问题本身比较简单，包含多个要点，在教材或课件中每个要点只用一两句话就说清楚了，照此回答就可以；有的问题只有一、两个要点，就需要解释详细一些，一般也就是一段200-300字的文字。
需要注意的是，不能只用几个词来回答简答题。
论述题论述题综合了较多方面的知识，要求考生能综合运用几个方面的知识创造性地解决问题。
在回答论述题时，首先必须把题目中重要的概念、原理界定清楚，明确其内涵与外延；其次，把基本原理和概念与题目中的问题联系起来，并对其进行解释和阐述；再次，将问题与现实联系起来，挖掘问题的现实意义，并提出自己的解决办法。
中国人民大学行政管理考研考点解析
中国人民大学行政管理说明：本文根据张国庆《公共行政学》，并参照国内和国际其他同类参考书汇编而成，是全国最权威的考研辅导笔记！更多考研笔记，育明教育辅导班提供~订购报名热线：400-6998-626第一部分行政原理与行政体制第一章绪论（2个知识点）育明教育解说：本章回顾了行政学自1887年至今一百多年所有的成果，是备考时需要重点复习的重点。
育明教育咨询师发现，在考生备考的时候，很多人卡在了第一章。
其实，本章重要的考点只有两个：1.行政现象，尤其是不良行政现象。
2.行政学发展历程，包括各个阶段的代表人物及其主要观点和贡献。
第一节公共行政学概述一、公共行政学的涵义P61.公共行政泛指各级国家行政机关（主体）以公共利益为目的，依据宪法及法律的规定（依据），通过科学及时的制定和准确、有效地执行公共政策（途径），管理公共事物、维护公共秩序、保证公共安全、提供公共产品、实施公共服务（目的）的活动。
换言之，公共行政是依法运用公共权力、承担公共责任、解决公共问题、保障公众利益、满足公众需求的一种最为广泛、最为经常、最为直接的国家行为。
它的本质属性是“公共性”。
育明教育解析：“公共行政”这个概念只要把握住“公共利益”，“公共性”两点足矣。
其他的内容，可以根据理解，随意添加和描述，无非就是政府的一些职能“对外保卫国家安全，对内维护公共秩序，提供公共产品和服务，制定公共政策”等。
育明教育推荐背诵：公共行政，指国家行政机关以公共利益为目的，依据宪法及法律，通过制定和执行公共政策，对外保卫国家安全，对内维护公共秩序，提供公共产品和服务。
它的本质属性是“公共性”。
同义词语辨析：公共管理：公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量（主体），广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法（途径），强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。
公共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分，其重点在于将公共行政视为一门职业，将公共管理者视为这一职业的实践者。
中国人民大学行政管理专业课复习指导
专业课复习指导1、复习资料使用说明关于参考书方面：张成福老师的《公共管理学》，普遍反映比较晦涩难懂，因为张老师在国外访学时间较长，很多语言都比较西化，所以他的书可能不太适合中国学生的口味。
这就要求大家多读两遍，其实也没有想象中的那么难。
重点是书中列举了很多国外学者的观点与研究，此时大家的注意点只要放在本书作者的观点即可。
书中的一些知识点比较清晰的地方往往是简答和论述考察的重点题目，再者，张老师的研究领域主要是行政组织这一块，所以相应的课本的第六章“公共组织管理”，就要受到大家的普遍重视；此外，本书（修订版）比之前的版次又新增了第十二章“公共危机管理”，可以说很好的契合了当今的时事热点，所以也需要大家给予足够的重视。
在理解的时候，大家可结合朱立言、谢明两位老师在2007年11月出版的《公共管理概论》，结合着去理解，但要以张成福版为主。
《行政法学》比较厚，内容比较多，但其实它的脉络非常清晰，就是从导论到行政组织到行政行为，再到行政程序到行政违法，最后是行政监督与行政救济。
所以在掌握了主线的基础上，重点掌握一些基本的概念和名词，仔细去理解每章后面的案例分析，增加趣味性的同时，能够加强你对书中内容的理解。
《行政法学》和《公共管理学》应该说是专业课复习的重点，因为尽管他们也只占150分，但相比较专业课二而言，这两本书要求掌握的内容是全书，然后对于跨专业的考生来讲，在理解上会有些吃力，所以大家要把复习的重点放在这两本书上，好好的看书，然后仔细的做笔记，结合相关的案例去理解，在理解的基础上去记忆，应该说还是可以实现高分的。
关于社会学。
大家还是以原来章节的知识点复习为主，其他章节有必要熟悉，提炼考点。
没有被指定的章节，知识点不是很多，根据自己的判断，提炼其中的知识考点（相信大家都有基本的判断出题的能力）。
关于经济学。
以宏观经济学的复习为要，微观视情况可以不需复习。
原因有二：一是其经济学变化范围没有那么大；二是宏观部分经济与我们的专业相关性大，微观只是基础。
人民大学行政管理考研复试分数线历年真题复试考试内容招生人数-育明考研
人民大学行政管理专业考研考试内容初试复试重点-育明考研考研复试真题，复试分数线，复试大纲，复试资料，复试经验，面试注意事项，专业课重点笔记，复试热点，复试时政热点一、中国人民大学公共管理专业考研概况（育明考研考博）中国人民大学是以人文社科类专业见长的名校，公共管理大类更是其王牌专业，不论是在师资配置、学术水平、教学质量，还是在学生素养、社会认可度等诸方面，都属国内一流水平。
整个人大，招收公共管理类专业的学院有五个，每一个学院都有其特色，今天和大家分享的是人大公共管理学院行政管理考研的相关情况。
（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）复试内容：学术学位硕士生的复试内容如下。
（1）专业综合课笔试（100分）（2）外语笔试（50分）（3）专业课和综合素质面试（150分）（4）外语听力测试（20分）（5）外语口语测试（30分）（6）专业加试：针对以同等学力资格（以报名时为准）报考的考生，或成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，复试时，要对其进行本科主干课程和实验技能的加试考查，其中笔试科目不少于两门，每门考试时间为3小时。
专业学位硕士生的复试内容以各专业学位硕士生招生简章为准。
6．复试时须提交材料：考生复试时须提交《本科课程学习成绩登记表》和学历证书、学位证书原件和复印件（应届毕业生证书、学位证书原件和复印件于入学报到时补交），对不符合有关规定者，我校不予复试、录取。
应届毕业生复试时要签署“承诺书”，承诺在校期间未受过任何处分，各科成绩合格，能够按期取得毕业证和学位证。
入学报到时如不能提交毕业证书原件和学位证书原件（境外接受高等教育的应届毕业生如不能提交教育部留学服务中心认证的学历证书认证书），立即取消录取资格。
（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）中国人民大学行政管理考研专业目录（育明考研考博）中国人民大学行政管理考研招生人数（育明考研考博）专业2015年2014年2013年行政管理101011（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）中国人民大学行政管理考研复试分数线（育明考研考博）年份政治英语专业一专业二总分201550509090350201450509090350201355559090355（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）中国人民大学行政管理考研参考书（育明考研考博）620-学科基础（管理学）《管理学基础》（主要）方振邦中国人民大学出版社，2008年版620-学科基础（管理学）《管理学》（第七或第九版）罗宾斯中国人民大学出版社，2009年版620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版620-学科基础（经济学）《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007年版841-公共管理与公共政策《公共管理学》（修订版）张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版841-公共管理与公共政策《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版841-公共管理与公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012841-公共管理与公共政策《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011版841-公共管理与公共政策《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010年（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）立足近4000余位成功考研学子的辅导，育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。
人大行政管理考研复试真题心得分享考研大纲考研笔记复试真题
人大行政管理考研复试真题心得分享作为考研复试的一部分，面试环节是很多考生备战过程中感到较为紧张的一环。
而作为人大行政管理的考研复试科目之一，面试的通过与否对考生未来的发展具有重要的影响。
在这里，我将分享一些关于人大行政管理考研复试真题的心得体会，希望对正在备考的考生们有所帮助。
首先，了解考研大纲是非常重要的。
考研大纲是考生备考的的重要依据，熟悉大纲不仅可以了解考试的内容和要求，还可以帮助考生明确备考的重点和方向，提高备考效率。
在备考过程中，我会仔细研读大纲，并将其划分为不同的模块，逐一进行学习和掌握。
同时，大纲中的每个考点都应该被掌握并独立进行总结，这样可以确保自己在复试中可以有足够的答题材料。
其次，考研笔记的整理与积累是备考过程中不可或缺的一环。
在复习的过程中，我会针对每个考点进行详细的笔记整理。
这不仅可以帮助我加深对知识点的理解和记忆，还可以方便我在复习过程中进行查阅。
考研笔记的整理应该注重概念的讲解、案例的引用以及自己对于知识的理解与补充，这样才能帮助我更好地回答问题和理解考研真题。
最后，复试真题的练习也是非常重要的。
通过做真题可以帮助我了解考试的形式和要求，熟悉考试的节奏和时间分配。
而且，真题可以帮助我发现自己的薄弱环节和需要加强的地方。
在进行真题练习时，我会模拟考试环境，合理安排时间，注重思路的清晰和表达的准确。
每做完一套真题，我会仔细分析自己的答题情况，找出不足之处，并进行针对性的复习和提高，以争取在实际考试中能够得心应手。
总结起来，人大行政管理考研复试是需要考生全方位准备的一个环节，综合素质和学科基础都是重要的考察要素。
在备考过程中，我们应该密切关注考研大纲，合理安排复习时间，积极整理和记忆相关知识点，同时进行适当的真题练习。
只有全面准备，才能在复试中取得好的成绩。
希望以上的分享能够对正在备考人大行政管理考研复试的考生们有所帮助。
祝愿大家能够顺利通过复试，实现自己的考研梦想！。
2021年中国人民大学行政管理专业考研资料【京研教育】
2021年中国人民大学行政管理专业考研考试分析一、中国人民大学行政管理专业考研招生情况二、中国人民大学行政管理考研分数线三、中国人民大学行政管理考研考试科目复试办法：1、实行差额复试。
各专业复试比例原则上不低于120%。
根据招生规模，由高分到低分确定参加复试的考生名单。
2、复试内容及办法：分为专业综合课笔试（满分100分）、外语笔试（50分）；听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）、专业课和综合素质面试（满分150分）。
复试总分为三门成绩的总和（满分350分）。
四、中国人民大学行政管理专业考研参考书目（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
（为辅）方振邦：《管理学基础》，中国人民大学出版社，2008年版。
（为主）（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（为辅）郑航生：《社会学概论新修》（精编版），中国人民大学出版社，2009年版。
（为主）（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2007年版。
（为主）更多咨询请关注：新浪微博：京研考研企鹅号及温馨好：要留贰叁肆巴巴酒气流（换成数字）金榜题名考研群：五久七四七四齐齐齐专业二：841 公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
（为主）朱立言：《公共管理学概论》，中国人民大学出版社，2007年7月版。
（为辅）（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，2010年5月版。
（为主）谢明：《公共政策导论》（修订版），中国人民大学出版社，2009年3月版。
（为辅）谢明：《政策分析概论》（公共管理硕士（MPA）系列教材），中国人民大学出版社，2004年10月版。
（为辅）五、考研应注意的细节1.研究生报考前该注意什么？（1）向老生请教，吸取经验教训，尽量减少大的、方向性的错误；（2）请他们给你开列参考书单，参考书及关注招生简章2. 报考时是从专业角度选择学校，还是从学校的角度选择专业？在确定报考院校时，一般是先选定专业，再从专业的角度选择学校。
【人大行管状元】分享人大行管考研考点重难点
【人大行管状元】分享人大行管考研考点重难点1.我国社会转型期组织的结构的特点和任务（1）改革前我国社会组织结构的基本特点是“党政不分”，它是建立在条块分割基础上的高度中央集权体制。
这种一元模式强调政府管理社会经济的全面性与合法性。
（2）改革以来，逐步引入了市场机制，我国的社会组织结构开始分化(政府组织与企业)，不同组织在结构上的独立性和功能上的自主性相对增强，新的中介组织也开始出现。
（3）转型时期组织结构的变化的特点：（1）与农业社会向工业社会转型相联系，我国组织结构普遍受初级关系畸型发展的影响，非正式结构冲击和干扰正式结构；（2）与传统社会向现代社会转型相联系，我国社会组织的正式结构大体上还属于自给自足的封闭式单位制结构，追求大而全、小而全，结构分化程度过低；（3）与产品经济向市场经济的转型相联系，我国社会组织由于长期处在产品经济环境下，无论是社会组织的内部关系，还是各个社会组织之间的关系，主要是纵向行政控制结构，缺乏建立在功能互补基础上的横向联系。
（4）上述特点决定了为适应社会转型而调整组织结构的基本任务：（1）关注非正式结构及其影响，控制其消极功能，使其与正式结构相协调；（2）以功能分化为导向促进组织结构的分化，形成多元开放式结构，并在分化的基础上，加强管理的整合功能；（3）以功能互补为基础，以市场为中介，打破条块分割的行政控制结构，在组织内部和组织之间建立横向联系网络。
2.组织协作论行政管理复习经验指导根据往年绝大多数学生复试的情况，可以大概了解到参加复试的学生普遍存在准备不充分的问题。
究其原因在于两点，一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力，一旦初试完毕，很难再一鼓作气进行有效的复试准备；二是春节期间走亲访友的很多，考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。
另外多数学生没有复试经验，即便有心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。
针对这些情况，易研教育结合历年考研复试辅导经验为大家提供一些指导：经验之一：切勿完全放松春节期间应适当养精蓄锐(补充精力和体力)。
人大行政管理专业考研复试资料复试热点内部信息真题复习资料-考研考博
人民大学行政管理专业考研考试内容初试复试重点-育明考研考研复试真题，复试分数线，复试大纲，复试资料，复试经验，面试注意事项，专业课重点笔记，复试热点，复试时政热点一、中国人民大学公共管理专业考研概况（育明考研考博）中国人民大学是以人文社科类专业见长的名校，公共管理大类更是其王牌专业，不论是在师资配置、学术水平、教学质量，还是在学生素养、社会认可度等诸方面，都属国内一流水平。
整个人大，招收公共管理类专业的学院有五个，每一个学院都有其特色，今天和大家分享的是人大公共管理学院行政管理考研的相关情况。
（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）复试内容：学术学位硕士生的复试内容如下。
（1）专业综合课笔试（100分）（2）外语笔试（50分）（3）专业课和综合素质面试（150分）（4）外语听力测试（20分）（5）外语口语测试（30分）（6）专业加试：针对以同等学力资格（以报名时为准）报考的考生，或成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，复试时，要对其进行本科主干课程和实验技能的加试考查，其中笔试科目不少于两门，每门考试时间为3小时。
专业学位硕士生的复试内容以各专业学位硕士生招生简章为准。
6．复试时须提交材料：考生复试时须提交《本科课程学习成绩登记表》和学历证书、学位证书原件和复印件（应届毕业生证书、学位证书原件和复印件于入学报到时补交），对不符合有关规定者，我校不予复试、录取。
应届毕业生复试时要签署“承诺书”，承诺在校期间未受过任何处分，各科成绩合格，能够按期取得毕业证和学位证。
入学报到时如不能提交毕业证书原件和学位证书原件（境外接受高等教育的应届毕业生如不能提交教育部留学服务中心认证的学历证书认证书），立即取消录取资格。
（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）中国人民大学行政管理考研专业目录（育明考研考博）中国人民大学行政管理考研招生人数（育明考研考博）专业2015年2014年2013年行政管理101011（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）中国人民大学行政管理考研复试分数线（育明考研考博）年份政治英语专业一专业二总分201550509090350201450509090350201355559090355（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）中国人民大学行政管理考研参考书（育明考研考博）620-学科基础（管理学）《管理学基础》（主要）方振邦中国人民大学出版社，2008年版620-学科基础（管理学）《管理学》（第七或第九版）罗宾斯中国人民大学出版社，2009年版620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版620-学科基础（社会学）《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版620-学科基础（经济学）《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007年版841-公共管理与公共政策《公共管理学》（修订版）张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版841-公共管理与公共政策《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版841-公共管理与公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012841-公共管理与公共政策《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011版841-公共管理与公共政策《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010年（2016行管考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过辅导咨询育明教育杜老师QQ：893.241.226）立足近4000余位成功考研学子的辅导，育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。
中国人民大学行政管理考研专业课140分学霸分享《社会学概论新修》精品笔记4
人大行管考研社会学概论新修考研重难点2010年中国人民大学行政管理考研真题专业课一：一、名词解释：1.公共管理者2.组织学习3.行政复议4.群体狂想症5.象征性政策二、简答题：1.公共组织的性质2.政府治理工具的内涵及类型3.公共预算的性质与功能4.目标群体对政策认可的缘由5.政策议程的类型三、论述题：1.结合实际，分析非营利组织在公共领域的作用及自身发展存在的问题2.结合实际，分析政策执行的相关条件第十八章社会控制社会行为是如何受到制约的？（社会控制的手段有哪些？） 组织控制手段某一具体的社会组织利用组织指令、组织规章等对该组织的成员或构成该组织的各个亚组织的行为进行指导和约束的过程。
它是一种层级控制方式，控制范围局限在该组织内部。
制度控制手段以全社会的名义颁布行为准则，对全体社会成员、社会群体和社会组织的社会行为进行调节与制约的过程。
特点是普遍性、强制性和明确性。
具体表现为政权和法律。
文化控制手段人类在长期的共同生活中创造的，为人类共同遵从的行为准则和价值标准对社会成员发挥控制作用的过程。
其特点是广泛性、自觉性和非直接强制性。
具体表现形式包括伦理道德、风俗习惯等。
社会控制与个人自由的关系是怎样的？从人类社会诞生的时候起，人类就从未放弃过对自由的追求，随着社会生产力的不断发展，人类逐渐摆脱了自然界的重重束缚。
与此同时，随着生产关系的不断进步，人类也逐渐从自己所创造的社会关系中解放出来。
总之，人的地理活动空间不断扩大，人类的社会活动空间也不断扩大，这意味着人类获得了越来越多的自由。
过度控制不适当的限制了人类社会活动的空间，欠度控制不适当的放纵人们的社会行为，这对社会的运行和发展都是不利的。
对于一个具体的社会来说，在符合具体历史条件并确保社会稳定的前提下，该社会里的成员的自由程度越高，该社会控制体系越与“适度社会控制”相吻合。
换言之，适度社会控制就是能最大限度允许社会成员自由的社会控制形式。
何谓适度的社会控制？社会控制的度包括三个维度：控制力度、控制刚度和控制网络的致密度。
行政考研知识点归纳
行政考研知识点归纳行政考研作为一种普遍接受的研究生入学考试，对于学习行政管理学的考生来说，是一项重要的资格认证。
为了确保考生能够全面了解行政考研的知识点，我将在本文中对行政考研的相关知识点进行归纳和介绍。
1. 行政管理理论1.1 行政管理的定义和特点1.2 行政管理的功能和目标1.3 行政管理的原则和方法1.4 行政管理的基本模式和变革2. 行政组织与机构2.1 行政组织的特点和类型2.2 行政机构的组织结构和职能划分2.3 行政机构的权力与责任2.4 行政机构的改革与创新3. 行政决策与运行3.1 行政决策的过程和方法3.2 行政决策的效果评估和调整3.3 行政运行的规范和效率3.4 行政运行的诚信和公正4. 公共政策与治理4.1 公共政策的形成和实施4.2 公共政策的评估和监管4.3 公共治理的模式和创新4.4 公共参与和民主决策5. 政府职能与行政服务5.1 政府职能的界定和演变5.2 政府职能的规范和监督5.3 行政服务的内容和方式5.4 行政服务的优化和改进6. 公共经济与行政体制6.1 公共经济的特点和作用6.2 公共经济的市场与政府关系 6.3 行政体制的优化和变革6.4 行政体制的监督和约束7. 参考资料[参考书目一][参考书目二][参考书目三]在以上内容中，我们对行政考研所涉及到的知识点进行了归纳和总结。
仅仅阅读本文并不能完全掌握行政考研所需的知识，因此建议考生在备考过程中结合教材、参考书籍以及相关资料进行系统学习和深入理解。
通过准确把握这些知识点，考生能够提高自己的应试能力，并最终取得优异的成绩。
参考书目：- [参考书目一]- [参考书目二]- [参考书目三]。
中国人民大学行管专业考研常见问题以及政治高分经验分享
二、人大行政管理考研历年进入复试分数线年份政治外语专业一专业二总分201755559090360 201655559090365 201550509090350 201450509090350育明教育独家专做考研考博专业课辅导育明教育郭老师提醒大家：1、从近几年的录取来看，人大行管是考研热门专业。
之所以如此，是因为人大行管的就业形势比较好。
从历年的录取分数线来看，平均来看在370分以上。
2、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到至少110分。
公共课政治、外语也要至少在65分或以上，这样进入复试被录取的概率会更高。
（历年录取学员公共课分数平均都在65分以上。
育明教育战绩：2017年育明教育共有5名学员被北京大学政府管理学院成功录取。
育明教育从2006年起开设针对北京大学政府管理学院专业课程的辅导，用10年的辅导经验对每位考生负责。
三、育明教育郭老师解析考研常见问题专业考研常见问题及其解析一、如何选择报考学校和专业当“考研还是工作”这一人生的重大问题你选择了前者的话，接下来让所有考生头痛的问题是如何选择适合自己的报考学校和业？众多的问题是每一个考生在选择报考学校和专业时都必须面对的。
那针对这一问题，育明教育会给你什么建议呢？1、现实+期望即现实的能力+高于现实的适当的期望。
育明教育独家专做考研考博专业课辅导选择报考学校和专业，首先做的是对自己各方面能力的一个客观评估，有了一个对自己能力的准确的认识，在此基础上你对要报考的学校和专业所做出的选择才会有信心。
我们都知道，信心是考研成功的一个必备条件，但自信这种素质是建立在对自己实力的正确评估的基础上的，否则就是盲目自信和盲目乐观。
但能力的评估及在此基础上的自信心是考研所需的，但如果仅以此为标杆制定自己的考验目标，那怎么能是对自己的一种挑战呢，怎么能是一种自我超越和自我实现呢？所以，高于现实的适当预期还是必要的，人不能没有理想，理想给人以动力，而理想就是源于现实又高于现实的美好愿望，可以这么说，如果一个对自己没有挑战性和突破性的结果，即使取得了也是一种遗憾。
行政管理考研人大行管谢明《公共政策导论》重点总结
公共政策部分第一讲总论（前三章）第一章绪论（定义+多种定义+二种解释）第一节（研究原因～定义）1、为什么要研究公共政策？研究公共政策的缘由主要表现在科学、专业和政治三个方面：（1）从科学角度而言，公共政策原因和结果的分析有助于增进和提高社会领域的知识，增进人们对政治行为和政府治理的理解，从而加深对公共政策本质和规律的认识。
并且公共管理是一门综合性学科，可以扩大社会科学的广度和深度。
（2）从专业角度而言，能够使人们应用科学知识解决实际问题。
（3）从政治角度而言，它通过提供政治讨论的素材，促进政治意识的提高，从而完善政策制定过程。
★2、什么是公共政策？公共政策是社会公共权威在特定情境中，为达到一定目标而制定的行动方案和行动准则。
（1）社会公共权威泛指具有特殊权力、能够制定公共政策的政治实体。
（2）特定情境是指特定的历史使其和环境条件，以及公共政策特定的适用范围。
（3）政策目标是政策的灵魂。
（4）行动方案是政策的具体性和可操作性。
（5）行动准则是政策的指导性和原则性。
第二节1.公共空间：是提供给大众使用的，每个人都有权力在这个空间里活动，于是你的权力知识与他人分享空间，而不是独占空间。
2.公共物品：是指能够被所有人得到的物品和服务，具有非排他性和非竞争性。
3.公共职能：就是建立在集体而不是个人基础之上的、用来满足占社会人口大多数的群体需求的一种活动。
4.公共问题：了解。
★5.公共利益：（名师注：2009年考察过简答题）是指一定范围内不特定多数人的公共利益。
它包括国家利益、阶级利益、民族利益、集体利益在内的公共物质利益和精神需要。
如果要正确界定公共利益，需要遵循以下几项基本准则：（1）公共性：体现公共利益。
（2）合理性：局部与整体、短期与长期、个人利益与私人利益的权衡。
（3）正当性：听取公众意见、参与。
公平性：得失相当的公平补偿和合理补偿。
★6.公共权力：一般指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力，它在保证社会稳定、维持良性互动和促进经济发展方面发挥着任何非公共的私人权力都无法取代的重要作用。
人大行政管理理论考研真题
人大行政管理理论考研真题一、选择题1. 行政管理是指（）。
A. 领导和指挥B. 规划和组织C. 领导和管理D. 决策和执行2. 公共管理理论中的制度理论认为（）。
A. 制度是公共管理的基本单位B. 制度是公共管理的重要内容C. 制度是公共管理的主要形式D. 制度是公共管理的组织形式3. 行政管理的核心任务是（）。
A. 经济管理B. 社会管理C. 公共管理D. 事务管理4. 行政管理的核心特征是（）。
A. 公共性B. 统一性C. 稳定性D. 灵活性5. 行政管理的基本原则是（）。
A. 遵循法律法规B. 市场导向C. 公开透明D. 服务为先二、简答题1. 什么是行政管理？2. 行政管理的基本任务是什么？3. 公共管理理论中的新公共管理理论有哪些特点？4. 行政管理中的公共性是什么意义？5. 行政管理中的公平公正原则的具体体现？6. 公共管理中的政策制定与执行的矛盾如何处理？三、论述题1. 行政管理中的权力和责任如何相互协调？2. 如何加强政府职能转变与行政管理创新？3. 行政管理中的政府绩效管理如何推进？4. 公共管理中的社会参与机制如何构建？5. 行政管理中的公共服务化管理模式如何创新？四、综合分析题1. 通过公共管理的制度理论对行政管理进行分析。
2. 行政管理中的公平公正原则与制度建设的关系。
3. 如何解决当前行政管理中的腐败现象？4. 如何建立起行政管理中公共参与的长效机制？5. 行政管理中的协同效能如何提升？以上为人大行政管理理论考研真题，希望考生认真准备，取得优异成绩。
中国人民大学公共管理学院行政管理专业2020年考研复习必看经验分享
中国人民大学公共管理学院行政管理专业2020年考研复习必看经验分享先简单介绍下本人的基本情况。
本人来自西部偏远地区的一所211，从学校上来看，其实是不占优势的，同去复试的一些人多是来自A类地区的211、985院校。
而且我个人的考研成绩在参加复试的15人中只能排在第8位，我的总分是385，其中政治73分、英语72分、学科基础（620）117分、公共管理与公共政策（841）123分。
结合我的个人经历，我们可以得出三点经验。
首先，出身院校虽然会对录取结果产生影响，但并非我们想象的那样致命。
其次，复试非常关键。
这次行政管理专业除去特殊计划招生，只录取9人。
而在进入复试的15人中，前9名之间的成绩相差不大，因此录取的最终结果完全是由复试来决定的。
最后，总分达标，单科也要过线。
在这次考试中，行管专业的第一名本该是一名400+分的考生，但由于该考生某单科成绩未过线，而被调剂到了其他专业，所以大家在复习的过程中，一定要注意各学科间的平衡。
有所侧重，但也要避免出现单科未过线的尴尬局面。
接下来我们就分学科来谈一谈各科的具体复习计划（根据实际情况自行进行调整）。
很多同学都问过我学校出身、本科成绩、四六级、发布论文、获奖学金等等对录取的影响，答案其实是很明显的。
如果上面说的那些条件你都占尽了好，的确是有一定的优势的，但复试最重要的还是个人的表现，小到个人形象、穿着打扮，达到语言表达、专业知识储备，这都是面试官考察的范围。
我们能够看到，15人进复试，录取9人，这位同学能够在排名第8名的情况下，最终被录取，说明他的综合素质是很高的。
政治考研政治的复习与高中不同，高中是整本书的去背。
而考研则是做题为主，有选择的背诵大题。
时间安排大致如下：大四上学期至10月为复习初期，此时以做题为主，而且只做选择题。
政治基础较差的同学可以在新大纲出来之前，先买本往年的大纲对照着，看一章节做一章节的《肖秀荣1000题》。
基础较好的同学可以等新大纲出来后再开始做1000题，而将主要精力放在专业课的背诵中去。
2020年【中国人民大学】公共管理学院行政管理考研资料、参考书目、报录比、考研真题、政治复习经验
2020年【中国人民大学】公共管理学院行政管理考研资料、参考书目、报录比、考研真题广大考生大家好，我是育明506石老师。
行政管理学专业人才具有通才的特点，掌握了政治学、行政学、管理学、人事管理、公文写作、办公室管理等基本理论和方法，是非常综合的文科专业人才，就业适应性强。
就业方向如下：①政府机关。
②事业单位等公共部门。
③学校等科研机构。
④企业的行政和人才部门。
中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。
其行政管理学研究生就业会更吃香，今天育明石老师带着大家来了解一下人大公管院行管考研一些资料。
更多行管考研资料请关注微信公众平台：考研考博直通车！一、招生简章二、历年分数线三、历年报录比2016年报录比1：222017年报录比1：152018年报录比1：15附2019年录取名单(含单独考试）19年统招录取普通硕士14人，单独考试硕士12人，较之18年，统考比例大幅度上升。
四、参考书目620：学科基础（社会学、经济学）社会学《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003经济学《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007 841：公共管理与公共政策公共管理《公共管理学》李国正主编广西师范大学出版社，2016年版《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007.7公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010公共政策谢明老师的书推荐了三本，以《公共政策导论》，《公共政策概论》为主，看最新版的，政策分析概论参考复习。
特色：第一，系统完整，基本涵盖了公共行政与公公共管理专业教育的主要知识领域；第二，反映国内外公共行政与公共管理研究领域的最新成果，为公共行政管理领域的教育者、学生、实际工作者提供了本领域的最新信息、资料及多视角思考空间；第三，反映公共行政与公共管理硕士专业教育的特点，重视应用性，注重能力的培养，为此在教材中除讲授一般理论知识外，还加有大量案例分析。
中国人民大学行政管理人大行管专业考研专业课答题方法攻略
中国人民大学行政管理人大行管专业考研专业课答题方法攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解析答题方法【易研考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
易研考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。
易研教育专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【易研教育名词解释答题示范】例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行政权力的5点内涵。
具体一点，如，“行政责任”。
行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。
【名词解释题答题注意事项】：第一，控制时间作答。
由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，易研专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重 要名词。
对于答题思路，还是按照易研教育课堂总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归 类为“A 是…”“A 和 B…”“AB 和 C”的关系三种类型，分别做答。
【易研教育名词辨析答题示范】： 例如“工资就是薪酬”。(易研教育专业课老师解析：这属于“A 和 B…”类型的题目) 第一，工资的定义。 第二，薪酬的定义。 第三，总结：工资与薪酬的关系。 【名词辨析题答题注意事项】： 第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被 扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。 第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题 350-400 字就可 以，时间控制在 10 分钟以内，篇幅占到 A4 纸的半页为佳。
2011 年版，第五 【3】留校担任
版。
行政职务或教
TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
人大行管状元考研辅导第一品牌
学工作、科研部
专业二：841-公 门 的 教 学 科 研
共 管 理 与 公 共 工作
政策
【4】央企（国
有）的经营管理
张 成 福 、 党 秀 工作/人力资源
云：《公共管理 岗位。
学》(修订版)， 【5】出国深造
中 国 人 民 大 学 等。
出 版 社 ， 2007
年版。
谢明：《公共政
策导论》（修订
版），中国人民
大学出版社，
2011 年版。
易研教育-7 年专注考研：
人大行管考研群：226571316
TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
易研考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。 第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部 分写透。(这是主要的部分) 第二，结合理论分析案例材料。 【易研教育答题示范】
TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
人大行管状元考研辅导第一品牌
TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
人大行管状元考研辅导第一品牌
问题察觉是指某一社会现象被人们发现并扩散，逐渐引起社会公众和政府有关部门关注的过 程。问题察觉能否实现，不仅取决于客观条件，而且取决于相关人员的主观条件，如政治立 场、思想意识、个人利益、价值观念等。 ③问题界定 问题界定是指对问题进行特定分析和解释的过程。 A 通过一定的方法对问题进行必要的归类 B 需要对问题进行必要的诊断，一是问题何在，二是原因何在 C 需要把问题强劲转变为实质性问题。 ④问题描述 问题描述是指运用可操作性语言，如数字、文字、图表、符合等对问题进行明确表述的过程。 应注意： A 问题描述应做到真实详尽，切忌人为夸大或缩小 B 尽量缩短报告链条，减少报告层次
【简答题答题注意事项】： 第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点 之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。 第二，在回答的时候字数一般在 600-800 为佳，时间为 15-20 分钟。通常字数应该是 本题分值的至少 30 倍，即，1 分至少 30 个字。 第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将 相关的你能够想到的内容往 4×150 里套就行了。关键在于有条理又能 自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。 （四）论述题答题方法 【易研考研名师答题方法点拨】 论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识 点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题 的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合 运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们 易研考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大， 同时也很必要。 易研考研论述题答题攻略：论述题“3w 答题法”，即 what，why，how。是什么，为什么， 怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，最后要做总结， 还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。 阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考 察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。
第三，结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大的政策主张。 【论述题答题注意事项提示】： 紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。
第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜 过多，在 5-8 条为好。
第三，要点之间要有条理性。论述题字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。 第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要
TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
人大行管状元考研辅导第一品牌
心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或 者论述，造成后面答题时间紧张，易研专业课老师提示，要严格控制在 5 分钟以内。
第二，易研考研专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字 为佳。如果是 A4 的纸，以 5-8 行为佳。
(三) 简答题答题方法 【易研考研名师答题方法点拨】
简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往 往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于 记忆，记忆 5-7 遍，就可以保证这道题目基本满分。
简答题采用“定义+框架+总结”答题法。 首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。 这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。 读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般 3-5 点，每条 150-200 字。
例如：结合我国房地产市场现状，给出一段描述房地产市场现状的材料。请运用公共政 策知识分析，在房地产市场，是否存在市场失灵，是否存在政府失灵？运用什么政策工具解 决人们的住房问题？
第一，明确案例的理论依据——市场失灵理论、政府失灵理论和政策工具理论。然后阐 述市场失灵和政府失灵的概念及其表现，阐释政策工具的定义和种类。
TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
人大行管状元考研辅导第一品牌
进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。 【易研教育答题示范】： 例如“简答公共财政的职能。” 第一，公共财政的定义。(不能缺少) 第二，公共财政的 3 大职能。(主体部分) 第三，总结评析。
人大行管状元考研辅导第一品牌
2014 年包揽北大、人大、北航、北师大、政法、浙江大学、武汉大学等 28 校行 管考研前三名！其中 2014 状元杜-Juan 总分 407 分，2013 状元郭-NianShun 总 分 402 分，专业二 140 分！
目前一些不负责任的机构虚假宣传，同学们可以联系已考上师兄学姐，谨防被 骗。
行政管理专业考研真题答题黄金攻略
易研教育资深行政管理名师独家解析 易研教育专业课辅导名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生
普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
人大行管状元考研辅导第一品牌
(一) 名词解释答题方法 【易研考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯 实。
近 5-10 年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是 出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。易研考研专业课对每 个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。
TEL:400-006-8896 ，更多资料请登录：
人大行管状元考研辅导第一品牌
要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写的像论文里面的 分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角 度至关重要。
提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。 【易研教育论述题答题示范】 例如：结合公共财政相关理论，论述收入分配领域为什么“不患寡而患不均”。 第一，阐释“公共财政”的定义，阐释公共财政的职能，市场失灵理论，并详细阐述公 共财政的收入分配职能。 第二，分析目前“患不均”，即防止“收入分配差距过大”这一问题的原因，一般 4-5 条。
【易研教育独家资料】
2014编
人民大学出版社
★二、第五章 制定 第一节（认定主体+类型） 1、谢泼德和沃思认为社会问题是谁认定的？P114 第二节（察觉+界定+描述+不能及时发现原因+自然史观） 1、政策问题的确认过程是怎样的？ ①问题确认 政策问题的确认指对于政策问题的察觉、界定和描述的过程，这是一个从对客观事实的感性 认识到理性认识的过渡。问题确认是问题求解中最为关键的一环，对问题进行明确和系统的 阐释是探求问题解决方案的有效途径。 ②问题察觉
考生合理规划时间，每道论述题至少留出 30 分钟以上的时间。 （五）案例分析题答题方法 【易研考研名师答题方法点拨】 案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并
不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本 质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。
第二，结合材料进行分析。结合材料具体说明为什么在房地产市场既存在市 场失灵也存在政府失灵，以及运用什么政策工具。
【案例分析题答题注意事项提示】： 第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。 第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理