图画书：一种小学语文课程资源——以口语交际和写话为例

作者： 姚颖
作者机构： 北京师范大学教育学部,100875
出版物刊名： 教育研究与评论：小学教育教学
页码： 13-21页
年卷期： 2011年 第9期
主题词： 图画书 课程资源 口语交际 写话
摘要：图画书与小学语文教学关系密切：都能促进儿童思维的发展，都以儿童为对象，都以语言为载体，都是积累的艺术，并且都体现着教学生活化的内涵。

图画书课程资源的开发，需要建立在对图画书本体和图画书教学理论的深入研究基础上。

就小学中低年级学生的语文能力来看，运用图画书进行口语交际和写话的理论与实践探索正成为一种趋势，值得深入探讨。