新部编人教版三年级上册语文句子专项训练(15道)

新部编人教版三年级上册语文句子专项训练（15道）
一、按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为把字句和被字句）
把字句：____________________________。

被字句：____________________________。

2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语
______________。

（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。

运用这种修辞手法写个句子。

___________________________________________________。

3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）
___________________________________________________。

4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。

（用两种方法修改病句）
（1）____________________________。

（2）____________________________。

二、按要求写句子。

1．我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。

（改为“被”字句）
_____________________________________
2．挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管
．．什么样的，都．能钓上来。

（用加点词语造句）
_____________________________________________________
3．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
_____________________________________________________
4．我的肚子里发出一种怪怪的声音。

（缩句）
_________________________________
5．小叶和小美听得入了神。

（改为反问句）
_________________________________
三、按要求写句子，意思不变。

（1）树叶飘落下来。

（打比方）
___________________________
（2）这是一件漂亮的衣服。

（感叹句）
___________________________
（3）小鸟在枝头叫着。

（把小鸟当作人写）
___________________________
（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句。

）
____________________________________
四、按要求写句子。

1．我把这段话写的很清楚。

（改写成“被”字句）
______________________________
2．赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词连成一句话）
______________________________
3．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子补充句子）
雨下得真大，
_____________________________________________________________
4．婷婷做完了老师所有布置的作业。

（修改病句）
______________________________
五、按要求，改写句子。

1．骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。

（缩句）
_________________________________
2．凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。

（改为“把”字句）
_________________________________________
3．我们生来就是盛东西的。

（改为反问句）
_________________________
4．我的身段多么
．．精美别致。

（仿写句子）
．．匀称，我的角多么
________________________________________
六、按要求修改句子。

（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）太阳升起来了。

（扩句，至少扩两处）
_____________________________________
（3）一棵高大的树挺立在路旁。

（改为比喻句）
_____________________________________
（4）我估计他这道题一定做错了。

（修改病句）
_____________________________________
七、按要求，写句子。

1．尽管
．．它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。

(用加点词语造句)
_________________________________________________________
2. 晚上七点左右，月光花开了。

（改成拟人句）
___________________________________
3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。

(修改病句)
___________________________________
4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)
___________________________________
5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。

”（加入神态、动作，让句子更生动）
_________________________________________
八、照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。

公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________
2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖
．．．．，皱起了眉头
．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”
爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”
3．照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声
．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________
4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。

”
改为转述句：____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙
．．吗？
______________________________________________________________
九、按要求完成句子练习。

（1）大画册永远大自然一本真是看不完的啊（连字词成句，并加上标点符号）
_________________________________________________
（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句）
____________________________________
（3）小鸟在枝头叫。

（改为拟人句）
____________________________________
（4）茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。

茶很好喝。

（用关联词语把两句话合并成一句话）
_______________________________________________________
（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（修改病句）
___________________________________________
十、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。

”
__________________________________________________________
2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”
________________________________________________
3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。

”
_______________________________________________
十一、按要求完成句子练习。

1．照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起
．．．．．来。

“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐
_____________________________________________
2．按要求写句子。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）仿写拟人句：__________________________________
例：绿绿的田野像．一片柔软的绿毯。

（2）仿写比喻句：__________________________________
（3）画上的街市难道不热闹吗？
改为陈述句：__________________________________
（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。

（修改病句）
__________________________________________________________
十二、按要求写句子。

1.青少年不能没有理想。

（反问句）
___________________________
2.我有办法称出大象的重量。

（改成反问句）（双重否定句）
___________________________
3.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（改成反问句）（双重否定句）
_____________________________________________
4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

（改写成肯定句）
_____________________________________________
5.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）_____________________________________________
十三、按要求完成句子练习。

1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。

（改为“被”字句）
___________________________________
2．蜘蛛织了一张网。

（把句子写具体）
___________________________________
3．小猫从门上的破窗户跳了出来。

（缩句）
___________________________________
4．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变）
___________________________________
十四、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
3．蚂蚁队长集合好队伍。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
4．担架队抬起做过手术的伤员。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
十五、按要求写句子。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）
___________________________________________________
2．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”（改为转述句）
___________________________________________________
3．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩句）
______________________________________
4．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
___________________________________________________
5．这篇作文，词汇和句子都很通顺。

（修改病句）
______________________________________
答案
1、一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了粉红色、蔚蓝色翠绿色、雪白色比喻太阳大火球小雨点像一颗颗水晶球从天上落下。

我不会忘记自己的祖国。

《荷花》的作者是叶圣陶。

《荷花》是叶圣陶写的。

2、他们被我肚子里发出的声音吓了一跳。

不管你同不同意，我都要去做这
件事。

天上的去有各种各样的形状，像恐龙、像棉花糖、像金鱼、像山羊、像兔子……肚子里发出声音。

小叶和小美怎能不听得入神呢？3、树叶像蝴蝶一样飞落下来。

这是一件多漂亮的衣服啊！小鸟在枝头歌唱。

难道“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
4、这段话被我写的很清楚。

赵州桥不但坚固，而且美观。

大得小河都涨水了，大得看不到远方的山，大得看不见窗外的天空，大得城市也不得不称起了伞。

婷婷做完了老师布置的所有作业。

5、铁罐遗落在废墟上。

奔跑的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

难道我们生来不就是盛东西的吗？夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。

6、马跑得越快，离楚国越远了。

清晨的太阳从海平面上缓缓地升起来了。

一棵高大的树挺立在路旁，像一个个英姿飒爽的战士一样。

我估计他这道题做错了。

7、尽管陷入了困境，但她依旧乐观向上。

晚上七点左右，月光花舒展开自己的花瓣。

妈妈肯定知道了我这次考不好。

这缸正好用来养小鱼小虾。

哥哥朝弟弟使劲挥挥手，脸红红的，大声喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。

”
8、
1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。

公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。

2.叉着腰睁大了眼睛
3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。

4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。

5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。

例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。

动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。

例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。

9、大自然真是一本永远看不完的大画册啊！大自然有许多美妙的声音。

小鸟在枝头唱歌。

因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。

教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

10、顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。

李燕问张明有没有多余的素描纸可以借给她。

老师说我做得很好，他要让大家都向我学习。

11、激动地跳起来。

昙花绽开了笑脸。

那一艘独木舟像一轮新月。

画上的街市可热闹。

我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到遥远的地方。

12、青少年难道能没有理想吗？我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？为了避免暴露，他们不得不暂时断绝通讯联系。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

13、胡萝卜先生的胡子被小男孩剪了一段。

蜘蛛很快地织了一张又大又漂
亮的网。

小猫跳了出来。

没有比这更好听的叫声了。

14、乳白色的浓雾把整个森林浸在里面。

整个森林被乳白色的浓雾浸在里面。

胡萝ト先生匆匆忙忙把胡子刮了。

胡子被胡萝卜先生匆匆忙忙刮了。

蚂蚁队长把队伍集合好。

队伍被蚂蚁队长集合好。

担架队把做过手术的伤员抬起。

做过手术的伤员被担架队抬起。

15、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

驴吃着干草。

老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。

这篇作文，句子很通顺。