幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶

幼儿园大班美术教案美丽的蝴蝶
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的
第二课《美丽的蝴蝶》。

详细内容包括：认识蝴蝶的形态结构、色彩
特点；学习运用水彩颜料绘制蝴蝶；了解蝴蝶的生活习性及其在自然
界中的作用。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认识蝴蝶的形态结构、色彩特点，提高观察力和审
美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用水彩颜料绘制蝴蝶。

3. 增进幼儿对蝴蝶生活习性的了解，提高幼儿保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点
教学难点：蝴蝶的形态结构、色彩特点的表现；水彩颜料的使用。

教学重点：认识蝴蝶，学会用水彩颜料绘制蝴蝶；了解蝴蝶的生
活习性。

四、教具与学具准备
教具：蝴蝶标本、图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、水桶。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示蝴蝶标本和图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态结构、色彩
特点，让幼儿对蝴蝶产生兴趣。

2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）
教师简要介绍蝴蝶的形态结构、色彩特点、生活习性及其在自然界中的作用，帮助幼儿加深对蝴蝶的认识。

3. 示范绘画步骤（10分钟）
教师现场示范如何运用水彩颜料绘制蝴蝶，讲解绘画技巧，并提醒幼儿注意水彩颜料的使用方法。

4. 幼儿动手实践（15分钟）
幼儿根据示范步骤，自己动手绘制蝴蝶，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）
教师提供一些蝴蝶图片，让幼儿尝试独立完成蝴蝶绘画作品。

六、板书设计
1. 板书《美丽的蝴蝶》
2. 板书内容：
蝴蝶的形态结构：翅膀、身体、触角、脚
蝴蝶的色彩特点：丰富多彩、对称美
绘画步骤：画轮廓、上色、修饰
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，用水彩颜料绘制一幅蝴蝶作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的蝴蝶作品。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
组织幼儿到户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境。

开展蝴蝶科普知识讲座，让幼儿了解更多关于蝴蝶的知识。

邀请家长参与幼儿园的美术活动，共同欣赏幼儿的蝴蝶作品，提高家庭对幼儿美术教育的重视。

重点和难点解析
1. 教学难点：蝴蝶的形态结构、色彩特点的表现；水彩颜料的使用。

2. 教学过程中的示范绘画步骤。

3. 幼儿动手实践环节的教师巡回指导。

4. 作业设计的答案部分，鼓励幼儿发挥想象。

5. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点解析
1. 蝴蝶的形态结构、色彩特点的表现
在教学中，要让幼儿理解并表现蝴蝶的形态结构和色彩特点，教
师需要通过直观的教具展示、详细的讲解和示范，使幼儿对蝴蝶的翅膀、身体、触角、脚等部位有清晰的认识。

同时，引导幼儿观察蝴蝶
色彩的对称美和丰富多彩，以便在绘画时能够表现这些特点。

2. 水彩颜料的使用
水彩颜料的使用是幼儿美术教学中的一个难点。

教师需在示范过
程中，向幼儿讲解如何调色、如何控制画笔水量以及如何避免颜色混
合等问题。

还需提醒幼儿注意使用水彩颜料时的安全事项，避免弄脏
衣物和皮肤。

二、示范绘画步骤解析
1. 画轮廓：教师以简洁的线条勾勒出蝴蝶的轮廓，让幼儿对蝴蝶
的基本形态有直观的认识。

2. 上色：教师演示如何运用水彩颜料为蝴蝶上色，注意色彩的搭
配和过渡，使幼儿能够掌握颜色变化的技巧。

3. 修饰：教师示范如何为蝴蝶添加细节，如翅膀上的斑点、线条等，使作品更加生动。

三、幼儿动手实践环节解析
1. 观察幼儿绘画过程中的问题，及时解答疑问，确保幼儿理解绘
画要求。

2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的蝴蝶作品。

3. 指导幼儿注意水彩颜料的使用，避免出现混色、弄脏画面等问题。

四、作业设计解析
1. 鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的蝴蝶作品，不设标准答案。

2. 家长参与评价幼儿作品，关注幼儿在创作过程中的兴趣和积极性。

五、课后反思及拓展延伸解析
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿到户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境，增进幼儿
对蝴蝶的喜爱。

（2）开展蝴蝶科普知识讲座，让幼儿了解更多关于蝴蝶的知识，
提高幼儿保护生态环境的意识。

（3）邀请家长参与幼儿园的美术活动，共同欣赏幼儿的蝴蝶作品，加强家园合作，提高家庭对幼儿美术教育的重视。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，如“蝴蝶翩翩起舞”，“五彩斑斓的翅膀”，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温和，声音适中，确保每位幼儿都能听清楚。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，充分激发幼儿兴趣。

2. 讲解蝴蝶知识：5分钟，简洁明了地介绍蝴蝶特点。

3. 示范绘画步骤：10分钟，分阶段详细演示，注重细节。

4. 幼儿动手实践：15分钟，保证幼儿有足够时间完成作品。

5. 随堂练习：10分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿观察和思考，如“你们觉得蝴蝶
的翅膀是什么形状的？”
2. 鼓励幼儿积极参与，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创造生动有趣的情景，让幼儿身临其
境地感受蝴蝶的美。

2. 结合幼儿的生活经验，讲述蝴蝶的故事，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程是否涵盖了蝴蝶的形态结构、色彩特
点等关键知识点？是否有针对性地解决幼儿在绘画过程中遇到的问题？
2. 教学方法方面：实践情景引入、示范绘画步骤等环节是否生动
有趣？课堂提问是否具有启发性？时间分配是否合理？
3. 教师引导方面：是否注重激发幼儿的想象力，鼓励幼儿发挥个人特色？教师巡回指导是否到位？
4. 作业设计方面：作业是否具有趣味性？是否能够引导幼儿巩固所学知识？
5. 课后反思方面：针对本次课程的优点和不足，如何调整教学策略，以提高下次课程的教学效果？。