学习型党组织考核办法

***乡建设学习型党组织工作
考核办法
为深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神及中央和省、市、县委关于推进学习型党组织建设的意见要求，扎实推进全乡学习型党组织建设，根据《关于印发秦安县建设学习型党组织工作考核办法的通知》的精神要求，特制定本办法。

一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕全乡工作和发展大局，大力弘扬理论联系实际的优良学风，认真总结经验，不断开拓创新，积极探索新形势下学习型党组织考核的新办法、新途径，努力形成客观、公正、有效的考核体系，扎实推进学习型党组织建设。

二、考核原则
1、先进引领原则。

立足于“建设马克思主义学习型政党”这一高标准，立足于发挥党组织的政治优势、组织优势和人才优势，立足于建设学习型党组织在创建各类学习型组织中的导向、示范和推动作用。

创新工作理念和工作方法，提高党员素质，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

2、服务大局原则。

考评工作始终围绕做好中心工作，围绕服务加快推进我乡经济社会发展新跨越的目标成效进行。

3、公开公正原则。

坚持公开、公正、公平的原则，考评内容、考评步骤和考评时限等及时向社会公布，在全方位
接受社会监督的前提下，实事求是地对创建学习型党组织的工作情况和工作效果进行评估。

4、科学合理原则。

坚持定性和定量相结合原则，确保考评工作的科学性和合理性。

考评加强分层分类指导、管理，实施分层分类检查和考评。

一切从实际出发，力求全面、客观、公正地反映全县各类学习型党组织的创建情况。

5、考核激励原则。

坚持考核激励原则，考评结果与各级党组织年度绩效考核相结合，作为培养教育以及评比表彰学习型党组织创建先进单位和先进个人的重要依据。

三、考评范围
本考评办法适用于全县所有开展学习型党组织创建活
动包括农村、乡属单位支部。

四、考核内容
1、组织领导情况。

主要考核各村、乡属各单位对学习型党组织建设的重视情况和领导责任制落实情况。

重点考核：是否将学习型党组织建设列入年度工作计划，是否成立相应工作机构和明确工作职责，是否建立学习团队，是否设立学习型党组织愿景目标和年度建设计划、团队学习规划和个人学习计划，个人学习计划、团队计划是否和党组织愿景目标相统一，是否有学习活动记录等。

2、学习机制建设情况。

主要考核支部学习制度建设情况及其由此形成的学习机制是否科学有效。

重点考核：集体学习制度、党员干部培训制度、基层党员轮训制度、党员个人自学制度、调查研究制度、学习考核激励制度、学习管理制度等是否健全、落实是否到位，以及学习制度创新情况。

3、学习载体建设情况。

主要考核学习载体建设是否健
全、科学、有效。

重点考核：党组织是否建立健全学习日制度、主题教育活动制度、专题报告会制度等，网络学习平台搭建和运用情况，现代网络通讯技术手段的运用情况，以及党组织学习载体建设创新情况等。

4、学习保障情况。

主要考核学习型党组织建设的物质保障、财力保障以及时间保障等相关制度建设和贯彻落实是否科学有效。

重点考核：学习场所和学习资料、学习设备准备情况，学习培训经费是否列入单位预算，专款专用，组织学习和干部脱产培训是否有时间保障，学习情况是否纳入本单位目标管理和干部考核等。

5、学习成果转化情况。

主要考核支部学习成果转化制度、转化方式、转化效果。

重点考核：学习成果转化制度建设情况，学习成果转化方式是否多样，班子成员和广大党员干部理论素养、党员干部形象提升情况，群众满意度是否明显提高等。

五、考核方法及程序
1、考核方法。

定性考核采取个别谈话、召开座谈会、定期检查、集中抽查、民主测评和检查信息反馈情况等方式进行。

定量考核采取百分制，制定标准化的考核评分细则(见下表)，作为各村、乡属各单位自查、平时检查和集中考核的评分依据。

2、考核程序。

(1)党支部自查自评；(2)上报自查自评报告；(3)乡上组织专门考核，对照细则，确定考评总分；
(4)按考评总分排序，拟定考核等次；(5)向乡党委委报告考核结果。

3、考核等级。

考核结果分为优秀、合格、不合格三个
等次。

考评得分在90分(含90分)以上为优秀，在75分(含75分)以上为合格，未达到75分的，为不合格。

六、考核结果使用
1、将考核结果纳入村目标管理绩效考核，根据考核指标体系及赋分比例，计算实际得分，计入本村最终考核得分，作为本村及班子成员考核的重要依据。

2、把考核结果作为精神文明创建和评先表彰的重要依据。

考核不合格的村，不得评为先进。

七、组织领导
1、全乡学习型党组织建设工作的检查考核在乡党委领导下进行，按照考核办法具体组织实施。

2、各支部要高度重视学习型党组织建设考核工作，明确考核内容，抓好工作落实。

3、各支部可参照本考核办法，制定各自学习型党组织建设工作检查考核办法。

***乡学习型党组织建设工作考核细则
内容考核内容评分标准
分
值
得
分
组织领导情况10分1
将学习型党组织建设列为各村年度工作议程，并
有专题动员部署、阶段调度、年终总结
未列入工作议程扣1分，
其他每少一项扣1分
3 2
建立相应工作机构、明确工作职责；建立学习团
队，形成科学的学习网络
无工作机构扣2分，无学
习网络扣1分
3 3
制定建设学习型党组织愿景目标和年度创建计
划；有实施方案；各学习团队有学习计划；党员
有学习计划
无规划和年度计划扣2
分，其他少一项扣1分
3 4 党组织学习活动有原始记录无原始记录扣2分 1
学习机制建设情况30分5
建立健全党支部集体学习制度，每季度不少于1
次，全年不少于12天；每次要有明确的学习时
间、内容、目标和责任
无制度设计或不规范扣2
分，每少一次扣1分，学
习不规范扣1分
3 6
建立健全培训制度、基层党员轮训制度和党员个
人自学制度，县处级党政领导干部参加脱产培训
每年不少于110学时；基层党员培训和个人自学
不少于150课时
无制度设计或不规范扣3
分；学时不达标扣2分
4 7
建立健全调查研究制度。

党组织、学习团队和主
要领导干部要建立调研联系点，党员干部基层调
研每年不少于60天，每年撰写1至2篇调研报
告
无制度设计或不规范扣2
分，无调研联系点扣1分，
调研活动、调研时间、调
研报告不达标各扣1分
5 8
建立健全学习考核激励制度。

建立党组织每年一
次的述学和评学制度，并从党员领导干部向普通
党员逐步推开；将学习情况与年终考核、评优、
奖励、晋升挂钩，有鼓励支持党员干部在职攻读
学历学位相关规定
无制度设计或不规范扣2
分，无述学评学、奖惩、
挂钩办法各扣1分
6 9
建立健全学习管理制度。

建立相关学习考勤、通
报、宣传检查、总结制度，建立学习档案，形成
规范有序的学习规程
无制度设计或不规范扣3
分，无学习档案或档案不
齐全扣2分
7 10 结合实际，有创新学习机制
根据创新的实效性和可
推广性评分
5
学
习载体建设情况30分11
建立“学习日”制度；村支部主要负责人每年给
党员作学习报告不少于一次
无报告或未执行“学习
日”各制度扣2分，其他
少一项扣1分
3 12
建立健全主题教育制度，组织各种形式的主题学
习教育活动，围绕“五一”、“五四”、“七一”、
“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史
事件纪念日，开展形势政策、理想信念、特色社
会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的
历史和优良传统等专题学习教育
无制度设计或不规范扣2
分，主题教育活动少于2
项扣3分
6
学习载体建设情况30分13
建立专题报告会制度，围绕党和国家重大政策出
台、重大活动开展，以及本地区本部门中心工作
邀请专家学者举办专题报告
没有专题报告会扣5分，
少于2次扣3分
6 14
坚持党支部“三会一课”制度；以党支部为单位
每两个月开展一次党员读书会或学习交流会；积
极开展党员干部自主选学
少一项扣1分 5 15
积极运用信息网络技术手段，建立开放式网络学
习平台，并有学习专栏，善于运用党员干部远程
教育、电化教育、网上在线学习等学习教育资源
无网络学习平台扣3分。

有平台无内容或内容陈
旧扣3分
5 1
6 结合各村实际，不断创新学习载体和学习方式
根据创新的实效性和可
推广性评分
5
学习保障情况10分17
有学习场所和丰富的党建书籍与业务类书籍；有
必要的学习设备，能满足党员学习和电化教育的
要求
少一项扣1分 3 18 学习培训经费列入单位预算，专款专用
无专项经费不得分，使用
不规范扣2分
3
19 有组织学习和干部脱产培训时间保障无时间保障不得分 2
20 学习情况纳入本单位目标管理和干部考核无相关制度不得分 2
学习成果转化情况20分21
建立健全学习成果转化制度。

有学习成果集体交
流、经验介绍、媒体宣传、内参反映等形式，及
时运用于党委、政府和部门决策中
无制度设计或不规范扣3
分；无成果转化扣3分
5 22
领导班子和广大党员干部理论素养明显提升，在
各级各类报刊有理论文章或调研文章发表
无理论成果扣5分，理论
成果少于3项扣2分
5 23
每年解决本单位不符合科学发展的突出问题和
群众反映强烈的突出问题不少于3项
少一项扣2分 5 24
党员形象明显上升，群众满意度明显提高，无负
面评价
有显著负面评价或满意
率低于80%扣5分，满意
率低于90%扣3分，低于
95%扣2分
5
备注：需上报材料未报，该项考核不合格。