(材料六)自评得分说明
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5学科组80%以上教师可以承担循环教学任务。（2分） ※⑥教研组所有教师具有运用多媒体计算机辅助教学等能 力，多媒体计算机辅助教学授课占30%以上，80戋以上教师 能自行开发多媒体课件。（2分）
教 研 组 活 动
12
※①教研组有学期工作计划和总结。（2分）
2教研组教师之间1才1结和谐，教学工作协调性强，教研学术 氛围浓厚；坚持集体备课、互听课互评课：坚持两周一次举 办专题交流课、研讨课、示范课等活动。（2分）
7教研组订阅专业期刊不少于3种。（2分）
学校（盖章）:
教 师 发 展
12
1教研组有科学、有效的专业教师可持续发展计划，确保不 同层级教师在专业上的发展o <2分）
2学校每学年派出教师参加块级以上的培训2人次以上。（2分）
3有详细的青年教师培养计划，有师徒带教制度，培养青年 教师效果显著。（2分）
4重视青年教师、骨干教师培养工作：有在当地享有声誉的 学科带头人，并能开设较好的示范课o （2分）
8学科名师在县级以上开讲座、论坛。（2分）
学 生 发 展
14
1教师在教学中能坚持“以学生为木”，遵循教育教学规律 和学生身心发展规律，全面实施素质教育，努力培养学生的 创新精神和实践能力，切实减轻学生课业负担，促进学牛全 面发展。（2分）
2教师有计划地收集和整理学生学习成K档案，有学生过程 性学习成果。（2分）
4教师积极开展教学模式的探讨,50%以上的教师形成自己 的教学特色。（2分）
5教师能为学生的学习提供必要的学习资料和具体的学法 指导；教学环境和课堂气氛良好，师生关系和谐。（2分）
6教研组建立科学的有利于促进学生全面发展为目标的教 学评价体系。（2分）
7教研组教师能不断总结经验教训，经常写教学札记，有经 验总结和具体的改进措施。（2分）
3教研组活动定期召开，有固定的交流和研讨时间，教研活 动教师出席率达90%以上，活动有主题、有内容、有目标， 教研活动记录保存完整o （2分）
4教研组定期开展校际教学教研交流活动，对块（市、区） 级以上区域学校的学科教学教研有-定的指导作用。（2分）
5各年级建立集体备课组，在教研组统一协调的基础上开展 集体备课，记录过程材料完整齐全o <2分）
3学科教学达到课程目标的要求，课程标准所规定的学科
（含选修科目）抽测考试（考查）合格率达95%以上。（2分）
4学生个性和潜能得到充分发展。教研组所属学科的兴趣小 ຫໍສະໝຸດ 总人数占全校学生数10%以上。（2分）
5教研组教师每年至少1次指导学生参加县级以上的竞赛， 学生作品每年至少有2次在县级以上刊物发表或在县级以 上获奖。其中，近三年至少有1次在市级以上刊物发表或在 市级以上获奖°（2分）
肇庆市中小学示范教研组评估自评得分说明
申报学校
教研组
组长签名
申报日寸间
级 指 标
权 重
二级指标
满 分
评估标准
自评得分说明
自评得分
县区评分
市评得分
教 研 管 理
44
教 研 条 件
14
※①学校有健全的教研组工作制度、管理制度和激励机制； 安排适当的课时开展教研活动，有时间保障。（2分） ※②学校能按照国家和省的课程规定开齐课程、开足课时。
※③近三年来,40%以上的教师有教育教学论文在块级以上 刊物发表或在县级以上获奖。（2分）
科 研 课 题
8
1教研组重视教学改革课题的研究，至少有-项独立承担的 县级以上的研究课题，取得一定的研究成果。（2分）
2课题研究过程管理规范，科学严谨，资料收集完整。（2分）
3课题研究能与教学实践相结合，具有一定的现实指导意 义。（2分）
6每年定期组织指导学校社团活动和社会实践活动。（2分） ※⑦近三年高考或中考中，平均分都超过肇庆市平均分，其 中至少有1年高出肇庆市平均分5分以上。（2分）
教 研 质 量
14
教研论文
6
①教研组每年有论文（教学设计、课例等）、成果在块级以 上刊物发表或在县级以上获奖。（2分）
※②近三年来教研组R至少有1篇教育教学论文在市级以 上刊物发表或在市级以上获奖。（2分）
（2分）
3学校能提供满足教研组学科教学和教研活动需要的资源； 有足够的经费用于教研活动和教师专业发展。（2分）
4学校有建制完善的学科教研组，有专用的教研活动室；学 科教师配备合理o （2分）
5学校鼓励教研组和教师升展课题研究，有足够的经费保证 教研组和教师的课题研究顺利完成。（2分）
6教研组每学期能够参加县（市、区）内外教研活动2次以±o （2分）
教
学 效 果
30
教 学 评 价
16
※①教研组教学工作必须全面贯彻党的教育方针，大力推进 素质教育；认真贯彻国家课程计划，践行新课标，按照新课 程改革的要求更新教育教学理念。（2分）
※②教研组每年承担县级以上公开课或示范课1节以上。（2分）
3教师能根据新课标的教学理念，构建自主合作探究的教学 方式，摒弃“满堂灌”的教学模式。（2分）
2教师不断开拓教改思路，勇于探索新的教学模式。（2分）
3教研组能根据学生的实际情况有目的地开展具有地方特 色的社会实践活动。（2分）
4教研组有学科特色的教学模式，教学效果显著。（2分
合 计
100
100
填表说明：此表可用钢笔或签字笔填写，也可用电脑打印，可根据具体内容调整单元格的宽度，但有关填写的项目要求不能改变。该表申报时一式三份上交, 作为评估的主要参考依据。
6每学期能够组织科组教师参加县级以上教研活动1次。（2分）
教研组建设
6
※①教研组有本学科教学教研中期和长期发展规划。（2分）
2教研组有科学的教研活动管理制度和集体备课制度，使教 研活动和集体备课制度化、规范化。（2分）
3教研组重视教学资源开发，有教研组教师或校际共享的教 学资源：有健全的档案管理和资料积累。（2分）
4课题成果在市级以上获奖，并有推广应用价值和效果。（2分）
科 组 特 色
12
校 本 课 程
4
1有校本课程开发的计划和评价机制。（2分）
2有完整的校本教材体系，校本课程丰富并形成特色，学生 选修率较高。（2分）
教学特色
8
1教研组在块（市、区）以上区域教学教研中起示范带头作 用；在县（市、区）以上区域有威信较高、影响较大的学科 带头人。（2分）
教 研 组 活 动
12
※①教研组有学期工作计划和总结。（2分）
2教研组教师之间1才1结和谐，教学工作协调性强，教研学术 氛围浓厚；坚持集体备课、互听课互评课：坚持两周一次举 办专题交流课、研讨课、示范课等活动。（2分）
7教研组订阅专业期刊不少于3种。（2分）
学校（盖章）:
教 师 发 展
12
1教研组有科学、有效的专业教师可持续发展计划，确保不 同层级教师在专业上的发展o <2分）
2学校每学年派出教师参加块级以上的培训2人次以上。（2分）
3有详细的青年教师培养计划，有师徒带教制度，培养青年 教师效果显著。（2分）
4重视青年教师、骨干教师培养工作：有在当地享有声誉的 学科带头人，并能开设较好的示范课o （2分）
8学科名师在县级以上开讲座、论坛。（2分）
学 生 发 展
14
1教师在教学中能坚持“以学生为木”，遵循教育教学规律 和学生身心发展规律，全面实施素质教育，努力培养学生的 创新精神和实践能力，切实减轻学生课业负担，促进学牛全 面发展。（2分）
2教师有计划地收集和整理学生学习成K档案，有学生过程 性学习成果。（2分）
4教师积极开展教学模式的探讨,50%以上的教师形成自己 的教学特色。（2分）
5教师能为学生的学习提供必要的学习资料和具体的学法 指导；教学环境和课堂气氛良好，师生关系和谐。（2分）
6教研组建立科学的有利于促进学生全面发展为目标的教 学评价体系。（2分）
7教研组教师能不断总结经验教训，经常写教学札记，有经 验总结和具体的改进措施。（2分）
3教研组活动定期召开，有固定的交流和研讨时间，教研活 动教师出席率达90%以上，活动有主题、有内容、有目标， 教研活动记录保存完整o （2分）
4教研组定期开展校际教学教研交流活动，对块（市、区） 级以上区域学校的学科教学教研有-定的指导作用。（2分）
5各年级建立集体备课组，在教研组统一协调的基础上开展 集体备课，记录过程材料完整齐全o <2分）
3学科教学达到课程目标的要求，课程标准所规定的学科
（含选修科目）抽测考试（考查）合格率达95%以上。（2分）
4学生个性和潜能得到充分发展。教研组所属学科的兴趣小 ຫໍສະໝຸດ 总人数占全校学生数10%以上。（2分）
5教研组教师每年至少1次指导学生参加县级以上的竞赛， 学生作品每年至少有2次在县级以上刊物发表或在县级以 上获奖。其中，近三年至少有1次在市级以上刊物发表或在 市级以上获奖°（2分）
肇庆市中小学示范教研组评估自评得分说明
申报学校
教研组
组长签名
申报日寸间
级 指 标
权 重
二级指标
满 分
评估标准
自评得分说明
自评得分
县区评分
市评得分
教 研 管 理
44
教 研 条 件
14
※①学校有健全的教研组工作制度、管理制度和激励机制； 安排适当的课时开展教研活动，有时间保障。（2分） ※②学校能按照国家和省的课程规定开齐课程、开足课时。
※③近三年来,40%以上的教师有教育教学论文在块级以上 刊物发表或在县级以上获奖。（2分）
科 研 课 题
8
1教研组重视教学改革课题的研究，至少有-项独立承担的 县级以上的研究课题，取得一定的研究成果。（2分）
2课题研究过程管理规范，科学严谨，资料收集完整。（2分）
3课题研究能与教学实践相结合，具有一定的现实指导意 义。（2分）
6每年定期组织指导学校社团活动和社会实践活动。（2分） ※⑦近三年高考或中考中，平均分都超过肇庆市平均分，其 中至少有1年高出肇庆市平均分5分以上。（2分）
教 研 质 量
14
教研论文
6
①教研组每年有论文（教学设计、课例等）、成果在块级以 上刊物发表或在县级以上获奖。（2分）
※②近三年来教研组R至少有1篇教育教学论文在市级以 上刊物发表或在市级以上获奖。（2分）
（2分）
3学校能提供满足教研组学科教学和教研活动需要的资源； 有足够的经费用于教研活动和教师专业发展。（2分）
4学校有建制完善的学科教研组，有专用的教研活动室；学 科教师配备合理o （2分）
5学校鼓励教研组和教师升展课题研究，有足够的经费保证 教研组和教师的课题研究顺利完成。（2分）
6教研组每学期能够参加县（市、区）内外教研活动2次以±o （2分）
教
学 效 果
30
教 学 评 价
16
※①教研组教学工作必须全面贯彻党的教育方针，大力推进 素质教育；认真贯彻国家课程计划，践行新课标，按照新课 程改革的要求更新教育教学理念。（2分）
※②教研组每年承担县级以上公开课或示范课1节以上。（2分）
3教师能根据新课标的教学理念，构建自主合作探究的教学 方式，摒弃“满堂灌”的教学模式。（2分）
2教师不断开拓教改思路，勇于探索新的教学模式。（2分）
3教研组能根据学生的实际情况有目的地开展具有地方特 色的社会实践活动。（2分）
4教研组有学科特色的教学模式，教学效果显著。（2分
合 计
100
100
填表说明：此表可用钢笔或签字笔填写，也可用电脑打印，可根据具体内容调整单元格的宽度，但有关填写的项目要求不能改变。该表申报时一式三份上交, 作为评估的主要参考依据。
6每学期能够组织科组教师参加县级以上教研活动1次。（2分）
教研组建设
6
※①教研组有本学科教学教研中期和长期发展规划。（2分）
2教研组有科学的教研活动管理制度和集体备课制度，使教 研活动和集体备课制度化、规范化。（2分）
3教研组重视教学资源开发，有教研组教师或校际共享的教 学资源：有健全的档案管理和资料积累。（2分）
4课题成果在市级以上获奖，并有推广应用价值和效果。（2分）
科 组 特 色
12
校 本 课 程
4
1有校本课程开发的计划和评价机制。（2分）
2有完整的校本教材体系，校本课程丰富并形成特色，学生 选修率较高。（2分）
教学特色
8
1教研组在块（市、区）以上区域教学教研中起示范带头作 用；在县（市、区）以上区域有威信较高、影响较大的学科 带头人。（2分）