XX年学校班子和领导干部考察工作方案

XX年学校班子和领导干部考察工作方案
第一篇：XX年学校班子和领导干部考察工作方案
XX年学校班子和领导干部考察工作方案
为进一步加强全镇公办小学（幼儿园）干部队伍建设，全面了解各小学（幼儿园）领导干部四年来的政治思想、工作作风、工作能力、工作实绩、个人品行等方面情况，经镇党委、政府研究，决定开展xx 镇XX年学校班子和领导干部考察工作，并制订本工作方案。

一、考察对象
1．各公办小学、幼儿园领导班子；
2．各公办小学、幼儿园现任校（园）长、副校（园）长；
3．拟任校（园）级干部人选考察对象。

二、时间安排
6月15日至6月30日，具体时间由考察组与各单位联系商定。

三、考察内容
（一）领导班子考察主要内容
XX年8月以来学校领导班子运行情况和工作实绩，侧重考察学校办学规划、课程建设、教学质量、德育建设、教师队伍、管理创新、安全稳定和党的建设和党风廉政建设等情况。

（二）校（园）级领导干部考察主要内容
德、能、勤、绩、廉表现，重点了解干部政治品格、作风品行、廉洁自律、教学教研水平、学校管理能力、师德师风和工作实绩等情况，突出考察XX年8月以来或任现职以来、参加筹办工作以来履行岗位职责、负责工作、服务大局的实际成效等情况。

（三）拟任校（园）级领导干部考察主要内容
3年来（XX年以来）履行岗位职责、负责工作、服务大局的实际成效等情况。

四、方法步骤
（一）民主测评和民主推荐。

以各校（园）为单位组织，由考察组在学校教职工中确定参加民主测评对象，组织与会人员对领导班子
及班子成员进行测评，并以会议推荐、个别谈话推荐校（园）级后备干部人选。

测评采用无记名方式由参会人员独立填写。

（二）研究确定拟任校（园）级干部人选考察对象。

由镇党委、政府在民主推荐的基础上，结合干部日常表现情况，研究确定拟任校（园）级干部人选考察对象。

（三）准备有关材料。

①各学校应在考察前将《考察预告》张贴在单位公示栏。

②考察对象对照岗位职责，认真回顾总结XX年8月以来各方面表现情况，形成书面总结（字数掌握在XX字以内），并填写《干部“3+1”工作实绩公示表》和《考察人选家庭成员移居国（境）外情况报告单》。

拟任校（园）级干部人选考察对象应同时填写《干部情况登记表》和《考察人选家庭成员移居国（境）外情况报告单》，并将办理计划生育证明材料交至考察组。

其中，《干部“3+1”工作实绩公示表》，应在考察谈话前一天发至测评大会与会对象手中，并在考察谈话前在本单位公示栏张贴公示。

③各学校要提前准备单位《全体干部职工花名册》（供个别考察谈话使用），在考察组到达时交给考察组。

（四）发出考察预告。

各考察组应在考察前发出考察预告，公布考察对象、考察任务、考察时间、考察组人员组成和联系方式等，自觉接受群众监督。

考察期间，对群众举报反映考察对象的有关问题，考察组要通过实地调查、找当事人核实或函询等方法了解清楚，按照规范格式形成调查报告，作为综合评价的重要依据。

（五）考察谈话。

考察组根据考察对象的职责分工，按照接近和知情原则，分别找考察对象的同事及有关人员（被谈话人名单由考察组统筹安排）进行个别谈话和征求意见，深入了解校（园）级领导干部的德才表现。

（六）实绩分析。

考察组要对照《干部“3+1”工作实绩公示表》，对考察对象的一些重点工作内容和成绩进行调查核实，重点分析干部在其中的工作投入、工作成效和个人所发挥的作用。

（七）综合评价。

考察组在全面熟悉掌握各种材料的基础上，结合民主测评、考察谈话等情况进行全面、客观、深入的分析研究，实
事求是地评价干部的德才表现，研究确定考察对象的评价等次，并全面准确地形成书面考察材料和汇报材料。

在形成考察材料的基础上，通过同类别横比、同岗位纵比、同要求互比等方法，研究确定最终考察等次。

（八）考察情况汇报。

由考察组组长向镇党委、政府汇报考察情况及相关意见建议。

五、有关事项
1．考察工作由镇政府组织实施，组长由镇党委副书记吴志峰同志和分管教育领导柯俊辉同志担任，成员由教委办、组织办、纪委办、各中学等人员组成。

考察之前，由镇政府组织对考察组成员进行业务培训。

全体考察人员要充分认识做好考察工作的目的意义，在时间紧、任务重、要求高的情况下，集中精力，全脱产、全力以赴，积极主动地参与考察工作。

2．各公办小学、幼儿园要充分重视，精心组织，抓紧抓早做好各项准备工作，密切配合考察组共同完成考察任务。

3．实行考察工作责任制，考察组组长对考察材料和考察汇报材料的客观性、真实性负总责，考察组成员对所撰写的考察材料和考察汇报材料的客观性、真实性负责。

4．严肃干部考察纪律，增强保密意识和廉洁自律意识，严格保密，不得泄密。

考察过程中遇到一些重大问题要及时向镇党委、政府沟通衔接。

5．各学校（幼儿园）和考察对象要按照中央加强换届风气监督通知精神，严格遵守“九个严禁”要求，坚决抵制不正之风，确保干部考察工作风清气正。

第二篇：公开选拔县级领导干部考察工作方案
市公开选拔县级领导干部考察工作方案
根据《市委组织部公开选拔县级领导干部工作方案》和有关干部考察工作的要求，制定本方案。

一、指导思想和原则
公选考察工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全
面落实科学发展观，认真贯彻党的干部路线方针政策，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》和中组部关于体现科学发展观要求的干部考察办法，结合我市公选职位的不同特点，精心组织，严格程序，扩大民主，加强监督，全面深入地了解掌握考察对象的德才素质、工作实绩和现实表现，突出体现干部的能力素质，为市委识准用好干部提供准确依据。

公选考察工作坚持以下原则：
（一）党管干部原则；
（二）德才兼备原则；
（三）群众公认原则；
（四）公开公正原则；
（五）分类考察原则；
（六）好中选优原则。

二、考察对象按照笔试成绩×40%+面试成绩×60%的计分方式，从高分到低分确定考察对象。

考察对象与选拔职位的比例一般为3：1。

三、考察内容
考察内容主要包括德、能、勤、绩、廉等，具体内容如下：
（一）思想政治素质。

一是考察干部的政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力和政治敏锐性；二是考察干部实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策等方面的表现；三是考察干部的权力观、地位观和利益观，看能否经受住名、权、利的考验；四是考察干部在大是大非面前和关键时刻的态度和表现，大局意识如何，是否遵守党的政治纪律；五是考察干部的思想道德品质和心理素质。

（二）组织领导能力。

主要考察干部运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，在实际工作中综合协调、科学决策、开拓创新、应变决断、组织实施的能力，尤其是处理突发事件及复杂问题的能力，以及个人的实践经验、发展潜力等。

对专业性较强的职位，同时重点考察其专业理论水平和业务管理能力。

（三）工作作风。

一是考察干部的事业心、责任感及改革创新意
识；二是考察干部坚持群众路线、深入实际、调查研究、求真务实的情况；三是考察干部执行民主集中制的情况，主要看作风是否民主，能否认真开展批评和自我批评，虚心听取不同意见；四是考察干部的团结协作精神，看其相容性如何，能否与同志合作共事，包括与自己有不同意见的同志一道工作。

（四）工作实绩。

主要考察干部履行岗位职责和体现科学发展观要求的工作绩效情况，全面了解其工作思路、工作措施和发挥的具体作用等。

（五）廉洁自律。

主要考察干部保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守中央和省、市委关于廉洁自律有关规定的情况，以及生活圈和社交圈的情况。

（六）群众公认度。

主要了解群众对干部思想政治素质、工作思路、工作能力、工作作风、工作实绩及社会形象的认可程度，对其提拔是否同意等。

四、考察方法及程序
考察工作在市公选工作领导小组的领导下进行，由市公选办公室组织实施。

（一）公布考察工作方案。

制定公选考察工作方案，经市公选工作领导小组研究确定后，向社会公布。

（二）组织考察
1、组建考察组。

市公选办抽调党性强、作风正、熟悉组织人事工作的干部，按职位分类组成若干个考察组，其中考察组组长由县级干部担任，每个考察组必须有纪检监察干部参加，每个考察组成员不少于５人，其中负责考察31岁以下年轻干部的考察组不少于7人。

2、动员培训。

市公选办组织召开公选考察工作动员培训会，对考察组成员进行动员培训，明确任务和纪律要求，强化责任意识。

3、发布考察工作预告和考察对象公示。

考察组进驻考察对象所在单位后，通过一定形式公布考察的任务和时间，以及市公选办和考察组的联系方式，接受社会监督。

考察工作开始前，以考察对象所在单位党组织的名义发布考察对象公示。

4、实施考察（1）工作总结。

考察对象认真总结近三年以来的学习、工作等情况，形成书面工作总结（2000字左右）。

（2）个别谈话。

个别谈话由考察组组织进行。

参加谈话的人员范围，根据干部考察工作要求和惯例以及考察对象所在单位情况，由考察组集体研究确定。

情况特殊的，由考察组商市公选办确定。

谈话时要问清谈话人对考察对象是否同意提拔的态度，并要有量的统计。

同时，注意听取组织、人事、纪检、监察、综治、信访、计生、审计等部门的意见，考察对象是非中共党员干部的，还要听取所在地统战部门和所在党派的意见，并由这些部门出具相关证明材料。

考察对象所在单位党组织要出具考察对象履行岗位职责等情况的书面评价意见。

考察对象在现职岗位任职不满2年的，要到其前一个工作过的单位采取个别谈话的方式，向有关知情人员了解情况。

（3）集体谈话。

由考察组全体成员与考察对象进行谈话，主要由考察组组长提问。

时间一般不超过30分钟，谈话前5分钟发放谈话题目，考察组指定专人记时。

谈话题目由考核组拟定，分共性题和个性题两部分，考察结束后，报市公选办备案存档。

通过集体谈话，进一步了解考察对象的思想水平、适应职位能力、发展潜力和心理素质等方面的情况，印证不同考察环节的评价意见，核实反映的有关问题，深化对考察对象的认识。

（4）实地考察。

根据考察对象的不同情况，深入现场实地进行考察，查阅掌握有关统计数据和资料等。

对于专业性较强的职位，重点深入考察对象所主持或参与的重大项目设计、建设、管理实地进行核实了解。

（5）走访调查。

考察组对考察对象要进行家访，了解其夫妻关系、子女教育、孝敬老人、邻里关系等情况。

对考察过程中反映出的需要调查的问题，考察组要认真调查核实，并形成专题说明材料。

（6）考察组评价打分。

考察组根据个别谈话、集体谈话、实地考察和走访调查等了解掌握的情况，在深入分析考察信息的基础上，打出考察对象的考察得分（考察得分满分为30分）。

考察组打分结果要由考察组成员集体签名。

（7）撰写考察材料。

考察组在综合分析和集体研究的基础上写出考察材料，考察组成员集体签名。

若考察对象经查实在思想政治素质、道德品质、廉洁自律、计划生育、综合治理等方面存在重大问题或隐瞒个人真实情况的，实行一票否决。

（三）心理素质测试
组织对考察对象进行心理素质测试，检验其稳定性、乐观性、合作性、独立性、竞争性及在学习、分析、领导、创造、承受挫折等方面的能力素质和心理健康状况。

心理素质测试结果不计算分值，作为全面把握考察对象情况的参考依据之一。

（四）体检由市公选办组织考察对象到医疗机构进行健康检查。

（五）汇报
组织各考察组向市公选工作领导小组汇报考察情况。

五、时间安排
考察工作拟于6月中旬进行。

第三篇：学校班子考察材料样式
富村镇托田小学班子考察材料
基本情况
富源县富村镇托田小学校现有班子成员5人，年龄最大的54周岁（周华荣），年龄最小的30周岁。

主要特点
学校领导班子是一个团结务实，充满凝聚力和战斗力的领导集体。

该班子紧紧围绕教育教学中心工作。

团结和带领全体教职工，开拓创新，扎实工作，有力促进了学校教育教学工作深入开展。

班子成员党性高，自身修养高，工作作风实，精诚团结，分工合作，能够以身作则，勤政廉洁，充分发挥了模范带头作用，每个成员分管的工作均取得了新的成绩。

注重学习，整体素质高。

该班子能始终坚持政治学习和业务学习，并作为头等大事来抓。

每周一是学校政治学习时间，班子成员进行党的政策理论学习，并要求记好学习笔记，每月写一篇学习心得体会，
以此不断提高班子成员的党性修养和政策理论水平。

校长重视读书活动，要求班子成员每月阅读一本教育理论名著、刊物等，记好学习笔记，写好学习心得。

通过学习，班子成员能够吃透政策，业务水平不断提升，学校的教育教学质量进一步提高，社会声望不断提升。

精诚团结，工作作风实。

学校领导一班人坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重大事项集体讨论等制度，认真召开民主生活会开展批评和自我批评，各成员之间感情较融洽，工作较协调。

能够指导青年教师，认真听课、评课和进行教育教学管理检查。

能倾听群众呼声，关心群众疾苦，尽心尽力为师生排忧解难。

锐意创新，取得新成绩。

能积极参与和推进新课程改革和教学模式，学习方法的改革，高效课堂进一步推进。

抓集体备课，听评课，抓教法研究和学法指导。

每一学期学校领导班子都要深入课堂听课，每一名教师都要讲一节公开课，听课的领导进行评议，并从中选出4 节课，在学校大型教研会上进行展示并起到示范引领作用，其他教师认真学习，并达到标准。

把学法指导渗透到教学全过程，让学生掌握科学的学法，养成良好的学习习惯。

教育教学工作排在了全区农村学校的前列。

遵纪守法，廉洁奉公。

学校领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。

每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，严格按照党中央“四风”建设的要求去做。

领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，为全校教职工起到榜样示范作用。

主要不足：
1、学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起城内先进学校还不够。

2、要加强教师管理和学生管理，领导班子深入实际抓得还不够。

民主测评情况
参加民主测评20人，评定班子“优秀”等次1票，“良好”等次5票，“一般”等次0票，“较差”等次0票；考察谈话5人，评定
班子“优秀”等次0票，“良好”等次5票，“一般”等次0票，“较差”等次0票。

综合评价
通过民主测评和考察谈话，我们考察组认为富源县富村镇托田小学班子是良好等次的班子。

考察组组长：丁跃考察组组员：任课教师
2017年9月1日
第四篇：年领导干部考察材料
2020 年领导干部考察材料 3 篇
领导干部考察材料参考（1）
**同志，男，汉族，19**年*月出生，19**年*月参加工作，20**年*月入党，大专学历，20**年*月提职**。

现任**职务。

政治素质高，组织观念强。

在思想和行动上能始终同党中央、省、市委和党委保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，认真学习党的十九大及历次全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神。

积极践行党的群众路线，对照中央“八项规定”严格要求自己。

大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则。

在工作中，识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。

能正确对待组织和个人，无论组织上安排他到哪个岗位，他都能很快适应工作，干一行、爱一行，钻一行、精一行。

善独立思考，驾驭能力强。

对于重点工作能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题;讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性;善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。

宗旨意识强，为民服务好。

坚持以“职工群众满意”作为工作的出发点和根本标准，树立正确的世界观、人生观和价值观。

在工作中热心解答各种咨询，做到耐心细致，不厌其烦，尽最大可能地帮助群
众解决实际问题，做好正面引导和
政策宣传工作。

自觉以社会主义法治理念武装思想、指导行动，正确认识和运用国家赋予的职责。

谦虚真诚实，处事公道正。

心胸宽容大度，工作作风干练，不计个人得失。

待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。

办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任，具备共产党员应有的职业操守。

性格开朗，作风民主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作顺利进展。

主要不足:
1.理论学习主动性自觉性不高，缺乏计划性和系统性。

2.工作有时心浮气躁，急于求成，对事物内在规律把握的不够好，处理问题有时考虑的还不够周全。

领导干部考察材料参考（2）
***，女，**年*月生，汉族，大专学历，***乡人。

**年**月加入中国共产党，**年*月**大学**专业毕业，**年*月参加工作，现负责**工作。

该同志的主要表现是：
一是理论扎实，政治素养高。

该同志不断提高政治理论水平。

在工作中时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，始终立场坚定，在思想和行为上时刻与党中央保持高度一致。

在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。

没有参加任何邪教组织。

二是严于律己，勤勉尽责。

该同志严格要求自己，办事沉稳，工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，具有正确的价值观、利益观和良好的道德风尚。

在工作和事业面前，该同志历来顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。

勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的好评。

三是谦学上进，刻苦钻研，业绩效能优。

该同志无论在哪个岗位上，都能够服从组织安排，恪尽职守，勤勉尽责，充分发挥自己的主
观能动性和创造性，做好本职工作。

该同志热爱学习，勤于思考，坚持自觉钻研审计业务技能，并将理论联系实际，在工作中加以应用，能够独挡一面，出色地完成领导交办的各项工作任务。

总之，**同志在德能勤绩方面都比较优秀，完全能够胜任**的职责，同意该同志任**职务。

不足之处：
民主推荐情况：ｘｘｘｘ年ｘ月ｘ日，在ｘｘｘｘｘｘ考察中，ｘｘ人参加会议推荐，ｘｘ人推荐其为ｘｘｘ人选，列第ｘ位;个别谈话ｘｘ人，ｘｘ人推荐其为ｘｘｘ人选，列第ｘ位。

民主测评和征求意见情况：ｘｘｘｘｘｘ(考察对象单位)ｘｘ人参加，得优秀ｘｘ票;均一致推荐。

民意调查情况：ｘｘ人参加，满意ｘｘ票。

考察组组长：成员：
ｘｘｘｘ年ｘ月ｘ日
领导干部考察材料参考（3）
该同志政治立场坚定，能够自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，具有较强的政治意识、大局意识和责任意识，综合素质比较全面，干工作有想法有思路有创新，工作实绩较为突出。

该同志工作思路开阔，富于创新。

善于将上级要求精神和本地区实际相结合，制定科学合理的工作举措。

具有较强的谋划决策能力，善于处理疑难复杂问题，能够抓住并解决主要矛盾，带动和促进全局工作。

近年来，面对工作压力持续上升和机构改革不断深入的新形势，积极探索审批质效提升新机制，创新服务办事质效管理新举措。

该同志管理能力较强，有感召力。

按照“以党建带队建促业务”的工作思路，带领科室在深化学习效果、推动党建创新、延伸党建职能等方面下功夫，不断强化党支部政治功能，提升党支部感染力和号召力。

规范开展具有职业特色的组织生活，在点滴亲润中凝心聚力;实行“传帮带”人才培养机制，推行新老搭配，优化工作力量，发挥不同类别人员优势;延伸工作职能，推进为民服务进社区，助力矛盾纠纷排查化解。

该同志工作严谨细致，坚持原则。

作为党支部书记，严格履行“一岗双责”，始终把党风廉政建设作为一项经常性、基础性工作，常抓不懈。

定期开展经常性党风廉政教育活动，从职业形象、请销假、工作态度等细节工作方面严格要求;建立廉政风险诫勉谈话制度，对发现苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正，防患于未然;实行党风廉政风险点梳理和廉政责任清单制度，全面梳理可能引发廉政问题的风险点，拉列责任清单，制定防范措施，筑牢党员干部思想防线。

主要不足：性格较为直爽，说话办事需要进一步讲究方式方法。

第五篇：领导干部个人考察材料年
领导干部个人考察材料 0 2020 年三篇
精选领导干部个人考察材料 2020 年(1)?
xxx，x(性别)，x 族，xx 省 xx 人，19xx 年 x 月诞生，20xx 年 x 月参加工作，20xx 年 x 月加入中国共产党，毕业于 xxx 大学 xxx 专业，xx 学历，20xx 年 x 月选调到 x 委办公室工作，现任 xx 委办公室xx 股负责人，曾被评为“xx”“xx”。

该同志具有较高的政治素质和强烈的大局观念，理论功底比较扎实，工作敬业负责，特别是担当意识很强，对急难险重担务勇于主动请缨打头阵、当先锋;为人谦虚谨慎，处事清廉公正，具有很好的大众基础;在工作上思路清、头脑活、点子多，善于总结经验，创造性地展开工作;自我要求比较严格，能够做到勤廉干事，无大众举报问题和背规背游记为。

1、主要特点 ?
考察组通过平常考察、分类考察、近距离考察等方式，采取个别谈话、民意调查、民主测评、实地访问、查阅档案、考核面谈等方法，对xxx 进行了全面系统地考察了解。

经过深入分析和研判，考察组认为，该同志主要有以下 3 个鲜明特点。

(1)政治素质高，风格形象好。

在政治思想建设上，该同志能够认真学习领会 xxx 习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 109 大精神，坚持以党的最新理论创新成果改造思想、武装头脑，对中省市的重要精神能够做到第 1 时间学习、第 1 时间细化、第 1 时间落实;能够。