调动学生学习英语的兴趣的方法 如何调动小学生学习英语的兴趣

《调动学生学习英语的兴趣的方法如何调动小学生学习英语
的兴趣》
摘要：学生学习英语重要就是调动他们学习兴趣那么如何调动学生学习英语兴趣呢?下面是编你整理调动学生学习英语兴趣方法希望喜欢!，创设情景调动兴趣困难学生视上英语课苦差事机械枯燥重复记忆使他们对英语学习趣几乎没有了，英语教学结合教学容创设各种情景是调动学生学习兴趣积极学习有效方法
学生学习英语重要就是调动他们学习兴趣那么如何调动学生学习英语兴趣呢?下面是编你整理调动学生学习英语兴趣方法希望喜欢!
调动学生学习英语兴趣方法
、积极肯定消除焦虑
焦虑可能是困难学生语言学习情感障碍
有候我们教师不表情、动作或严厉言辞往往会触发学生焦虑心理而周围伙伴们对他否定批评更会加剧这种焦虑程
学生带着紧张恐慌心理上课其思维活动就会然受到定限制力就易分散
倘若我们能始终以微笑表情关他们宽容他们错误让他们胆说敞开说哪怕是细微进步我们都能积极肯定激励赞扬他们是会心情愉快地接受教堂、参与活动
二、创设情景调动兴趣困难学生视上英语课苦差事机械枯燥重复记忆使他们对英语学习趣几乎没有了
英语教学结合教学容创设各种情景是调动学生学习兴趣积极学习有效方法
生活情景
即把生活实际情况搬入课堂
例如教学br!课我事先告诉学生徐昊学明天生日英语课他举行生日r但前提是必须掌握句型r 和br?
生日r上学生们甚至困难学生都表现活跃情绪高涨
体态情景
即教师用面容、手势、姿态等表达和体现教学容
困难学生很容易理并产生动动欲望
3游戏情景
即利用游戏、比赛等方式调动学生积极性既活跃了课堂又使尽可能多学生参加
每组争得次荣誉可以加星星、加分
三、树立榜样营造氛围
榜样力量是无穷
学生模仿能力很强榜样对学生说有很影响力和感染力可以使学生改变认识提高我评价能力
因平教学应有目地选择榜样树立榜样强化榜样形象和作用
特别是班被认是困难学生孩子取得进步候应当适树立他班级榜样召向他学习使其他困难学生看到己也有成功机会增强他们信心
外教师要懂得尊重和热爱学生和他们建立平等合作师生关系绝不歧视困难学生用教师爱激发他们学习英语兴趣
由各方面原因不每困难学生情况也都不尽相这就要我们教师因人而异具体分析每学生实际情况对症下药调动起他们举使其更地学习英语
激发学生学习英语兴趣方法
平多练习口语
我们定要多给孩子练习口语机会因只有孩子平对语言掌握熟练并且能够应用如了才会有信心继续学它如只是让孩子学习面那么孩子英语就提高慢
观看英卡通剧
现学习英语途径很多电视上面少儿频道常会播放些少儿英节目以卡通剧居多那么我们不要限制孩子电视都不允许看而是适当地让孩子观看些有用知识
寓教乐络教学
目前络上合适很多所以我们可以借助络上英语教孩子些英语语法、音标等因络上容制作比较贴心孩子心理所以可以让孩子更感兴趣
英语对话培养语感
长如有能力可以跟孩子多进行些日常英语对话当我们讲些生活事情换成英语以与孩子进行沟通话孩子应该会更感兴趣也更应该能够接受和吸收
参加英语机构活动
社会上有些英语机构专门从事英语教学这些机构会定期组织些面向孩子活动英语机构活动都是精心策划所以适合孩子参加也有助孩子沟通和提高
不给孩子压力
对孩子学习无论是学习什么容都应该不要给孩子太多压力因如孩子感觉学习压力就会产生厌倦情绪这样以可能就会不愿继续学下失了兴趣
取得成绩及表扬
当孩子英语方面取得了些成绩作长我们应该及作出表扬让孩子们能够从己成绩得到肯定也更加增添了学习英语兴趣鼓励他们继续学英语
激发学生英语学习兴趣教学方法
充分利用现代化教学设备创设情景不断激发学生学习英语兴趣
教师要充分利用录音机、多媒体教室等现代化教学设备强化学生听说能力
英语是种不断发展变化交流思想工具教师应有目、有计划地选择些合适录像材结合学生特精心设计使录像进入英语课堂让学生亲眼目睹英语国风土人情、风俗习惯
课堂外还应尽可能多地引入与课容有关录像片段如 l G有回顾奥运年以及98年伦敦奥运会和汉城、亚特兰、悉尼奥运会剪辑镜头及国申办奥运艰辛历程和成功喜悦都会使学生们激动和兴奋不已;又如rl l有讲述卓别林生平视频和他 r 精彩镜头;l有 Kg L和 lg B等迪斯尼公司代表作
品;r r 有 vrr Rk 歌曲演唱实况这些视频都学生们创设了真实历史和现实知识背景对引发学生探新知识兴趣、跨越知识渡、深刻理起了举足轻重作用
寓教乐采用游戏教学法活跃课堂气氛激发学生学习英语兴趣
英语教学并不是语音、词汇、语法三者机械地组合它终目是了交际
游戏教学就是种交际活动运用得当话不仅能够活跃课堂气氛还能够更地激发兴趣使学生能够轻松环境更地学到知识
初英语教学不学但是适当游戏也是必
例如我们可以做像V三星智力快车里猜词等游戏培养学生表达能力保持学生兴趣
3创设更富有生活化情景
创设些与生活比较贴切情景使学生更容易接受以牛津教材Bk 5Rg部分例我设计教学程是这样①L
先用录像《人与然》引出课题Zlg l l
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这部分主要通量图片和问题什么要保护湿地和野生动物引出课各节
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先进行快速给出扎龙地区地图然进行仔细针对引导学生出这些问题成因这给出量图片使学生更容易理还通图表等不形式进行些练习并通播放课V教学材使学生更加熟悉课容
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给出组关污水录像镜头结合沙尘暴给北京市民出行带不便等素材呈现屏幕上学生们当今世界野生动物逐渐灭绝和环境污染问题表现出极关心是我屏幕上打出了这样几行醒目 g l l? k ? l ? l r vr?这些问题与学生们日常生活息息相关所以他们讨论有理有据容丰富多彩还进行了爱国主义和环境保护教育。