2021届华南师范大学中山附属中学高三生物月考试题及参考答案

2021届华南师范大学中山附属中学高三生物月考
试题及参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应的能量。

下列有关叙述不正确的是
A.图中的B可表示桑树呼吸作用散失的能量
B.图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
C.图中的D1/D可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
D.图中的C1若表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量
2. 下列与细胞结构和功能有关的叙述，错误的是（）
A.真核生物的细胞核是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传
B.蓝藻没有核糖体，不能合成自身所需的蛋白质
C.人体内不同细胞中所含线粒体的数量可能有差异
D.有的生物膜上除了含有蛋白质和脂质，还含有色素
3. 下列属于群落的是（）
A.一座水库里的全部鱼
B.一片草原上的昆虫和小鸟
C.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物
4. 关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( )
A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者和消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D.微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物
5. 如图为神经—肌肉连接示意图，以下分析正确的是
A. 刺激N点引起的肌肉收缩属于反射活动
B. 刺激图中的肌肉，电流表的指针一定偏转2次
C. 刺激M点可以引起肌肉收缩，电流表指针偏转2次
D. 在该反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
6. 赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，下列被标记的部位组合正确的是（）
A. ①①
B. ①①
C. ①①
D. ①①
7. 对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况：①色盲的母亲和正常的父亲；①色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因），则关于以上两种情况，说法正确的是一项是
A. 属于基因突变，且两种情况都发生在精子中
B. 属于染色体变异，前者发生在卵细胞中，后者发生在精子中
C. 属于基因突变，两种情况都发生在卵细胞中
D. 属于染色体变异，前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中
8. 下列物质中，可在血浆中找到的有（）
A.氨基酸、纤维素、CO2、Na+
B.甲状腺激素、O2、尿素、SO42-
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
9. 下面是关于脂质的叙述，其中正确的是（）
A. 细胞膜的功能主要是由磷脂决定的
B. 胆固醇能促进人体肠道对钙和磷的吸收
C. 脂肪只存在于动物细胞中，植物细胞中没有
D. 海豹的皮下脂肪有减少热量散失，保温的作用
10. 鸡蛋煮熟后，蛋白质失去活性，原因是高温破坏了蛋白质的（）
A. 肽键
B. 肽链
C. 空间结构
D. 氨基酸
11. 下列关于神经调节和体液调节特点的叙述正确的是（）
A. 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较广泛
B. 体液调节缓慢，作用范围局限，作用时间持久
C. 内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能
D. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以激素调节为主
12. 下面是与促胰液素发现有关的4个实验：
①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液
①稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液
①稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
①小肠黏膜+稀盐酸+沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液
对上述实验分析错误的是（）
A.促胰液素的靶器官是胰腺
B.促胰液素的分泌受神经系统支配
C.①与①组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理
D.在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌
13. 如图某高等植物细胞有丝分裂过程中染色体行为变化，下列分析正确的是（）
A.d→e过程着丝粒分裂，染色体数目加倍
B.d→e过程着丝粒分裂，核DNA数目加倍
C.d→e过程着丝粒分裂，姐妹染色单体数目加倍
D.d→e过程着丝粒分裂，之后由中心体发射出的星射线牵引染色体移向细胞两极
14. 下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（）
A.取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动
B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数
C.已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个
D.与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组
15. 下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是（）
A.并非所有生物都具有最基本的生命系统
B.生物基本生命系统是具有生物活性的生物大分子
C.一只绿眼虫就是一个细胞，也是一个生物个体
D.玉米植株和人体共有的生命系统层次是细胞、器官、组织、个体
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗。

下列有关灭活病毒在体内引起的免疫反应的叙述中，正确的是（）
A. B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞
B. T细胞接受刺激后可释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡
D. T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体
17. 在老鼠中，基因B决定黑色素的沉积，其隐性等位基因b在纯合时导致棕色表现型；基因A决定毛尖端黄色素的沉积，其隐性等位基因a无此作用；基因C决定色素的形成，其隐性等位基因c则为白化基因，三对等位基因都在常染色体上且独立遗传，已知基因型为C_A_B_的鼠为栗色鼠，C_A_bb的鼠为黄棕色。

下列叙述正确的是（）
A.基因型都为CcAaBb的鼠杂交，后代可有5种表现型
B.基因型都为C_A_B_鼠杂交，后代最多有27种基因型
C.两栗色鼠杂交，可能出现9①3①3①1的比例，也可能出现9①3①4的比例
D.两栗色鼠杂交，若后代都是栗色鼠，则说明双亲中至少一方是纯合子
18. 下列关于生物体内元素和化合物的叙述，错误的是（）
A.脂肪是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的酯
B.微量元素对生物体来说是可有可无的
C.蛋白质的化学性质与R基无关，与氨基、羧基有关
D.核苷酸、蛋白质都是由单体构成的多聚体
19. 钻天杨（杨树的一种）由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量侧枝，影响其成“材”。

下列叙述错误的是（）
A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类似物的比值增大
D.正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
20. 植物光合速率目前主要使用CO2红外分析仪进行测定，一般用单位时间内同化CO2的微摩尔数表示。

将生长状况相同的某种植物在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光照强度相同)，测定分析仪密闭气路中CO2的浓度，转换得到如图数据。

下列分析正确的是（）
A.该植物在29①和30①时依然表现生长现象
B.该植物细胞呼吸和光合作用的最适温度分别是29①和28①
C.在27①、28①和29①时，光合作用制造的有机物的量不相等
D.30①时光合作用速率等于细胞呼吸速率，CO2变化都是20微摩尔/小时
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 应激是指各种紧张性刺激物(应激原)引起的个体非特异性反应。

应激时人体代谢明显加快，如大面积烧伤病人每日能量需求是正常人的2.5倍。

下图表示人体在应激时部分物质代谢变化调节过程，图中“↑”表示过程加强，“↓”表示过程减弱。

请回答：
(1)图示应激反应的调节方式是_______________。

应激过程中，激素A的含量将会________。

激素B与糖皮质激素在血糖调节中的关系是__________________。

(2)交感神经细胞与肾上腺髓质细胞之间交流的信号分子是__________，这种分子必须与肾上腺髓质细胞膜表面的_______结合，才能发挥调节作用。

(3)人体全身应激反应一般分为警觉期、抵抗期和衰竭期三个阶段。

警觉期是人体防御机制的快速动员期，这一时期以途径①→①(交感肾上腺髓质系统)为主，主要原因是_______。

警觉期使机体处于“应战状态”，但持续时间短。

(4)大面积烧伤时，应激反应可持续数周，临床上会发现病人出现创伤性糖尿病。

根据图示过程，试从激素角度分析创伤性糖尿病产生的主要机理：_____________________。

22. 如图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程，据图分析回答：
（1）人体的免疫系统主要由免疫器官，如免疫细胞、________________组成，共同实现免疫防御、免疫自稳_______________三大基本功能，维持机体的稳态。

人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是在细胞因子的刺激下，有关腺体分泌的_________________激素的量增加，从而使产热增加。

（2）B淋巴细胞在辅助性T细胞、_________的刺激和__________的作用下，进行增值、分化，分化为
_____________细胞，当H7N9病毒侵入人体细胞时，机体消灭该病毒的免疫过程首先是_______________，再次是______________________________。

（3）H7N9病毒和HIV病毒侵入人体后都会影响免疫细胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最终使免疫系统失去抵御作用，原因是_________。

23. 下图表示线粒体蛋白的转运过程，此过程与细胞核密切相关。

请据图回答问题：
（1）由图可看出两种膜在结构上的共同点是都具有___________层膜。

细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的___________，为多种酶提供了大量的附着位点。

（2）与图中①过程有关的细胞器是___________，此过程进行的生理活动是___________。

（3）图中M蛋白可进人线粒体中，最终结合到___________膜上，这说明M蛋白可能与有氧呼吸第三阶段密切相关。

24. 下图1为根据某二倍体哺乳动物细胞分裂过程中相关数据绘制的数学模型。

真核细胞的细胞周期受多种物质的调节，其中CDK2-cyclinE能促进细胞从G1期进入S期。

如果细胞中的DNA受损，会发生下图2所示的调节过程。

（1）图1中CD段变化的原因是：_______________。

失活的CDK2-cyclinE将导致处于图1中AB段的细胞比例_______（填“上升”、“下降”或“不变”）。

（2）研究发现，CDK2-cyclinE参与中心体复制的起始调控，如果中心体复制异常或细胞未能协调好中心体复制和DNA复制的关系，将形成单极或多极纺锤体，进而驱使染色体异常分离。

①中心体由____________组成。

简述细胞周期中，中心体的数量及行为变化：_________________。

①根据上述资料分析，纺锤体形成异常可能引起_______变异。

请从细胞周期中染色体行为变化的角度，阐述细胞分裂过程中染色体精确分离的原因：____________________（至少写出两点）。

（3）生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别，图3中甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因，丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。

①甲、乙、丙三种变异类型分别为：_____________。

①甲、乙、丙三图所描述的时期为_______，对应图1中的____________段。

（4）联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。

如果在前期①早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻；也不会发生同源染色体的交叉互换。

研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏。

在前期①晚期，联会复合体解体消失。

下列分析合理的是_________
A．SC的组成成分有蛋白质、DNA、RNAB．SC形成于减数分裂前期①
C．SC可能与同源染色体的联会、基因重组有关D．减数分裂前期①可能合成某些DNA
E．SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用
25. 先天性聋哑的主要遗传方式为常染色体隐性遗传，此外还有常染色体显性遗传和伴X隐性遗传，目前已明确的聋哑基因超过100个。

下列是某家族的遗传系谱图，已知该家族聋哑遗传涉及两对等位基因，两对之间独立遗传，每对均可单独导致聋哑，且1不携带任何致病基因。

请据图回答下列问题：
（1）由图可知，导致5聋哑的基因位于____________染色体上。

其中可以确定含有两个致病基因的个体是________(填数字)，可以确定只含有一个致病基因的个体是____________(填数字)。

（2）若5、6均携带两个致病基因。

①10可能的基因型有_________种，其含有三个致病基因的概率是____________。

①若7与9结婚，后代表现为聋哑的概率为__________________。

参考答案
1. C
2. B
3. D
4. B
5. C
6. C
7. D
8. B
9. D
10. C
11. C
12. B
13. A
14. C
15. B
16. AB
17. ABC
18. BCD
19. BCD
20. AC
21.
(1).神经调节和体液调节
(2).增加
(3).拮抗作用
(4).神经递质
(5).特异受体
(6).这一调节途径中有神经参与，对外界刺激作出反应速度快
(7).在应激状态下，病人体内胰岛素分泌减少，胰高血糖素、肾上腺素和糖皮质激素分泌增加，导致病人出现高血糖症状，形成糖尿
22.
(1).免疫活性物质
(2).免疫监视
(3).甲状腺激素和肾上腺素
(4).病原体（抗原）
(5).细胞因子
(6).浆细胞和记忆细胞
(7).细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身场所
(8).通过体液免疫发挥作用
(9).HIV会破坏人的T淋巴细胞，导致人的特异性免疫能力降低
23.
(1).双(两)
(2).生物膜系统
(3).核糖体
(4).蛋白质的合成(翻译)
(5).线粒体内膜
24.
(1).着丝粒（或着丝点）分裂，姐妹染色单体分离，成为两条染色体
(2).下降
(3).两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成；
(4).中心体在分裂间期复制倍增，进入分裂期后，两个中心体分别移向细胞两极发出星射线形成纺锤体，随着细胞分裂的完成，每个子代细胞中只含有一个中心体
(5).染色体（数目）变异
(6).染色质在分裂间期复制形成姐妹染色单体、分裂期螺旋缠绕成为染色体，在纺锤丝的牵引下排列在赤道板上、着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极
(7).染色体片段的缺失或重复、染色体片段的易位、基因重组
(8).减数分裂前期①（或减数第一次分裂前期）
(9).BC
(10).ABCD
25.
(1).X
(2).2
(3).3
(4).4
(5).1／5
(6).1／3。