统编版(部编本)语文八年级上册八上《渡荆门送别》pptPPT课件11PPT课件

作者诗风
作为我国继屈原之后又一个 杰出的浪漫主义诗人。李白 常以奔放的激情抒发自己的 抱负和理想，以强烈的叛逆 精神和傲岸不驯的态度抨击 社会，鞭挞权贵。他的诗风 雄奇豪放，想象丰富，语言 流转自然，韵律和谐多变。 杜甫曾给予李白的诗篇极高 的评价：“笔落惊风雨，诗 成泣鬼神。”
介绍创作情况
李白青少年时期是在蜀中度过的， 把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗 篇反映出对蜀中生活的怀念之情。
亮点探究
• 诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽意 象，显得意境高远，风格雄健，形象奇伟， 想象瑰丽。
• “山随平野尽，江入大荒流”，写得逼 真如画，从荆门望去，滚滚大江东逝去，好 像流到荒漠之外，天空也愈发显得高远辽阔， 一个“入”字形象生动，自然贴切。
• 诗人不说自已怀念故乡，而是用拟人化 的手法写故乡山水的殷勤，言简意丰。
李 白
志气宏放，
李白（701—762），祖籍 陇西成纪（今甘肃静宁西 南），隋末其先人流寓碎叶
（今吉尔吉斯斯坦北部托克 作者经历
马克附近）。幼时随父迁居 绵州昌隆县（今四川江油） 青莲乡，二十五岁起“辞亲 远游”，仗剑出蜀。天宝初 供奉翰林，因遭权贵谗毁， 仅一年余即离开长安。安史 之乱中，曾为永王璘幕僚， 因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，
山随平野尽， 江入大荒流。水就在这 大荒野地上奔流，浩浩漫漫。
明月映入水中，如同飞下的天镜。 云气勃郁，在大江面上变幻莫测， 如同海市蜃楼一般。
仍怜故乡水， 还是故乡的水好啊，把我的船送 万里送行舟。 到万里之外，还不忍分别。
说读
远道而来渡过荆门之外，来到楚 地游览。山随着低平的原野的出现逐 渐消失。江水在一望无际的原野中奔 流。月亮在水中的倒影好像天上飞下 来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷， 结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的 水，流过万里送我行舟远行。
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部编本人教版 八年级语文上册课件
荆门山简介
荆门山位于长江三峡的 东口，上有盘亘雄踞的十二 培，下有银潢倒泄的虎牙滩； 南与五龙山的群峰相接，北 和虎牙山隔江相峙。提到荆 门山，还有一段有趣的神话
作者简介
李白字太白,
号青莲居士，
唐代伟大诗
人，人称 “诗仙”。 少有逸才，
颈联则变换视角，描写长江的近景， 这一联为我们描绘了怎样的图画？
• “月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月 本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，
好像从天上飞来一面明镜。 水中映月图
• “云生结海楼”是白昼眺望所见。云多， 则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、 两岸平旷的景色，在自然美景中融进了 诗人见到平原时欣喜的感受。
对仗
写景
月下/飞/天镜，云生/结/海楼。近景
送 别
俯视
仰视
仍怜/故乡/水，万里/送行/舟。抒情
拟人
自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。 崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月 影倒映江中像是飞来天镜，云层缔造城郭幻出海市蜃楼。我依 然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。
天边云霞图
体会尾联中的妙处
尾联中的故乡水是指流 经故乡的水，“万里送行舟” 指的是故乡水如今怀着深情 厚意载我远行。用拟人的手 法，借写故乡水有情，不远 万里，依恋不舍送我远别故 乡，表达了诗人离开故乡时 依依不舍，思念故乡的感情。
渡 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。叙事
荆 门
山随/平野/尽，江入/大荒/流。远景
• 《渡荆门送别》是一首五言 律诗,首联交代了什么？
——远渡的地点和此行的目的。
颔联写景，描绘了一幅怎样 的画面？是从什么角度来写景的？
• ——描写渡过荆门进入楚地的壮 阔景色，画出一幅气势磅礴的万 里长江图，写的是远景。
颔联中有一个字用的好，找出 来谈谈好在何处。
• ——“随”字将群 山与原野的位置逐 渐变换、推移，真 切的表现出来，写 活了，给人以空间 感和流动感。
这一次从三峡出蜀，面对江汉平原， 眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情， 写下了这首广为传诵的五言律诗。
朗 诵 及 赏 析
渡荆门送别
唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
译读
渡远荆门外， 来从楚国游。
诗人乘舟顺流而下，经过漫长的 水路，来到荆门之外。
全诗表达作者什么样的思想感情？
• ——通过对长江两岸秀丽景色的描绘， 反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精 神，同时表现了诗人对故乡山水的无 限眷恋、思念之情。