省编新教材第八册音乐教案之教学策略

省编新教材第八册音乐教案之教学策略。

一、教学目标
在整个教学过程中，教师应该明确教学目标，以便更好地完成学生学习的任务。

本教案的教学目标如下：
1、懂得音乐的概念、形式、特点和意义；
2、学习初中音乐的基本知识和技能，包括节奏、和弦、音高及其符号、音乐理论等；
3、了解不同音乐类型、文化的背景和特点；
4、培养音乐欣赏的兴趣和能力，提高音乐素养；
5、能够自主创作小型音乐作品。

二、教学方法
教学策略包括教学方法、教学手段和教学技巧三个方面。

选择恰当的教学方法能够更好地完成教学目标。

在教授音乐方面，以下几种教学方法值得尝试：
1、模仿法
在音乐教学中，模仿法是常用的教学方法。

音乐教学中的音高、节奏、和弦等元素都可以通过模仿乐曲的节奏、韵律、曲调等进行学习。

教师可以选择些生动、易学的音乐，让学生跟着节奏摇摆、鼓掌、拍打桌子、跳舞，并通过模仿声音来学习音乐的元素。

以此让学生更有兴趣地学习音乐。

2、启发式教学
启发式教学是一种能够激发学生自主思考能力的教学方法。

在音乐教学中，启发式教学可以通过让学生欣赏优美的音乐、问答式的教学、以及让学生自己尝试创作等方式进行。

通过让学生自主思考和探究，让他们更好理解音乐知识，更加深入地理解音乐的意义。

3、竞赛式教学
竞赛式教学是一种让学生积极参与并获得较快进步的教学方法。

在音乐教学方面，可以将学生分成小组，让他们在一定的时间内完成创作、编曲、演奏等任务。

然后通过表演等形式让学生展示自己的成果并评选出优胜者，以此激励学生的学习热情和创造能力。

三、教学手段
教学手段是教师用来实现教学目标的物质形式，它很大程度上会影响教学效果。

针对音乐教学，在选择教学手段时应着眼于音乐元素的特点，选用适合音乐教学的教学手段。

1、多媒体教学法
在音乐教学中，多媒体教学法很适合用来辅助教学。

比如使用录音视频、电子琴、电子钢琴、电脑教学软件等，使学生更加直观地理解音乐要素。

2、实践教学法
音乐教学中，实践教学法是一种普遍的教学手段。

这种教学方法可以让学生亲自体验，通过亲身实践来学习，可以使学生更快的掌握音乐的要素和技巧，更好地理解音乐的意义。

四、教学技巧
教学技巧是教师用来指导学生学习的技能，它决定了整个教学的质量和效果。

以下是音乐教学中的一些常用技巧。

1、激发学生探索与思考的兴趣和能力
音乐是一门艺术，对于学生来说是非常陌生的事物。

当学生遇到难以理解的概念时，教师应该引导他们思考和探索解释，帮助他们更好地消化和掌握音乐知识。

2、开展小组讨论或班级探究
小组和班级探究可以培养学生的集体协作、沟通和创造能力。

让学生在老师的引导下，共同完成音乐学科研活动，从中体验发现、探究、创造的过程。

3、个性化教学
针对不同的学生，应该采用不同的教学策略。

因此，教师需要了解学生的智力特点和音乐兴趣爱好，以便更有效的进行个性化教学。

在音乐教学方面，教师应该选用合适的教学方法、教学手段和教学技巧来实现教学目标。

在教学过程中，教师需要密切关注学生的学习情况，调整教学方法和手段，以便更有效地达到教学目标。