高二生物练习题及答案：生态系统的信息传递

三一文库（）/高二
〔高二生物练习题及答案：生态系统的
信息传递〕
一、选择题
1.以下现象属于生态系统行为信息的是()
A.蝙蝠的“回声定位”
B.萤火虫发光
C.蚊虫飞行时发出的声音
D.雄鸟的“求偶炫耀”
答案D
解析A、B、C都属于物理信息;D属于行为信息。

2.利用性外激素或人工合成的性引诱剂防治害虫的优越性表现在()
A.对害虫准确地预测预报
B.干扰雌、雄虫正常的交尾
C.生物防治，以虫治虫，有效地消灭大量害虫
D.减少农药使用量，减轻对环境的污染
答案D
解析生物防治的较化学防治优越，可以减少农药的使用量，减轻对环境的污染。

3.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物的种间关系
答案D
解析生态系统的物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。

信息传递在生态系统中具有重要的作用，一是生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递;二是信息还能调节生物间的关系，以维持生态系统的稳定。

4.下列说法错误的是()
A.有些植物的开花需要光信息素的刺激
B.昆虫信息素中的性信息素占少部分
C.烟草植株受到蛾的攻击会产生一种信息素
D.蚜虫受到七星瓢虫的攻击时，会产生一种信息素，附近其他的蚜虫感知后会离开
答案B
解析像莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长，说明有些植物的开花需要光信息素的刺激;蚜虫受到七星瓢虫的攻击和烟草植株受到蛾的攻击时，都会产生一种信息素;昆虫信息素中的性信息素占绝大部分。

5.将豌豆种子放在培养皿上进行实验，实验过程与结果如下表
装置场所温度棉花状态数日后的现象
甲日光23°C潮湿全部发芽
乙日光23°C干燥没有发芽
丙黑暗23°C潮湿全部发芽
丁黑暗23°C干燥没有发芽
以上实验只能证明种子发芽需要()
A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分
答案D
解析由甲与乙、丙与丁比较可以得知棉花潮湿时豌豆全部发芽，干燥时不发芽，与其他的外界条件没有关系。

分析时注意实验的单一变量。

6.下列生产实践措施利用生态系统中信息传递的是()
A.人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾
B.控制日照时间以控制开花时间
C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D.以上说法都包含信息传递
答案D
解析A选项利用的是生态系统中的化学信息;B、C两项利用的是物理信息，都是信息传递在生产实践中应用的典型事例。

7.关于生态系统的下列活动中，不是以其营养结构为基础的有()
A.生物生产
B.信息传递
C.能量流动
D.物质循环
答案B
解析能量流动和物质循环的渠道是食物链和食物网，食物链和食物网是生态系统的营养结构。

信息传递不是按食物链(网)来传递的。

8.下面关于生态系统功能的叙述中，不正确的是()
A.能量流动是生态系统的动力
B.物质循环是生态系统的基础
C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环
D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个统一整体，并且具有调节系统稳定性的作用
答案C
解析生物体的生命活动无时不在消耗着能量，同样生态系统的生存和发展也离不开能量的供应;物质作为能量的载
体，使能量沿食物链(网)流动，所以物质循环是生态系统的基础;能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能，三者共同把生态系统的各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。

9.信息传递在农业生产中有许多方面的应用，下列叙述不正确的是()
A.提高农产品产量
B.提高畜产品产量
C.对有害动物进行控制
D.可以提高农业害虫的繁殖能力
答案D
解析信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产品或畜产品的产量;二是对有害动物进行控制。

10.以下关于生态系统信息传递的说法，不正确的是()
A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰
B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制
C.短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用
D.任何生态系统中，能量流动、物质循环和信息传递三。