浅谈学前教育时期亲子陪伴的重要性

浅谈学前教育时期亲子陪伴的重要性
摘要:孩子在成长期间，对孩子影响最大的人不是老师不是朋友，是孩子使自己的父母，正所谓孩子的第一任教师是自己的父母，孩子的第一所学校是自己的家庭。

在学前阶段的学生，家庭是他们最重要的教育场所，父母也是他们最好的老师，在这个阶段的学生最需要的就是父母的陪伴，父母给予孩子的情感对孩子今后的发展有着非常大的影响，同时也决定着孩子今后的个性发展，孩子的习惯以及学习态度的养成与父母的教导密不可分。

在这个年龄阶段的孩子，受到教育的场所除了幼儿园就是家庭了，父母要多花时间对孩子进行陪伴，孩子的父母的陪伴下能够获得良好的教育，帮助孩子养成良好的习惯，为孩子今后的发展奠定良好的基础。

在学期时期对孩子最好的教育就是父母的陪伴，本篇文章主要针对时期亲子陪伴的重要性展开论述，根据现阶段亲子陪伴的现状进行简要的分析，主要探讨一下亲子陪伴的方式。

关键词：亲子陪伴：学前教育时期；家庭教育
引言
在学前教育阶段，对孩子最好的教育就是家庭方面的教育，在家庭教育中，亲子陪伴对孩子的教育有着非常大的影响，父母通过对孩子进行陪伴，使孩子养成良好的习惯，父母要陪伴孩子进行学习、游戏、要与孩子一同参加社会活动，这样能够使孩子的自信心得到增强，有利于孩子良好道德品质的形成，培养孩子的兴趣爱好，让孩子养成良好的学习态度，规范孩子的一些行为方式，促使孩子更好的成长。

1.
在学期阶段的孩子为什么需要亲子陪伴
能够促进亲子之间的关系
孩子与父母之间的关系在孩子出生那一刻就存在了，但是在孩子成长阶段父
母的陪伴也是非常重要的，父母有充足的时间陪伴孩子，能够拉近亲子之间的关系。

在学前阶段，父母没有充足的时间陪伴孩子，就会让孩子在成长的过程中缺
乏安全感，使孩子的内心变得脆弱。

在这个阶段的孩子对世界都有强烈的好奇心，对于事物也有自己的判断能力，但是对父母也会有较强的依赖性。

在这个阶段的
孩子最需要的就是父母的陪伴，这样能够强化孩子的内心，父母在陪伴孩子的过
程中，要对孩子的内心世界有一定的了解，让孩子在认识世界的过程中获得安全感。

1.
有利于孩子良好道德品质的形成
在这个时期的孩子，就像一张白纸，在这个纸上画上什么就成为什么，这时
候父母的日常行为会对孩子产生影响。

在这个时期的孩子，接触最多的人就是父母，并且孩子的模仿能力较强，父母要在陪伴孩子的过程中，对自己的言行举止
都要有严格的要求，要做好孩子的榜样。

父母在陪伴孩子的过程中，要教会孩子
对人、事、物进行分辨，让孩子对善恶有基础的了解，要让孩子用一颗善良的心
去对待他人，同时也要教会孩子自我保护的技能，以免对孩子的身体造成危害。

在对孩子进行家庭教育时，孩子如果有错误的行为要及时对孩子进行纠正，要帮
助孩子进行改正，不要对孩子进行体罚，这样会导致孩子产生一定的心理阴影。

1.
可以帮助学生养成良好的兴趣爱好
在学前阶段，能够更好的培养孩子的兴趣爱好，父母在陪伴孩子时，要注意
培养学生的兴趣，要对孩子进行鼓励，培养学生的耐性，在这个阶段的孩子，做
事情都是按照喜好来选择的，可以为孩子多报几个兴趣班，让孩子进行体验，父
母通过对孩子进行观察，来培养孩子的兴趣。

现阶段的亲子陪伴
1.
父母没有较多时间对孩子进行陪伴
目前，父母为了给孩子更好的生活，忽略了对孩子进行陪伴，父母对待工作
的时间比陪伴孩子的时间还要长。

据我国相关部门对近几年亲子陪伴数据的统计，绝大多数父母没有较多的时间陪伴孩子，只有较少部分的父母能够对孩子进行陪伴，一般父母在节假日陪伴孩子的时间较多，工作时间就不能对孩子进行陪伴。

1.
对孩子进行陪伴的不是父母、
我国社会化的进程不断的加快，市场竞争也越来越激烈，父母为了给孩子更
好地生活水平，没有较多的时间去陪伴孩子，目前，父母都将孩子交给家里的老
人进行看管，孩子的学习、生活、游戏都是由家里的老人进行陪伴，这也成为现
在的主流趋势。

现在独生子女家庭越来越多，普遍出现一家六个家长养一个孩子
的现象，这就会使家长对孩子产生溺爱，不利于孩子的成长。

1.
父母不注重孩子的教育质量
许多家长对亲子陪伴这一词汇有着错误的理解，认为父母对孩子的陪伴就是
保障孩子的安全，其实不然，父母在陪伴孩子时，要与孩子一起吃饭、一起学习、一起进行娱乐活动，要对孩子的成长进行关注，让孩子在成长的过程中养成良好
的习惯，孩子做错的地方父母要及时进行指出，使孩子形成良好的性格，帮助孩
子树立正确的人生观，促进孩子世界观的形成，使孩子健康的成长。

1.
如何进行良好的亲子陪伴
1.
父母与孩子一起进行阅读
在学前阶段，父母要教会孩子识字、认字，父母可以与孩子一起进行阅读，
通过给孩子将一些小故事，来培养孩子的语感。

父母与孩子一起阅读时，可以对
孩子进行提问，培养孩子的思维能力，在孩子阅读完后，父母可以询问孩子读完
之后的感觉，有助于孩子情感意识的形成。

1.
父母与孩子一起进行亲子游戏
在学前阶段的孩子，对于游戏时没有抵抗力的，父母可以带领孩子参加一些
亲子游戏，拉近与孩子之间的距离，孩子在做游戏的过程中，也能使孩子肢体协
调能力得到增强，父母可以与学生一起参加幼儿园的亲子活动，或者定期带领孩
子去参加一些游戏。

1.
父母定期带领孩子进行旅游
在学前阶段的孩子对事物的认知能力有限，父母可以带孩子去旅游，增强孩
子对世界的意识，让孩子去感受这个世界，在游玩的过程中，还能培养孩子的探
究意识。

结束语
总而言之，在学前时期的孩子，最需要的就是父母的陪伴，亲子陪伴就是孩
子的催化剂，能够促进孩子更好的成长，亲子陪伴对孩子来说就像灵魂，为孩子
的成长时期注入灵魂。

在学前阶段的孩子，家庭教育时非常重要的，这就需要家
长要重视孩子的家庭教育，要花费充足的时间陪伴孩子，使孩子养成良好的习惯，帮助孩子形成良好的道德品质，促进孩子今后更好的发展。

参考文献：
[1]吴梦希，魏军.父母教养对学前幼儿自我控制能力发展的影响及教养策略
探讨[J].陕西学前师范学院学报，2018.34（11）：113-118
[2]孙慧阳，陈淑琴.阅读是低成本、高质量的亲子陪伴[J].学前教育：家庭教育版，2016.
[3]池丽萍.亲子沟通的三层次模型：理论、工具及在小学生中的应用[J].心理发展与教育，2011（2）.
作者信息：李玲利，女（1977.10出生），汉族，四川省南充市人，本科学历，南充市高坪区清溪幼儿园高级教师，研究方向：学前教育，教育管理。