二年级体育上册 不放烟花和鞭炮教案
禁止燃放烟花爆竹教案
禁止燃放烟花爆竹教案教案标题：禁止燃放烟花爆竹教案教案目标：1. 了解燃放烟花爆竹的危害和对环境的影响。
2. 培养学生对于安全意识和责任感的培养。
3. 掌握正确的宣传方式，向他人传递禁止燃放烟花爆竹的信息。
教学重点：1. 燃放烟花爆竹的危害和对环境的影响。
2. 安全意识和责任感的培养。
3. 宣传禁止燃放烟花爆竹的方式和技巧。
教学准备：1. PPT或者展示板。
2. 燃放烟花爆竹的图片和视频资料。
3. 宣传禁放烟花爆竹的海报或宣传册。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频资料展示燃放烟花爆竹的场景，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考燃放烟花爆竹可能带来的危害和对环境的影响。
探究：3. 分组讨论，学生分享对燃放烟花爆竹的了解和观点。
4. 教师引导学生探究燃放烟花爆竹的危害和对环境的影响，通过提问和讨论引导学生深入思考。
知识传递：5. 教师通过PPT或展示板，向学生详细介绍燃放烟花爆竹的危害和对环境的影响，包括噪音污染、空气污染、火灾等。
6. 引导学生思考燃放烟花爆竹可能对人们的生活和健康造成的影响。
情感态度价值观培养：7. 引导学生思考自己的安全意识和责任感，以及对他人的关爱和保护。
8. 分组讨论，学生分享自己的安全意识和责任感的培养经验。
宣传方式和技巧：9. 教师介绍宣传禁止燃放烟花爆竹的方式和技巧，包括制作海报、宣传册、组织宣传活动等。
10. 学生分组制作禁止燃放烟花爆竹的海报或宣传册，展示给全班。
总结：11. 教师总结本节课的内容，强调禁止燃放烟花爆竹的重要性和意义。
12. 鼓励学生将所学知识和技巧应用到实际生活中，积极参与宣传活动。
拓展：13. 鼓励学生通过亲身经历或调查研究，了解本地区禁止燃放烟花爆竹的政策和措施，并向全班分享。
教学反思：14. 教师对本节课的教学进行总结和反思，了解学生的学习情况和反馈，为今后的教学改进提供参考。
扩展活动建议：1. 组织学生参观相关机构，如消防站、环保局等，进一步了解燃放烟花爆竹的危害和对环境的影响。
禁止燃放烟花爆竹教案
禁止燃放烟花爆竹教案一、教学目标1.了解燃放烟花爆竹对环境和人体的危害；2.掌握燃放烟花爆竹的安全知识；3.培养学生的环保意识和安全意识。
二、教学内容1. 燃放烟花爆竹的危害1.燃放烟花爆竹会产生大量的噪音，对人体的听力和神经系统造成损害；2.燃放烟花爆竹会产生大量的烟雾和有害气体，对空气质量造成污染，对人体的呼吸系统造成危害；3.燃放烟花爆竹会产生火灾和爆炸的危险，对人身安全造成威胁；4.燃放烟花爆竹会对环境造成破坏，对野生动物和植物造成伤害。
2. 燃放烟花爆竹的安全知识1.不要在人群密集的地方燃放烟花爆竹；2.不要在室内或者密闭的空间燃放烟花爆竹；3.不要将烟花爆竹放在易燃物附近；4.不要将烟花爆竹放在儿童手边；5.不要将烟花爆竹放在高处或者斜坡上。
3. 环保意识和安全意识1.培养学生的环保意识，让他们了解燃放烟花爆竹对环境的危害；2.培养学生的安全意识，让他们了解燃放烟花爆竹对人身安全的威胁；3.让学生积极参与环保和安全活动，如清理垃圾、宣传环保知识等。
三、教学方法1.讲解法：通过讲解燃放烟花爆竹的危害和安全知识，让学生了解相关知识；2.观察法：通过观察燃放烟花爆竹的影响，让学生深刻认识到燃放烟花爆竹的危害；3.实验法：通过实验的方式，让学生亲身体验燃放烟花爆竹的危害和安全知识；4.讨论法：通过讨论的方式，让学生交流意见和经验，加深对燃放烟花爆竹的认识。
四、教学过程1. 燃放烟花爆竹的危害1.讲解燃放烟花爆竹的危害，如噪音、烟雾、有害气体、火灾和爆炸等；2.观察燃放烟花爆竹的影响，如噪音、烟雾、有害气体等；3.实验燃放烟花爆竹的危害，如测量噪音、烟雾、有害气体等。
2. 燃放烟花爆竹的安全知识1.讲解燃放烟花爆竹的安全知识，如不在人群密集的地方燃放、不在室内或者密闭的空间燃放等；2.观察燃放烟花爆竹的安全问题，如将烟花爆竹放在易燃物附近、将烟花爆竹放在儿童手边等；3.实验燃放烟花爆竹的安全问题，如将烟花爆竹放在高处或者斜坡上等。
小学生不玩鞭炮安全教案
小学生不玩鞭炮安全教案各位同学，大家好！今天我们要谈论的是如何在过年的时候保持安全。
过年是一个很有趣的节日，但是也要注意安全。
特别是在我们不玩鞭炮的时候。
首先，让我们看看为什么不应该玩鞭炮。
鞭炮是一种很危险的烟火，它们会爆炸并且会造成火灾，并且弄伤人。
即使是大人也要小心使用鞭炮，更不要说小朋友了。
所以，我们应该坚决不玩鞭炮。
接下来，让我们想一想，如果不玩鞭炮，我们可以做些什么。
我们可以和家人一起围坐在一起，吃美味的年夜饭。
我们可以说说笑话，分享快乐。
我们可以一起玩传统的习俗游戏，比如打扑克，或者猜灯谜。
有这么多有趣又安全的事情可以做，何必冒险去玩鞭炮呢？不玩鞭炮并不意味着我们就会觉得过年没有趣。
我们可以用其他的方式来庆祝这个特别的日子。
而且，不玩鞭炮也可以是对我们自己和家人的一种爱护和保护。
让我们保持安全，迎接快乐的新一年吧！另外，我们也可以选择观看专业人士燃放的焰火表演。
这些专业的焰火表演通常在安全的地方举行，可以让我们欣赏到美丽的烟火，而不必担心安全问题。
此外，还有很多地方会举办文艺表演、灯光秀等活动，这些也是很有趣的选择，可以让我们度过一个安全而且有意义的春节。
在家庆祝春节时，我们可以和家人一起做一些手工艺品，享受一起制作的乐趣。
比如，我们可以一起包饺子，做汤圆，或者亲手制作一些春联、窗花等，增加年味。
此外，也可以一起去挑选幸运福字，祈求一年的平安和幸福。
最重要的是，不论我们选择做什么，我们都要时刻牢记安全第一的原则。
特别是在过年这个时候，我们要时刻注意火灾的预防，不要乱放鞭炮，不要玩火，避免使用易燃易爆的材料，不要靠近火源，警惕宠物离火源远一点等等。
只有确保安全，我们才能尽情享受春节带来的欢乐。
希望大家能够在这个特别的节日里，度过一个愉快、温馨、安全的春节。
让我们一起珍惜这个与家人团聚、共享快乐的时刻，用心感受春节的魅力。
祝大家新年快乐，万事如意！。
严禁燃放烟花爆竹班会教案
严禁燃放烟花爆竹主题班会教案二年级一班目的：为进一步普及小学生安全知识，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。
时间：1月21日活动地点：教室活动人员：全体学生主持人：班主任本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的病例，并从自身角度讲解了燃放烟花爆竹的技巧和应注意的有关事项。
活动过程：一、听故事还没扔“雷管”就炸了医院眼科病房里，9岁的俊俊从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。
掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了，脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。
正月初一，家住衡阳祁东县的俊俊一人在外玩爆竹。
当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“雷管”，“雷管”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。
俊俊把“雷管”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。
二、讨论交流：听完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想。
春节是中华民族的传统节日，“爆竹声声除旧岁”更增添了喜庆气氛，但欢乐之余，千万不要忽视了安全健康问题。
三、放烟花爆竹的危害1、引起火灾，每年春节燃放烟花爆竹引起的火灾全国有数千起，引起大楼着火、森林火灾。
2、燃放烟花爆竹使人员伤亡，根据各医院的诊疗报告，每年除夕都是烟花爆竹致伤的高发期，大多都是炸伤脸部、眼睛，炸断手指等，甚至死亡。
3、对老人和近距离燃放花炮者可能造成永久性的伤害—耳聋。
4、污染空气，燃放烟花爆竹会产生大量二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体，使人引起气管炎等呼吸系统疾病，在空气中形成的酸雨，造成森林死亡，农作物减产或死亡。
5、燃放烟花爆竹产生的金属氯化物的粉末和有害气体，会使空气重度污染，PM2.5严重超标至数十倍，使雾霾加重。
6、燃放烟花爆竹产生的粉末和残留物含有砷（砒霜的主要成分），经雨水冲刷流入下水道污染河流，造成鱼虾死亡、甚至绝迹。
小学体育与健康《燃放鞭炮的危害》教案
《燃放鞭炮的危害》教案设计思路：中国人有个传统，过年过节时都要燃放鞭炮，一方面显得喜庆，另一方面中国人认为可以驱邪，这个传统一直沿用至今。
现在市面上的鞭炮各式各样，很受欢迎。
可是，在你享受那噼里啪啦的声音给你带来欢乐的时候，你是否认识到燃放鞭炮给你、给大家带来了什么危害呢？本节课主要针对燃放烟花爆竹可能产生的各种危害，采用情景教学法、讨论法、讲解法等形式深入浅出地向学生介绍危害产生的原因，并如何正确的燃放烟花爆竹，培养学生的环境意识和自我保护意识教学目标：1、了解燃放鞭炮的危害2、明确燃放鞭炮的危害形成的原因3、掌握燃放烟花爆竹的正确方法4、培养学的环境和自我保护意识教学重点：掌握正确燃放鞭炮的方法教学难点：了解燃放鞭炮的危害产生原因教学过程：一、导入师：你喜欢放鞭炮吗？让我们一起来感受燃放烟花爆竹的热烈场景。
课件视频播放师：看到这五彩缤纷烟花，听到这震耳欲聋的鞭炮声，我们再次感受了燃放烟花爆竹的热烈场景。
可是你是否知道在这热烈场景背后却隐藏着许许多多的危害吗？这节课我们就一起探讨燃放鞭炮的危害。
老师出示课题并板书。
二、教授新知学生自主学习，老师适时引导1、对于燃放鞭炮的火灾、外伤、烟尘及噪声的危害通过学生之间解决问题。
通过学生课前准备的资料交流，老师加以适时引导和补充，从中总结造成危害的原因。
充分体现学生主体，老师主导的地位和作用。
2、学生讨论总结。
探讨燃放鞭炮的正确方法是本节课的重点，采用小组内所有学生参与讨论，组长归纳整理汇报，个别学生补充的学习方法。
小组间相互学习，相互补充。
充分体现学生是课堂的主人。
3、通过写倡议书进一步加深学生对正确燃放鞭炮的了解，提高学生的环境保护意识和自身安全意识。
三、总结燃放鞭炮贻害无穷，为了你和家人的美满，请参与到禁放的行列中来，祝愿每一个家庭过的平平安安，生活美满美满！。
二年级体育上册不放烟花和鞭炮教案
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解不放烟花和鞭炮的原因以及相关运动技能的要点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕不放烟花和鞭炮的重要性展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
其次，在知识讲解环节，我清晰、准确地讲解了不放烟花和鞭炮的原因以及相关运动技能的要点。但我在讲解过程中，发现部分学生对某些概念的理解存在困难。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，采用更多的实例和对比方法，帮助学生更好地理解这些概念。
再次，在互动探究环节，我设计了一些小组讨论环节，让学生围绕不放烟花和鞭炮的重要性展开讨论。然而，我发现部分学生参与讨论的积极性不高。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，提供更多的互动机会和激励措施，以提高学生的参与度和积极性。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验运动技能的应用，提高实践能力。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对不放烟花和鞭炮的原因以及运动技能的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解不放烟花和鞭炮的原因以及相关运动技能的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习不放烟花和鞭炮的重要性以及运动技能做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确不放烟花和鞭炮的教学目标和运动技能的重难点。
二年级体育上册不放烟花和鞭炮教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课是二年级体育上册的第六章，主要教学内容是关于不放烟花和鞭炮的原因和正确的安全行为。通过学习，学生将了解到烟花和鞭炮对环境和人们健康的危害，以及如何在节日和特殊场合安全地庆祝。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了简单的环境保护和安全知识，本节课将在这个基础上进一步深入探讨烟花和鞭炮的问题。通过结合学生的已有知识，使他们更容易理解和接受新的信息。
设计课堂互动环节，提高学生学习不放烟花和鞭炮的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入不放烟花和鞭炮的学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的环境保护和安全知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为不放烟花和鞭炮新课学习打下基础。
3.实验器材：如果可能，可以准备一些实验器材来帮助学生更好地理解烟花和鞭炮的危害。例如，可以准备一些烟雾发生器或者噪音模拟器，让学生亲身体验烟花和鞭炮产生的烟雾和噪音对环境和人们的危害。
4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和实践活动。此外，还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。
知识拓展：
介绍与不放烟花和鞭炮内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合不放烟花和鞭炮内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习不放烟花和鞭炮的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
卫生防疫教育活动不放烟花和炮竹教案
卫生防疫教育活动——不放烟花和炮竹教案一、活动背景春节、元宵节等传统节日期间，我国有放烟花和炮竹的习俗。
燃放烟花和炮竹会产生大量烟尘、噪音，对环境和公共卫生造成严重影响。
疫情期间，此类活动还可能加剧病毒传播。
本活动旨在通过教育引导学生认识到不放烟花和炮竹的重要性，提高他们的环保意识和公共卫生意识。
二、活动目标1. 让学生了解燃放烟花和炮竹对环境和公共卫生造成的危害。
2. 培养学生养成不放烟花和炮竹的良好习惯。
3. 提高学生的环保意识和公共卫生意识。
三、活动对象小学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：教师简要介绍燃放烟花和炮竹的背景，引发学生思考。
2. 观看视频：播放燃放烟花和炮竹对环境和公共卫生造成危害的短片，让学生直观地了解燃放烟花和炮竹的危害。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对燃放烟花和炮竹的看法，以及不放烟花和炮竹的理由。
4. 教师讲解：教师总结学生讨论的结果，详细讲解燃放烟花和炮竹对环境和公共卫生造成的危害，如空气污染、噪音污染、火灾风险等。
5. 案例分析：教师展示一些因燃放烟花和炮竹导致的环境污染和公共卫生问题案例，让学生进一步认识到不放烟花和炮竹的重要性。
6. 小组活动：学生分组，每组设计一个关于不放烟花和炮竹的宣传活动，如制作海报、编写标语等。
7. 分享成果：每组展示自己的宣传活动成果，其他学生和教师给予评价和建议。
8. 总结：教师引导学生总结本次活动，强调不放烟花和炮竹的意义，并鼓励学生在日常生活中积极宣传环保理念。
六、教学资源1. 视频资料：关于燃放烟花和炮竹对环境和公共卫生造成危害的短片。
2. 图片资料：展示燃放烟花和炮竹产生的烟尘、噪音等污染的图片。
3. 案例素材：收集一些因燃放烟花和炮竹导致的环境污染和公共卫生问题案例。
4. 活动材料：海报纸、彩笔、剪刀、胶水等制作宣传品的材料。
七、教学评价1. 学生参与讨论的热情度和分享的质量。
2. 学生制作宣传品的创意和表现。
小学生防爆竹安全教案
小学生防爆竹安全教案今天我们要讲一讲防爆竹的安全知识。
大家知道吗，爆竹是危险的东西，如果不小心使用，就会导致事故发生。
所以我们一定要学会如何正确地使用防爆竹，保护自己和他人的安全。
首先，我们要记住，绝对不能私自购买爆竹。
只有成年人才能合法购买和使用爆竹。
所以如果我们想玩爆竹，一定要有家长或者老师的陪同和指导。
其次，使用爆竹一定要选择一个安全的地方。
绝对不要在人多的地方或者有干燥物品的地方使用爆竹，这样很容易引发火灾。
最好是在室外空旷的地方放鞭炮，要确保周围没有可燃物。
再者，玩爆竹的时候一定要戴上耳塞，因为爆竹的声音非常大，会伤害我们的听力。
我们不能贪玩，一次不小心就可能留下终身的伤害。
最后，我们要正确地点燃爆竹，并迅速离开。
绝对不能手捏、用火柴、打火机等点燃爆竹，一定要用导火索，然后在安全距离外远离才安全。
以上是关于防爆竹的安全知识，希望大家一定要牢牢记住，不要因为一时的冲动而让自己和他人受伤。
保持安全意识，幸福快乐地度过每一个节日！此外，玩爆竹时不要将爆竹举过头顶或者投向别人，更不要将爆竹放在口中或者身体附近点燃。
这样做是非常危险的，可能会导致严重的伤害。
另外，如果在玩爆竹的时候发现有人受伤了，一定要立刻停止玩耍，向周围的成年人寻求帮助。
在任何伤害发生时，不要慌张，保持冷静，并按照成人的指示进行处理。
此外还需要告诉大家，玩爆竹时要注意保护环境卫生。
爆竹爆炸后会产生大量的垃圾和残留物，所以我们要及时清理爆竹残留物，不要随意扔在地上，保护环境。
最后，我们要牢记父母和老师的教诲，保持理性，不被一时的冲动所左右。
假如有小伙伴不遵守规则，我们应该及时制止并向成年人报告。
只有这样，我们才能远离危险，度过一个愉快而安全的节日。
通过这次安全教育，我们相信大家对防爆竹有了更深入的了解。
只有正确地使用爆竹，才能让我们安全地度过节日，享受欢乐的氛围。
希望同学们在未来的日子里，能够时刻牢记这些安全知识，做一个懂得安全的小专家。
拒绝鞭炮,安全过年 安全教案
2.燃放烟花爆竹使人员伤亡，根据各医院的诊疗报告，每年除夕都是烟花爆竹致伤的高发期，大多都是炸伤脸部、眼睛，炸断手指等，甚至死亡。
3.对老人和近距离燃放花炮者可能造成永久性的伤害——耳聋。
4.燃放烟花爆竹产生的粉末和残留物含有砷（砒霜的主要成分），经雨水冲刷流入下水道污染河流，造成鱼虾死亡、甚至绝迹。
实验小学 安全教案
班级：
班 主 任：
上课时间：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021.1.10
主备人：
参加人员：
全体班主任
学生人数：
请假学生姓名：
请假原因
安全主题：拒绝鞭炮，安全过年
教学过程:
一、安全燃放烟花爆竹常识
l.儿童燃放爆竹时应该由大人带领。
2.烟花爆竹应该存放在远离火源的安全地方，不能放在炉火旁。
3.为了防止发生火灾，严禁在阳台、室内、仓库、场院等地方燃放鞭炮。也不允许在商店、影剧院等公共场所燃放。
5.燃放烟花爆竹产生的震耳欲聋的巨响使人难以入眠，学生无法学习，电视无法观看，行人受到惊吓，病人胆战心惊，心脏病人引发生命危险。
6.烟花爆竹制造、装卸、运输，随时都会爆炸，是流动的炸弹，村庄夷为平地，死伤无数，一车烟花爆竹爆炸，损失惨重。
大家拒绝拒绝鞭炮，安全过年！
作业：
4.严禁用鞭炮玩“打火仗”的游戏。
5.燃放时，应将鞭炮放在地面，或者挂在长杆上，不要拿在手里。
6.点燃鞭炮后，若没有炸响，在未确认不存在安全问题以前，不要急于上前查看。
7.燃放烟花爆竹，不要横放、斜放，也不要燃放“钻天猴”之类的升空高、射程远的、难以控制的品种。
二：燃放时注意事项
燃放烟花炮竹的危害：
禁止燃放烟花爆竹教案
禁止燃放烟花爆竹教案目的：为进一步普及小学生安全知识，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。
时间：1月10日活动地点：教室活动人员：全体学生主持人：班主任本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的病例，并从自身角度讲解了燃放烟花爆竹的技巧和应注意的有关事项。
活动过程：一、听故事还没扔“雷管”就炸了医院眼科病房里，9岁的俊俊从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。
掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了，脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。
正月初一，家住衡阳祁东县的俊俊一人在外玩爆竹。
当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“雷管”，“雷管”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。
俊俊把“雷管”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。
二、讨论交流：听完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想。
春节是中华民族的传统节日，“爆竹声声除旧岁”更增添了喜庆气氛，但欢乐之余，千万不要忽视了安全健康问题。
三、如何才能减少这些不安全事故的发生呢？1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹；2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具；3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹；4、要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放；5、除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放；6、不要酒后燃放烟花爆竹；7、未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护；8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹；9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹；10、点燃烟花爆竹后要立即离开，返回到安全位臵；11、燃放中如出现异常情况，不要马上靠拢，等一段时间待原因明确后再处理；12、要注意烟花爆竹的存放安全，不宜长期存放，以免发生危险。
13、不要在不具备安全条件的场所燃放，如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等；农村村民燃放烟花爆竹应远离工厂、仓库、农贸市场、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所，燃放后应仔细检查，发现余火残片碎纸应及时清理。
第9课 不放烟花和炮竹 教案2022-2023学年健康教育二年级
第9课不放烟花和炮竹教案一、教学目标1.了解烟花和炮竹的危害性；2.掌握不放烟花和炮竹的重要性；3.了解如何安全地度过春节。
二、教学重点1.烟花和炮竹的危害性；2.不放烟花和炮竹的重要性。
三、教学难点1.如何安全地度过春节；2.如何加强对孩子们的宣传教育。
四、教学内容1. 烟花和炮竹的危害性烟花和炮竹是春节传统活动中的重要组成部分，但由此造成的安全隐患和环境污染却给社会带来了巨大的压力。
烟花和炮竹的爆炸声会对人造成伤害，而且导致环境污染，容易引起火灾，对城市的安全和环境会造成影响。
因此，我们必须深入了解其危害性，给我们的健康和生活带来的影响。
2. 不放烟花和炮竹的重要性不放烟花和炮竹已经成为我们身边的一种新风尚。
放弃烟花和炮竹意味着拥有一个安全、环保和清新的节日生活。
同时，放弃烟花和炮竹的人们可以尽情享受难得的静谧和放松，减少噪音干扰，可以让我们更好地欣赏春节的美好和欢乐。
3. 如何安全度过春节除了不放烟花和炮竹之外，我们也需要加强安全知识的学习，来确保我们能够度过一个安全、快乐的春节。
下面是一些小贴士：•不要随意接触剪子、刀子等利器，以免发生危险。
•不要在电器旁放置易燃物，要及时清理油脂等污渍。
•不要与火源保持太近，以免造成火灾。
•注意食物卫生，避免食物中毒。
•注意防寒保暖，避免感冒咳嗽等疾病。
4. 如何加强对孩子们的宣传教育孩子们是我们未来的主人公，因此我们需要加强对其的宣传教育，引导他们成为一个文明、理性和负责任的公民。
首先，我们需要在课堂上进行引导，告诉孩子们烟花和炮竹的危害性，并让他们了解不放烟花和炮竹的重要性。
其次，我们可以通过宣传栏、主题班会等形式，让孩子们深入了解春节的文化和传统，并帮助他们树立正确的价值观。
五、教学方法1.交互式授课2.图片、视频教学3.与学生展开小组和小环节活动，让学生的学习更加生动活泼。
六、教学资源1.《不放烟花和炮竹，共筑蓝天白云》。
此文以反映深圳市的不放烟花和炮竹运动为背景，讲述春节活动中出现的种种问题，并提出如何采取措施保证节日期间安全度过的解决方案。
第9课 不放烟花和炮竹 说课稿2022-2023学年健康教育二年级
第9课不放烟花和炮竹一、教学目标1.了解烟花和炮竹的危害，并能正确表达自己的态度；2.掌握不放烟花和炮竹的正确方法，并能引导身边的人一起行动；3.通过本课学习，让学生养成爱护环境的好习惯。
二、教学重点1.认识烟花和炮竹的危害；2.掌握不放烟花和炮竹的正确方法。
三、教学难点如何引导身边的人共同执行不放烟花和炮竹的行动。
四、教学内容1. 破坏环境的烟花和炮竹烟花和炮竹在我们的生活中占有很重要的地位，但它们也会给环境造成很大的破坏。
放烟花和炮竹不仅会产生噪音和浪费资源，还会对空气、水和土壤造成污染，危害生态环境，甚至可能引发火灾等安全事故。
2. 不放烟花和炮竹是我们每个人的责任作为一个有爱心、有责任感的小学生，我们应该不放烟花和炮竹，并且积极唤起身边的人一起行动。
作为一名环保卫士，我们应该为了自己、为了家庭、为了社区和为了未来的地球而努力。
3. 具体做法我们可以在过年过节等时候，用相机、摄像机等设备记录下亲友不放烟花和炮竹的瞬间，并在朋友圈等社交媒体上积极宣传；如果亲友还是沉迷于放烟花和炮竹，我们可以主动给予引导和提醒；如果周围的人还是不理解，我们可以召集更多的人一起行动，通过集体的力量唤起公众的环保意识。
五、教学方法通过情境演示、教师引导、学生讨论等方式，让学生了解烟花和炮竹的危害，并引导学生自觉不放烟花和炮竹。
六、教学准备1.课件：烟花和炮竹的危害图片、环保宣传图片等；2.视频：积极呼吁环保的宣传视频；3.背景资料：烟花和炮竹引发的安全事故报道、生态环境破坏报道等。
七、教学过程1. 导入（1）通过图片展示放烟花和炮竹的现场，让学生感受烟花和炮竹的美丽和危害性，并引导学生探究引发危害的原因。
（2）播放积极呼吁环保的宣传视频，引导学生充分认识环保的重要性，提高环保意识。
2. 学习（1）引导学生认真观看有关烟花和炮竹的危害图片，引导学生认识到不放烟花和炮竹的重要性，并能表达出自己的态度。
（2）通过小组合作、交流讨论等方式，引导学生探究生态环境的重要性，了解放烟花和炮竹的危害性，探讨不放烟花和炮竹的措施。
远离烟花爆竹教案
远离烟花爆竹教案一、教学目标1、让学生了解烟花爆竹的危害，增强安全意识。
2、引导学生树立正确的观念，自觉远离烟花爆竹。
3、培养学生的自我保护能力和对环境的保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识到烟花爆竹可能带来的人身伤害、火灾隐患以及环境污染等问题。
（2）教导学生在面对烟花爆竹时如何采取正确的行动保护自己和他人。
2、难点（1）如何让学生真正从内心认同并愿意主动远离烟花爆竹，而不仅仅是表面上的了解。
（2）如何通过教学让学生将安全意识和环保意识转化为实际行动，并影响身边的人。
三、教学方法1、讲授法通过讲解烟花爆竹的危害和相关案例，让学生对其有初步的认识。
2、讨论法组织学生讨论烟花爆竹的危害以及如何避免受到伤害，激发学生的思考和交流。
3、直观演示法利用图片、视频等多媒体资料，直观地展示烟花爆竹事故的现场和后果，增强学生的感受。
4、角色扮演法让学生模拟在烟花爆竹场景中的应对，加深他们对正确行为的理解和记忆。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放一段烟花爆竹绽放的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“大家觉得烟花爆竹漂亮吗？但是，它们是不是只有美丽的一面呢？”从而引出本节课的主题——远离烟花爆竹。
2、知识讲解（10 分钟）（1）讲述烟花爆竹的成分，包括火药、氧化剂等，解释这些成分在爆炸时可能产生的危险。
（2）列举烟花爆竹可能引发的事故，如炸伤手、眼、面部，甚至导致残疾或死亡；引发火灾，造成财产损失和人员伤亡。
3、案例分析（10 分钟）展示一些实际发生的烟花爆竹事故案例的图片和报道，详细讲解事故的经过和后果。
例如，＿____地区因为燃放烟花爆竹导致了一场大火，烧毁了多栋房屋；＿____小朋友在玩烟花时不慎炸伤了眼睛，从此失去了光明。
让学生分组讨论这些案例带来的教训，然后每组派代表发言。
4、小组讨论（10 分钟）组织学生分成小组，讨论以下问题：（1）为什么要远离烟花爆竹？（2）在生活中，如果遇到有人燃放烟花爆竹，应该怎么做？（3）如何向身边的人宣传远离烟花爆竹的重要性？5、角色扮演（10 分钟）安排学生进行角色扮演，模拟在烟花爆竹燃放现场的情景。
第9课 不放烟花和炮竹 导学案2022-2023学年健康教育二年级
第9课不放烟花和炮竹导学案一、引入（10分钟）1. 自我介绍老师向学生们自我介绍。
2. 活动背景介绍在过年期间，很多人会放烟花和炮竹。
但是，烟花和炮竹对环境和人体健康都有很大的危害。
为了保护环境和人们的健康，我们要一起来学习“不放烟花和炮竹”。
二、知识讲解（20分钟）1. 什么是烟花和炮竹？烟花和炮竹是一种传统的民间庆祝活动用品，由火药、火种、纸皮等材料制成。
当点燃火药时，会引起爆炸和喷放出各种颜色、光芒的火花。
2. 烟花和炮竹会对环境造成什么影响？在放烟花和炮竹的过程中，会产生有害气体和化学物质，例如二氧化硫、一氧化碳和重金属等。
这些物质会对空气、水、土壤、植物等环境造成污染，同时也会对动物和人体健康产生危害。
3. 烟花和炮竹会对人体健康造成什么影响？放烟花和炮竹时，会产生很高的噪音和震动，可能会对人的听觉、神经、血管等造成损害，特别是对儿童和老年人更加敏感。
同时，也会引起呼吸道疾病和皮肤过敏等健康问题。
4. 为什么不放烟花和炮竹？不放烟花和炮竹可以减轻环境污染，保护人体健康，同时也能促进文明、节约生产资料和资源等社会价值观。
三、互动游戏（20分钟）1. 感知游戏让学生说出自己更喜欢放烟花还是炮竹，让学生举手表决，然后统计票数。
2. 讨论游戏以小组为单位展开讨论，让学生们分组交换意见，讨论不放烟花和炮竹的意义、好处、难点等。
每个小组评选出最佳代表报告讨论结果。
四、课堂小结（10分钟）1. 师生对话在本节课教学中，你学到了什么？2. 知识点概括本次课学习的重点是什么？？3. 练习活动根据自己的理解，写出关于“不放烟花和炮竹”的小作文。
五、课后作业（10分钟）了解自家所在地有没有类似的法规禁止烟花和炮竹的放映，记录相关信息。
六、课外拓展（选学）1. 含义可以通过阅读课外相关书籍、看录像，了解更多关于环保、健康的知识。
2. 实践参与当地市政府或者社区组织的环保实践行动，为环境保护尽自己一份小小的力量。
2023年小学禁止燃放烟花爆竹主题班会教案(1)
2023年小学禁止燃放烟花爆竹主题班会教案(1)一、教学目标1.了解燃放烟花爆竹对环境和人们健康的危害。
2.培养学生安全意识，提高学生对生命安全的关注和保护意识。
3.弘扬中华传统文化，与时俱进，学习如何度过更加安全、文明的春节。
4.激发学生的创新能力，探索更加有趣、有意义的春节庆祝方式。
二、教学重点和难点1.重点：学生对燃放烟花爆竹的危害有一个基本的认识，掌握有关环保、健康、安全等方面的知识。
2.难点：如何激发学生的探索兴趣，帮助学生探索更加有趣、有意义的春节庆祝方式。
三、教学过程1.导入环节（10分钟）现在的孩子们都非常喜欢燃放烟花爆竹，但你们知道吗？燃放烟花爆竹对环境和我们的健康是有害的，甚至有时会造成不可估量的后果。
2.正文环节（30分钟）1.介绍燃放烟花爆竹对环境和我们的健康的危害（10分钟）•燃放烟花爆竹会产生大量烟尘和噪音，污染空气和环境，影响我们的健康。
•燃放烟花爆竹会产生大量垃圾，浪费资源，对城市环境造成极大的破坏。
•燃放烟花爆竹还存在着安全隐患，容易引发火灾、烧伤等事故。
2.培养学习生安全意识（10分钟）•帮助学生认识生命的可贵，强化学生的安全意识，掌握自我保护知识。
•根据学生年龄特点，引导学生了解如何预防火灾、如何避免烟花爆竹伤害，让学生在日常生活中养成良好的安全习惯。
3.弘扬传统文化（5分钟）•向学生介绍我国的春节文化和传统风俗，让学生了解中国文化的优秀传统和文化内涵。
•讲解如何度过更加文明、安全、环保的春节，如何迎接新年，如何与家人、朋友一起欢庆新岁等。
4.探索有趣、有意义的春节庆祝方式（5分钟）•让学生动手动脑，自己探索更加有趣、有意义的春节庆祝方式。
•鼓励学生发挥创意，可以组织团队集体制作，可以发挥个人创意，将小学的班级文化和春节元素融合，展示学生们的想象力和创造力。
3.小结环节（5分钟）•给学生讲解有关燃放烟花爆竹的知识的情况，并提醒学生尽量不要参与燃放烟花爆竹的活动。
小学生防鞭炮安全教案
小学生防鞭炮安全教案今天我们要和大家讨论一个很重要的话题，那就是如何在过年的时候保护自己不受鞭炮伤害。
过年的时候，鞭炮是一种非常受欢迎的庆祝方式，但是如果不小心使用，就会造成意外伤害。
所以，我们一定要学会如何安全地玩鞭炮。
首先，我们要记住，鞭炮是危险品，一定要遵守大人的指导和陪同下才能使用。
千万不要私自点燃鞭炮，也不要乱丢鞭炮。
如果遇到鞭炮没有爆炸的情况，一定要远离，千万不要靠近，更不要去拾取。
只有大人才能处理没有爆炸的鞭炮。
其次，玩鞭炮的时候，一定要保持冷静。
不要在人群中疯狂点燃鞭炮，更不要将鞭炮对准人群或者动物。
玩鞭炮的时候，一定要选择安全的开阔场地，不要在狭小的空间中使用，以免发生意外。
最后，重要的一点是，我们要学会爱护自己和他人。
不要用鞭炮恶作剧，更不要用鞭炮伤害他人，也不要使用鞭炮来吓唬动物。
我们要学会友爱和尊重他人，保护自己的同时也要保护他人和动物。
希望大家能够牢记以上几点，安全地度过新年，开心快乐！祝大家新年快乐，万事如意！在过年期间，很多小伙伴都喜欢玩鞭炮，但是我们必须要知道鞭炮是非常危险的东西。
如果不小心使用，就会给自己和他人带来伤害。
因此，我们必须要牢记以下几点安全知识：首先，遵守成人的指导和陪同下使用鞭炮是非常重要的。
千万不要私自点燃鞭炮，更不要在家里或者其他狭小的地方使用鞭炮。
要记得鞭炮是危险品，只有在安全的场地和成人的陪同下才能使用。
其次，使用鞭炮的时候一定要保持冷静。
不要在人群中乱点鞭炮，更不要用来恶作剧或者吓唬他人。
选择一个安全的开阔场地，远离人群和建筑物，避免发生意外伤害。
再者，如果发现鞭炮没有爆炸，一定要远离，千万不要去拾取。
只有成年人才能处理这种情况。
对于那些没有爆炸的鞭炮，我们绝对不能随意处理，因为它们可能是未爆炸的鞭炮，一旦接触可能会发生意外。
最后，我们也要学会爱护环境，不要随意丢弃鞭炮残骸，更不能将鞭炮扔进河流或者其他环境中。
我们要保持清洁，保护环境，让我们的新年更加美好。
二年级体育上册 不放烟花和鞭炮教案
不放烟花和鞭炮教学目标：1使学生认识燃放烟花和鞭炮除了污染环境外，还会给人带来不必要的伤害。
2教育学生能从我做起，积极响应政府的禁放号令，并能劝阻和制止别人的不良行为。
3教育学生懂得安全的重要意义。
教学重点难点：燃放烟花和鞭炮的危害和懂得安全的意义。
教学过程：一、导入新课：快要放寒假了，同学们最想玩、最爱玩的活动有哪些尤其在春节期间，你除了看电视，逛集市、游公园、走亲戚、，还有什么事情是最爱玩的对，放烟花，放鞭炮。
二、学习新课：1出示各种图片：燃放鞭炮和烟花的危害，借此来警示学生。
2烟花爆竹脾气大（危害）：噪音：声音大，燥声高，打扰人的休息火灾：房被烧，物被毁，害人害己危害伤人：炸伤手、脸、双眼等污染：烟雾很浓，纸屑飞，污染环境（酸鱼的危害）3我国政府明确规定某些大城市禁放烟花和鞭炮：4开导启发学生不但自己不要放，还要同时提醒身边的其他小朋友，也不要燃放烟花和鞭炮，争当一个新时代的良好公民。
三、巩固新知：1组织学生在两分钟内对该课的内容进行自行复习，并准备发言“我要争当一个新时代的良好公民”。
2 请一到两名学生到讲台发表自己的想法，锻炼学生的口头表达能力和加深对本课内容的掌握。
3师生共同总结该课。
板书设计：噪音：声音大，燥声高，打扰人的休息火灾：房被烧，物被毁，害人害己危害伤人：炸伤手、脸、双眼等污染：烟雾很浓，纸屑飞，污染环境（酸鱼的危害）文明标志：进步的时代：进步的我们：课后小结：学生通过实例，知道了什么是蛔虫/寄生虫/病，知道了其的危害，并掌握了起繁殖过程，知道了要把好病从口如这一关。
兴趣比较浓厚。
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不放烟花和鞭炮
教学目标：1.使学生认识燃放烟花和鞭炮除了污染环境外，还会给人带来不必要的伤害。
2.教育学生能从我做起，积极响应政府的禁放号令，并能劝阻和制止别人的不良
行为。
3.教育学生懂得安全的重要意义。
教学重点难点：燃放烟花和鞭炮的危害和懂得安全的意义。
教学过程：
一、导入新课：
快要放寒假了，同学们最想玩、最爱玩的活动有哪些？尤其在春节期间，你除了看
电视，逛集市、游公园、走亲戚、，还有什么事情是最爱玩的？对，放烟花，放鞭炮。
二、学习新课：
1.出示各种图片：燃放鞭炮和烟花的危害，借此来警示学生。
2.烟花爆竹脾气大（危害）：
噪音：声音大，燥声高，打扰人的休息
火灾：房被烧，物被毁，害人害己
危害伤人：炸伤手、脸、双眼等
污染：烟雾很浓，纸屑飞，污染环境（酸鱼的危害）
3.我国政府明确规定某些大城市禁放烟花和鞭炮：
4.开导启发学生不但自己不要放，还要同时提醒身边的其他小朋友，也不要燃放烟花和鞭炮，争当一个新时代的良好公民。
三、巩固新知：
1.组织学生在两分钟内对该课的内容进行自行复习，并准备发言“我要争当一个新时代的良好公民”。
2. 请一到两名学生到讲台发表自己的想法，锻炼学生的口头表达能力和加深对本课内容的掌握。
3.师生共同总结该课。
板书设计：
噪音：声音大，燥声高，打扰人的休息
火灾：房被烧，物被毁，害人害己
危害伤人：炸伤手、脸、双眼等
污染：烟雾很浓，纸屑飞，污染环境（酸鱼的危害）
文明标志：
进步的时代：
进步的我们：
课后小结：
学生通过实例，知道了什么是蛔虫/寄生虫/病，知道了其的危害，并掌握了起繁殖过程，知道了要把好病从口如这一关。
兴趣比较浓厚。