四年级下册-语文练习题-《第一单元1古诗词三首》 人教统编版(含答案)·

统编版四年级语文下册一课一练
1.古诗词三首
一、给加点的字注音。

茅．屋（）剥．夺（）渔翁．（）房檐．（）锄．头（）蜻蜓．（）二、读拼音，写汉字。

黄昏时分，一只蜻蜓xú xú（）落在xīshū（）的 l í ba（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

店（）未（）枯（）菜（）
站（）味（）姑（）彩（）
四、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。

（）
2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。

（）
3.日长（cháng）篱落无人过。

（）
五、给加点字选择正确的解释。

“深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；B.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对。

深．秋（）篱落疏疏一径深．（）
情谊很深．（）颜色太深．（）
六、古诗词默写。

（1）篱落疏疏一径深，______________。

（2）日长篱落无人过，______________。

（3）大儿_________，中儿_________。

最喜小儿亡赖，______________。

七、读读诗句，理解词语和句子。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.篱落：___________________________
蛱蝶：___________________________
惟有：___________________________
2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
___________________________________________________________八、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.这首诗采用动静结合的手法，前两句属于（动态静态）描写，后两句属于（动态静态）描写，全诗动静结合，情景交融。

2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”一句中的“急走”“追”的意思是______________，表现了儿童的。

3.我从一句中，看出诗中描写的季节
是。

九、古诗赏析。

四时田园杂兴（其一）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。

1.诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
__________________________________________________________ 2.诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

__________________________________________________________
参考答案：
一、máo bō wēng yán chú tíng
二、xiǔ sù徐徐稀疏篱笆宿
三、店员站长未来味道枯萎姑姑菜品彩色
四、×√√
五、ADBC
六、树头新绿未成阴
惟有蜻蜓蛱蝶飞
锄豆溪东正织鸡笼
溪头卧剥莲蓬
七、1.篱笆蝴蝶的一种只有
2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

八、1.静态动态 2.奔跑天真、活泼
3.树头新绿未成阴春季
九、1.人物：村庄儿女、童孙。

分别在干：耘田绩麻、学种瓜。

2.农民劳动的繁忙景象。