国际关系的决定因素国家利益

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【精品教案】92国际关系的决定因素国家利益教案Word版

【精品教案】92国际关系的决定因素国家利益教案Word版
提出探究问题,引导学生思考讨论。议题二、中美间的合作与冲突,其影响因素是什么?
根据老师提出的探究问题,小组合作讨论,并展示合作学习成果
让学生在老师引导和自我、小组探究中自主构建知识,掌握知识。
思考探讨
美国的世界霸权难以为继,但是作为超级大国,其实力地位和影响力仍然超群;中国虽然在硬实力和软实力方面都与美国有相当大的差距,但是在经济规模和新经济态势上同排在后面的国家已经拉开了距离。中美加起来约占世界经济总量的40%、全球军费开支的44%,未来两个相对强大的国家如何确立彼此关系,能否给世界带来稳定预期,抑或相反,是当今国际政治中的最大的课题。提出议题3,引导学生思考:疫情下的中美关系走向。
观点2、国际人道主义救援,联合国维和行动,共同应对气候变化、恐怖主义、重大传染性疾病等全球性挑战等,表明国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。
观点3、近年来,我国政府倾力巩固国际社会坚持“一个中国”的格局,坚决反对外部势力干预港澳事务;加强国际反恐和执法安全合作;积极为共建“一带一路”架桥铺路,紧密服务国家经济社会发展的中心任务。这些外交工作有利于维护各国的国家利益。
学生按照《导学案》要求预习,查找相关资料。
利用《导学案》引导学生自主学习,为课堂讨论做准备。
创设情境
导入新课
以疫情最新通报导入,通过中美抗疫对比,自然过渡到中美关系的探究。
研读材料信息
通过疫情导入,有利于吸引学生注意力,也使得过渡比较顺畅。
思考探讨
打压华为,继续插手台湾、香港事务;打着自由巡航的幌子,纠集部分欧美国家,继续在南海巡航秀肌肉;造摇诬陷中国在新疆的少数民族政策,挑拨一带一路沿线国家终止与中国的经济技术合作。在疫情防控不力的被动情况下,特朗普、蓬佩奥之流竟厚颜无耻甩锅中国,让中国为其无能背黑锅,美国一系列无耻言行,极大地伤害了中国人民的感情,中美两国关系变得越来越微妙,越来越复杂。

优秀教学案例高一政治8.2国际关系的决定性因素:国家利益(人教版必修2)

优秀教学案例高一政治8.2国际关系的决定性因素:国家利益(人教版必修2)
3.引导学生树立正确的国际观,认识到维护国家利益与促进国际合作的重要性。
(五)作业小结
1.课后作业:要求学生结合课堂所学,撰写一篇关于国家利益在国际关系中的作用的分析报告。
2.作业要求:报告内容要观点明确、论据充分,体现学生对国家利益的理解和分析能力。
3.作业评价:教师对学生的作业进行评价,指出优点与不足,鼓励学生继续深入学习和思考。
(一)导入新课
在导入新课环节,我将通过一个简短的视频资料,展示当前国际舞台上的一些热点问题,如中美贸易战、朝鲜半岛无核化等,让学生直观地感受到国家利益在国际关系中的重要性。随后,提出问题:“在这些国际事务中,国家利益起到了怎样的作用?”引导学生思考并进入本节课的主题。
(二)讲授新知
1.国家利益的基本概念:首先,从政治、经济、文化等方面讲解国家利益的概念,让学生明确国家利益的内涵及其表现形式。
优秀教学案例高一政治8.2国际关系的决定性因素:国家利益(人教版必修2)
一、案例背景
在我国高中政治课程中,国际关系的决定性因素:国家利益这一章节旨在帮助学生深入理解国家利益在国际事务中的重要地位,以及如何从政治、经济、文化等多角度分析国家利益对国际关系的影响。本案例以高一政治人教版必修2教材为依据,结合当前国际热点问题,以培养和提高学生的国际视野、思辨能力和综合素质为目标。通过引导学生探讨国家利益在国际关系中的作用,培养学生形成客观、理性的国际关系观,激发他们的爱国情怀和责任感。本案例注重实用性和人性化的教学方式,以生动案例和互动讨论为主要教学手段,旨在使学生在掌握知识的同时,提升分析问题、解决问题的能力。
3.问题导向教学,注重培养学生的思考能力
本案例以问题导向为核心,设计了一系列具有启发性和探究性的问题。引导学生主动思考、深入分析,培养他们的问题意识和解决问题的能力,使学生在探讨国家利益问题时形成理性、客观的认识。

高考复习政治生活专题30《国际关系的决定因素:国家利益》

高考复习政治生活专题30《国际关系的决定因素:国家利益》

内容:政治、经济、军事、文化等多个领域
层次:语言象征性冲突
外交辞令上的冲突但未付诸行动 非对抗性矛盾引发的冲突(如美欧之间的经济冲突) 对抗性矛盾引起的冲突(如冷战时期美苏对峙) 国际危机(1962美苏之间的古巴导弹危机) 国际战争
2、国际关系的决定因素 (1)影响国际关系的因素
国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复 杂关系是政治、经济、文化、历史、 地缘等多种因素综合作用的结果。
A.中美两国存在合作的基础
B.国家间的根本利益是一致的 C.国家利益是国际关系的决定性因素 D.中美是推动来,两国关系虽历经风雨,存在着分歧和利益冲 突,但总体上保持了积极、稳步的发展态势。中美关系的发展历程表明 A.加强区域合作是当今世界的主题
如:中国与中亚各国政治互信不断增强, 安全和经济合作不断深化。由中、俄、哈萨 克、吉尔吉斯、塔吉克和乌兹六国组成的 “上海合作组织”成立以来,在维护地区安 全,打击恐怖主义、极端主义和分裂主义方 面展开了更为活跃的合作。 如:中俄两国2005年分别批准了中俄边 界东段的补充协定,顺利完成彻底解决中俄 边界问题的法律程序。原中国外交部长李肇 星表示,从此以后,两国边界就是一条“和 平的边界、友好的边界、合作的边界”。
注意的几个误区
1、任何国家的国家利益与本国人民的 根本利益是一致的 任何国家的国家利益都是与统治阶 级的利益相一致的。 在资本主义国家,其国家利益与资 产阶级的根本利益相一致;在社会主义 国家,其国家利益与本国人民的根本利 益相一致。
2.经济实力决定国际关系 (1)经济实力是综合国力的重要部分、决定因素, 一个国家实力如何,影响并最终决定该国在国际 上的地位。 (2)国际关系是多方面的,其中国家与国家之间 的关系是最主要的国际关系,国家利益是国际关 系的决定因素。 (3)经济实力与国际关系两者相互影响、相互制 约,经济实力强大有助于提高国际地位,国际关 系协调有助于国家经济实力的发展,因此,题中 的观点是片面的。

政治生活:8.2国际关系的决定性因素:国家利益1

政治生活:8.2国际关系的决定性因素:国家利益1

我国处理国际关系的决定性因素:国家利益杭州市余杭高级中学仰虹教学目标:1.知道国际关系的含义、内容、形式,并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式2.理解国家利益是处理国际关系的决定性因素,国家力量是影响国际关系的重要因素。

并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变3.树立我国国家利益和各国人民共同利益相统一的理念。

体验我们只有壮大自己的国家力量,才能有效的维护自己的国家利益,增强自身的责任感。

4.培养合作探究学习的精神教学过程导入:世界整体环境如何?一.探究发现采用图片引入:1.胡锦涛、普京出席2007年俄罗斯“中国年”开幕式2.温家宝和安倍出席中日邦交正常化35周年招待会3.胡锦涛在人民大会堂会见联合国秘书长安南4.联合国粮农组织、世界动物卫生组织和世界卫生组织等国际组织的代表、亚洲国家兽医部门负责人以及美国、日本和欧洲国家的代表共同讨论禽流感防治。

问:图片体现了国际社会中的哪些关系?并从中概括出国际关系的含义?(板书)师生结合得出答案,以此得出我们国际社会中还有哪些这样的关系?其中最主要的是国家与国家的关系。

本课重点通过国家与国家的关系来讲述相关知识,同时取材中俄互办“国家年”活动。

【情景1】:中俄互办“国家年”(影片)同时思考:(1)中俄通过互办“国家年”活动,在哪些方面进行交流?(2)这种交流在国际关系中是怎样的一种形式?学生回答,老师总结:国际关系内容:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系……(板书)国际关系基本形式:合作、竞争、冲突(板书)二.合作交流1.中俄(苏)关系发展到现在一直都这么友好吗?出现过哪些变化?2.出现这种错综复杂变化的原因是什么?学生阐述,老师引导:变化及原因:(1)1949年,新中国成立,当时的中国力量比较薄弱,美国对中国是一种敌视的态度,为了维护国家安全。

(苏联援助中国)(2)50-60年代,在美苏争霸的大背景下,为了争夺世界霸权,赫鲁晓夫想控制中国,但遭到毛泽东的拒绝。

国际关系的决定因素:国家利益

国际关系的决定因素:国家利益

高一政治导学案第四单元第八课第二框国际关系的决定性因素:国家利益【学习目标】【自学提纲】二、国际关系的决定性因素:国家利益1.什么是国际关系(1)的关系,是我们通常所说的国际关系。

其中,最主要的是。

(2)国际关系的内容有。

(3)国际关系的基本形式是。

2.国际关系的决定因素(1)国家间的复杂关系是多种因素综合作用的结果,其中是国际关系的决定性因素。

①国家利益是国家的权益,是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

②各国间存在着复杂的利益关系,既存在,也存在,国家间的共同利益是,而利益对立是。

(2)任何国家都不应以维护本国国家利益为理由,侵犯别国的,干涉别国的,这是非正义的、错误的,应当。

3.坚定地维护我国的国家利益(1)为什么:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益是,维护国家利益就是维护,是完全。

(2)是什么:我国的国家利益主要包括利益、利益和利益。

(3)要求:我国在维护自身自身利益的同时,要尊重,维护。

【探究思考】1.课本P94-95《相关链接》第1、2问。

第1问要对合作与冲突的原因作具体的剖析,第2问要从合作与冲突两方面来阐释。

2.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土。

充分的历史和法律依据证明,钓鱼岛主权属于中国。

长期以来,为中日友好大局,我们提出了“搁置主权,共同开发”的主张。

但2012年9月,日本政府不顾中方一再严正交涉,宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”。

这是对历史事实和国际法理的严重践踏,引起了中国政府和人民的坚决反对和强烈抗议,中日关系了受到了严重影响。

请运用国际关系的决定因素的角度思考(1)日本政府实施所谓钓鱼岛“国有化”的原因。

(2)日本政府的做法对中日关系的影响说明了什么?(3)请对日本政府做法作出评价。

3.2012年7月24日,海南省三沙市成立大会暨揭牌仪式在三沙市永兴岛隆重举行。

三沙市的设立弥补了南海行政建制与管辖,资源开发与保护等诸多“短板”,成为维护南海主权和南海资源开发服务的重要基地。

教育部参赛_国际关系的决定性因素:国家利益_周程帅

教育部参赛_国际关系的决定性因素:国家利益_周程帅

【探究问题】
为什么中菲之间发生冲突?
中菲之间利益对立
国家冲突
为什么美菲之间能够联合?
美菲之间共同利益
国家合作
为什么在关键时刻美国不敢帮助菲律宾
出头?
中美之间存在共同利益
(一)为什么国家利益是国际关系决 定性因素
维护国家利益是主权国家对外活动的出发 点和落脚点。国家间的共同利益是国家合 作的基础,利益对立是引起国家冲突的根 源。
中国进口铜版纸等产品征 收双反关税
进查口小轿车越野车冲双突反调形式
国际冲突的程度从低到高,主要有下列几种:⑴ 外交辞令上的冲突,但未付诸行动;⑵非对抗性 矛盾引起的冲突,如贸易摩擦;⑶国际战争是最 高层次的国际冲突。
国家间有时候竞争、有时候合作、 有时候又冲突,那么国际关系的 变化是无规律可循呢?
五、引导学生更正,指导学生运用
一、国际关系概况
(一)国际关系的含义 (二)国际关系的内容 (三)国际关系的形式
(一)国际关系的含义
国家之间的关系(最主要的关系)
ห้องสมุดไป่ตู้
国际关系
国际组织之间的关系 国家与国际组织之间的关系
(二)国际关系的内容
国际关系的内容是多方面的,有政治关系、 经济关系、文化关系、军事关系等。
合作形式
中美贸易摩擦
美国对中国的贸易保护事 件
中国回击
2009年9月11日美国对中 10月12日商务部,对英美 国进口轮胎加征35%关税 进口尼龙开征反倾销税
2009年11月5日美对华油 11月5日商务部将对美出口 井管加征最高达99%反倾 肉鸡进行反倾销调查 销税
2009年11月6日美初裁对 11月6日商务部对美国部分
三、维护我国的国家利益

《国际关系的决定性因素国家利益》教学设计与反思

《国际关系的决定性因素国家利益》教学设计与反思

《国际关系的决定性因素:国家利益》教学设计与反思第一部分设计思路本框是第四单元“当代国际社会”中的重点内容。

学习和理解该框内容,有助于学生透过纷繁复杂的国际现象,把握国际关系的含义、内容、形式,认识到国家利益是国际关系的决定性因素。

本节课的设计从一组国际交往的剪影入手,遵循从感性认识到理性认识、再运用正确的理性认识分析当前发生或正在发生的国际政治现象的认识规律,坚持理论联系实际的教学方法,通过启发式教学活动,使学生在兴趣中学习知识,在学习中增强能力,并增强维护我国国家利益的责任感。

在理解国家利益时,要结合国家性质,引导学生认识到一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益,从而进一步认识到我国的国家利益与人民的根本利益相一致,国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。

第二部分教学要求教学目标知识目标:识记国际关系的含义、内容、形式,理解国际关系的决定因素及影响因素。

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。

能力目标:在师生互动中解决问题,从国际政治生活的实际出发,增强课堂的实效性;多媒体教学手段、学生探究国际关系实例等形式。

教师采用启发式的教学方法,引导学生步步深入,完成识记、能力和觉悟三个任务。

情感、态度与价值观:1、关心祖国在国际社会的地位和命运,增强民族自信心。

2、关注国际社会的发展,树立做负责任大国公民的心态。

3、热爱和平,树立维护本国利益与维护世界各国人民共同利益相统一的理念,培养世界眼光。

教学重点国际关系的决定因素教学难点国家利益首先体现占统治地位的阶级的利益。

教学方法多媒体教学手段,教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

第三部分教学过程情景设计:多媒体演示:表现当今世界局势下国际交往的多张图片,设置相关氛围。

相关材料:1.G20峰会聚焦经济增长新兴经济体影响力增强第七次二十国集团(G20)领导人峰会当地时间6月18日至19日在墨西哥滨海城市洛斯卡沃斯举行。

国际关系的决定因素国家利益用

国际关系的决定因素国家利益用

国际关系的决定因素:国家利益引言国际关系是当代世界上最为复杂、最具挑战性的领域之一。

国际政治的演变和国际社会的日益复杂化使得国际关系更加不容易被准确地定义或解释。

在此背景下,国家利益成为影响国际关系的一个决定性因素。

本文将通过对国家利益的分析来探讨国际关系的决定因素。

国家利益的概念国家利益是指国家为了自己的政治、经济、安全和文化等方面的需要所追求的地位、权利和利益。

这些地位、权利和利益因国家的大小、经济实力、文化背景、历史传统和外部环境等因素的影响而不同。

国家利益通常包括直接和间接利益,同时也包括长期和短期利益。

国家利益是国际关系中的核心概念,影响着国家的行为和战略决策。

国家利益与国际关系国家利益在国际关系中起着决定性作用。

国家通常会将自身的国家利益作为最为重要的目标,并在一定程度上牺牲其他目标以保证国家利益的实现。

国际关系中国家利益的实现会受到多种因素的影响,例如外交政策、经济发展、军事实力、文化影响力及组织实力等。

同时,国家利益也会通过不同的途径来实现,例如谈判、对抗和合作等方式。

在国际政治中,不同国家的国家利益之间存在着竞争和冲突。

这种冲突通常是因为不同国家所追求的国家利益存在着重叠或互相排斥。

例如,在探讨争取资源、领土、政治地位、国际认可和信任等问题时,国家利益的竞争就格外激烈。

国家利益的分类国家利益是多方面的,可以从不同角度进行划分,常见的分类方式有以下几种:地缘政治利益国家利益中的地缘政治因素通常包括领土、边界、海洋权益、天然资源等问题。

这些问题是多数国家不容忽视的核心利益。

安全利益安全利益是指国家追求的与国家和人民生存、安全相关的利益,主要包括军事安全、国家安全、政治安全等。

安全利益是国家利益中最为重要的因素之一。

经济利益经济利益是指国家追求的与经济相关的目标,包括扩大国内经济规模、提高财富积累、增加外汇储备、争夺市场和资源等。

政治影响力利益政治影响力利益是指国家追求的与政治文化价值观念相关的利益,包括争夺国际的政治地位、将自己的政治体系影响到其他国家、获得国际认可等。

国家关系的决定性因素:国家利益

国家关系的决定性因素:国家利益

12、中国国家主席胡锦涛在5月3日第四轮中美战略与
经济对话开幕式上指出: 发展中美新型大国关系,必须平等互谅。中美国 情不同,不可能在所有问题上都意见一致,双方必 须学会相互尊重,善于抓住同,把共同利益蛋糕做 大;正确对待异,尊重并照顾彼此利益关切。对存 在的分歧,应通过对话交流,增进理解,妥善处理, 以免影响中美关系大局。 中美和则两利,斗则两伤。
①国家利益是国家对外活动的出发点和落脚 点,是国际关系的决定因素。中印等发展 中国家在哥本哈根会议前夕达成重大一致, 是为了捍卫自身正当的发展权益,说明共 同利益是国家合作的基础。 • ②发达国家与发展中国家在减排方面的分 歧依然很大的原因在于各签约方的国家利 益的差异,说明利益的相悖是引起国家间 摩擦或冲突的根源。
B
9、温家宝总理曾引用日本的谚语“尽管 风在呼啸,山却不会移动”来形容中日战 略伙伴关系。这种关系
A.是由两国的国家实力决定的 B.是由两国的共同利益决定的 C.表明主权是国家的生命和灵魂 D. 表明国际关系由竞争走向合作
B
有关“国家利益”命题模式
第一种题型:我国采取政治行动的正当性分析 1、国家利益是国家生存与发展的权益,维护国家利 益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家利益 是国际关系的决定性因素。 2、中国要坚定地维护自己的国家利益。因为我国是 人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根 本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人 民的根本利益,是完全正当的、正义的。 3、我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家正当 的国家利益,维护各国人民的共同利益。
关注中菲黄岩岛对峙事件
10、2012年5月7号,外交部副部长傅莹第三 次就黄岩岛事件约见菲律宾驻华使馆临时 代办蔡福炯,向菲方提出严正交涉,并表 示对形势难以乐观,中方已做好应对菲方 扩大事态的各种准备。

国际关系的决定性因素:国家利益(第八课第二框)

国际关系的决定性因素:国家利益(第八课第二框)

国际关系的决定性因素:国家利益(第八课第二框)第二框国际关系的决定性因素:国家利益本框是对国际关系的内容、形式及其决定性因素的阐述,下设三目。

一、国家交往剪影本目是本框的情景导入,其功能主要是通过使用反映国际关系的图片及文字说明,展现当代国际关系的主要内容和形式,让学生了解、探究国际关系的有关知识。

其中,关于八国峰会的图片,说明的是美国、英国、德国、法国、意大利、加拿大、俄罗斯、日本这八个国家举行首脑会议,反映它们在一定范围内的合作关系;《中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出》反映国家间的文化交流;《胡锦涛主席和普京在俄罗斯“中国年”开幕式上发表讲话》反映国家元首的互访,是现代国家友好交往的一种形式;《美英联军进攻伊拉克》反映国际关系中的矛盾和冲突的最高形式即战争形式;《联合国安理会五个常任理事国首脑在美国会晤》反映我国与国际组织的关系、主权国家之间的关系及我国在国际社会中的作用等。

通过分析上述情景,可以归纳国际关系的含义、内容和基本形式。

探究与共享:●上面这些图片反映了国际关系的哪些内容?【参考答案】美国、英国、德国、法国、意大利、加拿大、俄罗斯、日本这八个国家举行首脑会议,反映它们在一定范围内的合作关系;《中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出》反映国家间的文化交流;《胡锦涛主席和普京在俄罗斯“中国年”开幕式上发表讲话》反映国家元首的互访,是现代国家友好交往的一种形式;《美英联军进攻伊拉克》反映国际关系中的矛盾和冲突的最高形式即战争形式;《联合国安理会五个常任理事国首脑在美国会晤》反映我国与国际组织的关系、主权国家之间的关系及我国在国际社会中的作用等。

●你能列举国际关系的其他材料吗?【参考答案】2008年 5月 6日至 10日,应日本政府邀请,国家主席对日本进行了为期5天的访问;在2008年8月28日上海合作组织成员国元首理事会第八次会议上,成员国元首共同签署阐述成员国对一系列重大国际地区问题的共同立场的政治文件。

国际关系的决定因素国家利益知识点范本1份

国际关系的决定因素国家利益知识点范本1份

国际关系的决定因素国家利益知识点范本1份国际关系的决定因素国家利益知识点 1国际关系含义:国家之间、国际__之间以及国家与国际__之间的关系。

其中,最主要的是国家与国家之间的关系。

理解国际关系:(1)含义:国家之间、国际__之间以及国家与国际__之间的关系。

其中,最主要的是国家与国家之间的关系。

(2)内容:有__关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

(3)基本形式:竞争、合作和冲突。

国际关系的决定因素——国家利益:(1)复杂的国际关系。

国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。

(2)国家利益是国际关系的决定性因素。

①国家利益是国家生存和发展的权益,维护国家利益是__国家对外活动的出发点和落脚点。

②国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。

(3)应当遵循的义务。

①任何国家都不应以维护本国国家利益为理由,侵犯别国的__和安全,干涉别国的内政。

②侵犯别国__、干涉别__政的行为,是非正义的、错误的,应当受到谴责和反对。

维护我国的国家利益:(1)实质:维护我国的国家利益就是维护广大人民的.根本利益,是完全正当的、正义的。

(2)主要内容:安全利益、__利益、经济利益。

(3)要求:我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家正当的国家利益,维护各国人民的共同利益。

扩展:历史知识点总结:国际关系格局的演变1.维也纳体系(1)含义:1814~1815年维也纳会议确定的欧洲__秩序和国家体系称为维也纳体系。

(2)维持机构:神圣同盟和四国同盟。

(3)实质及作用:是欧洲封建君主企图维护封建秩序的体现,它反对社会进步,任意践踏弱小民族利益,是历史的__。

但维也纳体系下,各国常用召开会议的办法解决国际争端,客观上促使国际关系进入一个新时代。

(4)瓦解:维也纳体系下存在着阶级矛盾、民族矛盾、神圣同盟国家内部之间的矛盾;19世纪中期希腊__首先打破了维也纳体系所规定的欧洲版图;1830年比利时__再次改动了维也纳会议确定的欧洲版图;法国七月__后,维也纳体系名存实亡;1848年欧洲__彻底瓦解了维也纳体系。

国际关系的决定因素国家利益

国际关系的决定因素国家利益

课后 作业
(2)政治利益(国家政治制度和社会大局的稳定) (3)经济利益
日本争夺钓鱼岛侵犯 了我国哪一国家利益?
安全利益 经济利益
3.如何维护我国的国家利益? 国家
① 坚持以经济建设为中心,大力实施科 教兴国和人才强国战略,不断提高综合 国力. ②在维护自身利益的同时,尊重其他 国家合理的国家利益。 ①树立国家观念,增强民族自豪感、 自尊心、自信心。
4月19日至20日,二十国集团(G20)财长和央行行长 会议在美国华盛顿举行。讨论全球经济和乌克兰危机。
2014年5月20日-21日,在上海召开亚洲互相协作与信任措施会议(亚信会议), 亚洲国家向全世界发出一个晚上声音:加强亚洲对话、信任与协作。谋求共建和 平、稳定与合作。
针对乌克兰局势,奥巴马总统说:“俄罗斯坚 持走当前道路,美国将不得不与国际社会、欧 盟和其他各方一道让俄罗斯付出代价。”
国际关系的决定性因素: 国家利益
一、决定国际关系的因素
1、国际关系 (1)含义
国家之间的关系
(最主要的关系)
国际关系
(国际成员关系)
国际组织之间的关系
国家与国际组织之间的关系
(2)国际关系的内容: 政 治 关 系 经 济 关 系
文 化 关 系
军 事 关 系
(3)基本形式:

冲 突

竞 争

合 作
②表现:
③要求:
国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚 点。
共同利益 利益对立
基础
根源
合作
冲突
任何国家都不应以维护本国国家利益为理由,侵犯别国 的主权和安全,干涉别国内政。 (非正义的、错误的)
拓展: • 国家利益是影响国际关系的唯一因 素吗?

高中政治 国际关系的决定因素 国家利益 新人教版必修2

高中政治 国际关系的决定因素 国家利益 新人教版必修2

共同 利益
其它方面:科教文卫体事业的
交流与合作;攻克世界难题;避
免全球性灾难等
可编辑ppt
基础
合作
12
2.国际关系的决定性因素
(1)国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂 关系是政治、经济、文化、历史、地缘等多 种因素综合作用的结果 (2)国家利益是国际关系的决定性因素。
A.国家利益是国家生存与发展的权益,维护国家 利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
小结:
含义 国际关系
内容和形式
共同利益——合作
国际关系的决定性因素
国家利益
利益对立——冲突
维护我国国家利益原因 坚定地维
护我国的 我国国家利益的内容(安全、经济、政治)
国家利益
坚定地维护我国的国家利益
可编辑ppt
19
B.国家间的共同的利益是国家合作的基础,利益 的对立是国家间分歧、磨擦乃至冲突的根源。
可编辑ppt
13
对话三 甲同学:哦,原来是这个原因。现在我清楚当 今国际社会的关系为什么那么那么复杂多变了。 乙同学:是的,都是为了国家的利益。只要是 符合我们中国利益的事情我们都可以做了。
自主探究:乙同学的观点正确吗?为什么?
可编辑ppt
2
一、国际关系及其决定因素
1.国际关系的含义、内容、形式
(1)含义:国家之间、国际组织之间以及国 家与国际组织之间的关系,是我们通常所说的 国际关系。
国家之间的关系(最主要)
国际关系 (主体) 国际组织之间的关系
国家与国际组织之间的关系
可编辑ppt
3
国 际 关 系 的 内 容 是 怎 政治关系、ห้องสมุดไป่ตู้济关系、 样 文化关系、军事关系等 的?

《国际关系的决定性因素:国家利益》说课稿

《国际关系的决定性因素:国家利益》说课稿

《国际关系的决定性因素:国家利益》说课稿□四川富顺二中胡金波各位老师,各位评委,大家好!我叫胡金波,来自富顺二中。

我今天的说课题目是《国际关系的决定性因素:国家利益》。

我的整个说课分为六个部分:设计理念、教材分析、教法分析、学法指导、教学过程和板书设计。

第一部分:设计理念1、以学生为本2、重视知识的建构和形成3、学科联系生活第二部分:教材分析我将从以下三个方面展开对教材的分析:1、教材的地位和作用;2、教学目标分析;3、教学重点、难点分析。

1、教材的地位和作用《国际关系的决定性因素:国家利益》是高一思想政治必修2第四单元第八课第二框的内容。

在全书中占有重要的地位。

具体来讲,本单元引导学生把视野越出主权国家的范围,转向纷繁复杂的国际社会,学习有关国际社会和我国外交政策的知识,其立足点是讲解我国的外交政策。

本框是对前一框《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》的延伸,又为后面学习我国外交政策奠定基础,起到了承上启下的作用。

2、教学目标分析(1)知识目标:了解国际关系的含义、内容及表现形式;理解国际关系的决定性因素是国家利益;理解我国在国际交往中坚定地维护自身的国家利益。

(2)能力目标:通过对大国关系变化的事例分析,把握国家利益是国际关系的决定性因素,培养学生透过现象看本质的能力。

(3)情感、态度与价值观目标:结合我国坚定不移维护本国利益的事例学习,增强学生的国家意识和民族自豪感、自尊心,理性爱国。

并培养学生热爱和平、团结协作精神。

3、教学重点、难点分析重点的依据:国际关系的决定性因素是本课最基本的理论,是理解当代复杂多变的国际关系的关键,掌握这一理论具有重要的现实意义。

再次,它还是历年高考反复考察的重点知识。

但国家利益的知识较为抽象,且学生的思辨能力有限,理解时有一定难度,所以我将它作为教学的重点和难点。

第三部分:教法分析常言道“教无定法”,针对本框的特点,我在教学中将采用如下教学方法。

1、直观演示法2、活动探究法3、例证法第四部分:学法指导1、学情分析首先,通过前面一框题的学习,学生掌握了国际社会主要成员的知识,为本框题的学习做好了知识铺垫。

【高中政治】2021高考政治复习:国际社会和我国的外交政策12个考点

【高中政治】2021高考政治复习:国际社会和我国的外交政策12个考点

【高中政治】2021高考政治复习:国际社会和我国的外交政策12个考点讯高中政治学习需要总结归纳重要知识点才能更好学习政治学科,在掌握了每课重要知识点后才能为以后高考文综复习打下良好的基础。

下面是2021高考政治复习重要知识点。

国际社会和我国的外交政策1.国际关系决定因素。

国家间出现的亲疏冷热、分离聚合的关系,主要是由国家利益和国家力量决定的。

①国家利益是国家生存和发展的必要条件。

维护国家利益是主权国家制定和推行外交政策的依据,是对外活动的目的。

国家间的共同利益是国家合作的基础,利益相悖则是引起冲突的根源。

②国家力量是国家赖以生产和发展的基础,是捍卫本国利益和实现国家目标的能力,是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用的重要尺度。

③国际关系是发展变化的。

2.主权国家是由人口、领土、政权和主权构成的。

享有独立权、平等权、自卫权和管辖权。

3.国际法是调整国家之间关系的原则、规则和制度的总称。

国际法对国家具有法律上的约束力,对国家关系的正常发展具有重要作用。

5.国际组织是通过正是条约或协议成立的。

可分为政治性、专业性;世界性、区域性;政府间和非政府间等类型。

在国际社会中发挥中越来越重要的作用。

6.联合国:①宗旨:维护国家和平与安全,促进国际合作与发展。

②原则:国家主权平等,以和平方式解决国际争端,禁止使用武力或以武力相威胁,不干涉国家内政。

③主要机构:联合国大会,是全体会员国参加的审议机构,大会通过的决议对会员国产生广泛的政治影响。

安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。

对实质性问题实行大国一致的表决原则。

④联合国的作用:在维护世界和平,缓和世界紧张局势和解决地区冲突方面发挥重要作用;在协调国际关系。

促进各国社会和经济发展方面取得了一定的成就。

7.和平与发展是当今时代的主题:(1)和平与发展是对人类生存和发展具有决定性影响的全球性问题。

(2)战后世界,和平是主流,但威胁和平的因素仍存在,世界并不太平。

1国际关系的决定性因素:国家利益

1国际关系的决定性因素:国家利益

中学生为维护国家利益:
①树立国家观念,增强民族自豪感、自尊心、自信心。 ②努力学习,学好文化知识,提高自身素质。 ③履行维护国家安全、荣誉和利益的义务, 同一切损 害国家利益的现象作斗争。
我国在维护自身利益的同时,尊重 其他国家合理的国家利益,并维护 各国人民的共同利益。
重点识记
1、国际关系的含义、内容和基本形式 2、国际关系的决定性因素——国家利益 3、坚定地维护我国的国家利益(为什么、是什么、怎 么办)
任何国家都不应以维护本国国 (4)处理国际关系的要求: 家利益为理由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。
注意: 国家利益是影响国际关系的决定性 因素,但并不是唯一因素。国家力量也 是影响国际关系的重要因素。
· 牢记: “落后就要挨打!” “弱国无外交!”
结论: 国际关系是不断变化发展的
国家利益
变 导致 国家力量 化 对 外 导致 政 策 变 化 国 际 关 系 变 化
世界上没有永远的朋友,也没有永远的敌人, 只有永远的利益! —丘吉尔
3、坚定地维护我国的国家利益
(1)我国国家利益包括哪些内容? 安全利益国家的统一、独立、主权和领土完整 内容 政治利益我国政治、经济、文化等制度的巩固 经济利益我国资源利用的效益、经济活动的利
国际关系的决定性因素 ——国家利益
复习回顾
1、国际社会的主要成员 2、主权国家的地位、类型、构成要素、权利和义务 3、国际组织的含义、地位、类型、积极作用和局限性 4、联合国的类型、宗旨、原则、作用、与中国的关系
第八课
走近国际社会
学习目标:
二、国际关系的决定性因素:国家利益 1、国际关系及其决定因素(识记、理解)
益和国家物质基础的增强等。

国际关系的决定性因素:国家利益

国际关系的决定性因素:国家利益
请回答:你怎样认识中国政府在朝鲜半岛核问题上的态度和立场?
【合作探究2】
国家主席胡锦涛于2006年11月15日出席在越南河内举行的亚太经合组织第十四次领导人非正式会议,并对越南、老挝、印度、巴基斯坦进行国事访问。在不到12天的行程中,胡锦涛主席出席88场活动。他同各国领导人进行深入务实友好的会谈,就双边关系和共同关心的国际和地区问
2、内容
3、形式,基本形式是
4、影响国际关系的因素:
(1)决定性因素:国家利益
①在通常情况下,一个国家的国家利益首先体现了的利益
②表现:A国家间的共同利益是
B利益的对立则可能使
③任何国家都不应以维护本国国家利益为理由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。
(2)影响国际关系的重要因素:国家力量(又称国家实力、综合国力)
国家力量的重要性是:
三、坚定地维护我国的利益
1、维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。为什么?
2、我国国家利益的内容
3、我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家合理的国家利益,并维护各国人民的共同利益
修改
【合作探究1】
2002年1月10日,朝鲜宣布退出《不扩散核武器条约》。对此,国际社会反应强烈。中国政府认为,维护国际不扩散体制符合国际社会的共同利益,主张朝鲜半岛实现无核化,有关方面应从维护朝鲜半岛和平稳定的大局出发,保持克制,谋求通过对话协商,和平解决问题,而不应采取使局势进一步升级的行动。
①共同利益是国家合作的基础②国家间相互合作的趋势在加强
③"上海奋作组织"是世界性国际组织④中国在国际事务中的影响不断扩大
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.2003年美国总统布什在没有经过联合国授权的情况下,正式宣布美国及其盟国推翻伊拉克政府的战争开始。美国致力于推翻伊拉克政权的根本原因是()
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《国际关系的决定因素:国家利益》三维目标:知识目标:理解国际关系的决定因素极其变化能力目标:透过现象认识国际关系的实质,说明国际关系是由国家利益和国家力量决定的。

情感态度价值观目标:认清中国所处的复杂的国际关系,感悟中国提高综合国力的必要性和重要性,正确认清我国在国际关系中的立场、态度和政策,树立民族自尊心、自信心和自豪感。

教学重点:理解国际关系极其决定因素教学难点:国家利益是国际关系的决定因素课时安排:一课时教学过程:主题:2006年国际上发生了哪些大事情?形式:四人为一小组,开展为时2分钟讨论要求:每组选举一个代表,说三件即可学生回答那我们来看一看新华社2006年国际十大新闻一、巴以政坛变化双方冲突加剧二、埃及客轮红海失事千人遇难三、黎以武装冲突造成灾难四、联合国产生新一任秘书长五、中非合作论坛北京峰会举行十大新闻里的红字部分反映了国际关系的哪些内容?六、伊朗核危机七、萨达姆执行绞刑八、冥王星不再列为太阳系行星九、安倍执政后迅速访华十、国际原油价格剧烈波动国际关系:国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

其中最主要的是国家与国家之间的关系。

国际关系的内容:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系基本形式:竞争合作冲突(老):可见国际关系是错综复杂的,那么国家间为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系?下面我们就新闻中的一个热点:伊朗核危机做一个探讨。

(播放视频)看了刚才的这些画面,我们仿佛又闻到了弥漫在海湾上空的浓浓的火药味。

在联合国安理会的1747号决议规定的最后期限过后,美伊双方是毫不退让,伊朗坚持进行铀浓缩活动,就伊朗总统内贾德的话来说,“伊朗决不会做出任何让步”,而美国则声称对伊朗实施更加严厉的制裁,并集结舰队进入海湾进行军训,大规模的军事力量在霍尔木兹海峡形成了军事对峙。

那么在伊朗核问题上为什么会出现这样的军事对峙。

其背后的原因又什么,就本课的内容今天我们来探讨一下这些话题,。

探究一:(老)在核问题上,为什么伊朗要坚持发展核技术而毫不退让?学生讨论(略)(老师总结)――伊朗的国家安全、大国地位、民族尊严和民意基础与核技术是紧紧捆绑在一起的,放弃核技术将严重削弱伊斯兰政权的威信和基础,其代价远高于承受制裁。

第一,拥有核技术涉及伊朗的安全利益。

在两伊战争、海湾战争和阿富汗战争、伊拉克战争后,伊朗深感自己的安全环境险恶,随时可能遭受美国或以色列的军事打击,不少伊朗人认定掌握核技术是保护自己的最可靠手段。

第二,拥有核技术是伊朗人的强国梦。

波斯是一个拥有四五千年古老文明的民族,在历史上曾建立过盛极一时的波斯帝国,但衰落后都被大国占领。

二战结束后直至1978年伊朗伊斯兰革命开始前,伊朗又几乎变成美国的半殖民地。

伊朗人普遍有一种民族悲情感,强烈要求振兴自己的民族。

20世纪末,当看到周围的印度、巴基斯坦和以色列都拥有核武器时,伊朗人更将拥有和掌握核技术视为国家地位的一种象征。

对许多伊朗人来说,放弃核技术就等于丧失民族尊严。

因此,伊朗政府的核计划有很强的民意基础。

伊朗的核谈判代表如果越过这个底线,政府将会失去民众的支持。

(老)归根结底:伊朗的强硬是因为伊朗的国家利益,它是一个主权国家制定和实施对外政策的基本依据,是其对外活动的主要目的。

而反过来说,美国又为什么因为核问题要对伊朗采取强硬手段甚至不惜动武呢?学生讨论:(略)教师总结:1.伊朗被美国认定是实现其中东战略的最大障碍,是美推行“大中东计划”的绊脚石。

1991年海湾战争后,伊朗不仅已成为海湾地区综合国力和军事力量最强的国家,而且是该地区极少数敢对美国说“不”的国家之一。

因此,美国把伊朗看成是其全面控制海湾地区的眼中钉。

2。

.美国认为,伊朗发展核武对美国和它正在进行的反恐战争都是一个潜在威胁。

在这个问题上,美国政府和国会的立场一致。

2004年7月,美国国会以绝对优势通过一项决议案,授权布什政府使用“所有适当的手段”来劝阻和禁止伊朗获得核武器。

布什政府把伊朗归入“邪恶轴心国”,认为伊朗是支持恐怖主义的国家,且与“基地”组织有联系。

3。

美国担心伊朗什叶派势力对伊拉克局势的影响。

伊朗和伊拉克两国约95%的居民都信奉伊斯兰教。

在伊朗的穆斯林中,什叶派约占90%;在伊拉克的穆斯林中,什叶派约占60%,其余为逊尼派。

伊拉克战争后,伊朗让伊拉克的什叶派穆斯林宗教领袖哈基姆回到伊拉克,利用他的强大精神号召力组织伊拉克什叶派穆斯林,反对美国在伊拉克的军事存在。

美国极为担心伊朗利用与伊拉克境内什叶派的关系进行渗透、扩张势力,在伊拉克大选中获胜的什叶派联盟和库尔德政党,美国不能容忍这种局面继续存在。

以影响伊拉克的政治稳定和经济、安全重建。

5.石油因素。

伊朗的石油储量居世界第三位,2003年伊朗的石油产量居世界第四位。

有分析说,一旦美国改变了伊朗现政权的性质,控制了伊朗的石油,那么整个海湾地区的石油也就在美国掌控之中,美国就可以借石油制约西欧、日本和中国。

(老)可见,美国的对伊政策也是依据美国的国家利益。

综上所述,无论是伊朗要坚持发展核武器?还是美国要不惜武力阻止伊朗发展核武器?都涉及到:四个字:国家利益什么是国家利益?1.国际关系的决定性因素---国家利益国家利益是主权国家制定和实施对外政策的基本依据,是其对外活动的主要目的。

国家利益是国际关系的决定性因素。

国家对外政策的实施过程,从现象上看是其对外活动的过程,从本质上看是国家利益实现、维护和扩大与否及其程度如何的过程。

美伊之间存在着不同的利益关系,使得他们出现摩擦和冲突。

(老);那是否在伊朗的核问题上,美国都是持否定态度要严厉制止的呢,回顾伊朗的核历史,不难发现在伊朗开始核计划的20世纪50年代后期,其核技术大部分从与当时关系密切的美国及西方国家引进。

70年代,在美国的支持下,当时亲美的巴列维政权准备用15年时间在全国建20个核电站,其总发电能力为2.3万兆瓦,美国还向伊朗提供了一座5兆瓦的游泳池式研究堆。

可见,当时美伊之间的关系是很融洽的,至少在核问题上,得到美国的支持,拥有共同的利益。

那为什么后来却是180度的大转弯呢,是源于1979年伊朗伊斯兰革命,伊朗学生冲进美国驻伊使馆,绑架大批使馆人质后,美伊断交,其核能项目陷于停滞状态。

美国从根本上改变了对伊朗的态度。

美称,伊朗有丰富的石油天然气,根本没有必要投巨资建核电站。

美政府指责伊朗实际上是要发展核武器,并对伊采取“遏制政策”,千方百计阻止伊获得核技术。

伊朗与美国关系,伊朗的核发展历史,说明共同利益和不同利益冲突导致国际关系错综复杂,轻疏冷热!——决定性因素!国家间的共同的利益是国家合作的基础,利益的对立是国家间分歧、磨擦乃至冲突的根源。

这个转变也说明了一点,国际关系是在不断地变化,在国家间没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益!”—丘吉尔(老):刚才讲到了国家利益,它决定了国家的政策,决定了国际关系。

使得美伊之间冲突不断升级,那么除了国家利益之外,还有什么会影响到伊朗核危机不断升级呢?探究2:在核问题上,为什么伊朗能够强硬到底?学生回答(略)(老师)首先,在伊朗看来,其从事的是和平目的的核活动,不但有法律依据,而且受到有关国际条约的保护。

毕竟暂停铀浓缩活动会让伊朗多年来所作的全部努力都会化为乌有,这是伊朗政府断然不会选择的。

伊朗政府近日曾明确表示,暂停铀浓缩活动意味着回到过去,所以要求伊朗在8月31日之前暂停铀浓缩活动的安理会决议是不能被接受的。

其次,伊朗政府在核问题上的立场得到伊朗国内民众的支持,内贾德政府支持率的提升表明伊朗国内凝聚力的增加,民众的支持和国内局势的基本稳定为内贾德政府叫板以美国为首的西方国家增添了底气。

第三,作为世界上主要石油生产国和出口国之一的伊朗手中握有强大的石油武器。

而且有世界石油运输“咽喉”之称的霍尔木兹海峡就在伊朗海岸线外。

伊朗此前所进行的大规模军演和亮相的一些武器装备都在显示对霍尔木兹海峡的控制能力。

第四,伊朗在伊斯兰世界和中东有着巨大的影响力。

西方国家对伊朗采取的任何动作都不得不顾忌穆斯林世界的反应。

特别是在目前反恐形势依然十分严峻的背景下,西方国家的对伊政策必须考虑对中东局势的影响和本国国内的安全。

归结为一点:是伊朗的国家力量特别是石油让伊朗在面临被制裁的威胁下仍坚持自己的核开发活动。

而美国呢,又是依靠什么来对伊朗威胁经济制裁,军事威胁?每个国家都有自己的国家利益,按照国与国关系的发展原则:和平五项原则,有互不干涉内政。

伊朗从他自身国家利益角度发展核武器没错,这确实是他的权利,但是为什么?老受美国气?经济上:美国是世界第一经济大国,也是世界第一进口大国。

美国的市场对许多国家经济的重要性是任何其他国家所无法代替的。

军事上:军费世界军费总额的三分之一,约为欧、日、俄及中国军费总和的1.5倍,总体实力超过排在它后面的世界10强的实力总和。

政治上:冷战结束后,成为世界唯一超级大国.推行霸权主义和强权政治,以维护其霸主地位是美国无人能及的国家实力或者说是国家力量让他对世界政治事务指手画脚。

由此可见2.国家力量---- 决定国际关系的重要因素国家力量也可称为综合国力,它是一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。

国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础,是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力,是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。

因此,它成为决定国际关系的重要因素。

(过渡)国家利益和国家力量影响着国际关系那么在伊朗的核问题上,其他国家又是什么样的态度呢?(六方会谈)如果把伊朗比做一架伊朗上错了跑道的飞机,中国有句古语,叫做“民不畏死,奈何以死惧之”。

伊朗核危机到了这步天地,也就是铁了心要撞南墙了。

飞机进了死胡同要撞南墙,并不等于就没有出路了,比如可以拆了围墙嘛。

围墙是人修的,围墙自然也可以拆,印度不就是拆了围墙才加入了核大国行列的吗?不拆围墙也是可以的,可以在围墙上开一个边门,以色列不就是从边门进入大厅的吗?变通的法子总是有的,如今守大门的美国希望把伊朗一警棍给打死;欧盟希望把伊朗给打闷;俄罗斯希望把伊朗打一顿屁股然后再放他进去;至于中国嘛,好像和俄罗斯的态度也差不多……所以在联合国的两次决议中,作为五大常任理事国之一的中国投了赞成票。

希望通过制裁行为让伊朗核问题转向谈判和平解决。

因此我国的态度:解决伊朗核问题不应放弃外交努力通过斡旋、沟通、谈判,促伊放弃核开发,和平解决伊朗核问题。

尽早恢复谈判,以寻求长期、全面和妥善解决伊核问题为什么?从中国的国家利益来看(学生讨论)略(总结):中国在伊朗的国家利益概括起来,主要有如下方面。

中国在伊朗的国家利益至少有四个方面(1)石油利益。

中国从一九九二年起成为石油进口国。

中国油气进口量占总消费量的40%多,直逼50%大关。

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