2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案
单选题（共40题）
1、今年来，在村民自治实践中，广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民居委会的工作，下列形式中能起到这种作用的是（）。

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】 B
2、王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。

王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。

这一事件中王某受侵犯的权利是（）。

A.安全权
B.依法求偿权
C.人格尊严权
D.自主选择权
【答案】 D
3、随着国际化程度不断提高．北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单．但一些菜单的译法闹出不少笑话。

近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。

此举有助于（）。

A.丰富中华饮食文化的内涵
B.促进中西饮食文化传播
C.展现中华饮食文化的魅力
D.减少中西饮食文化的差异
【答案】 C
4、在完成“思想方法与创新意识”的教学任务之后，教师组织学生参加了学校统一举行的单元测试，并给予相应的反馈。

这种评价是( )。

A.终结性评价
B.形成性评价
C.质性评价
D.表现性评价
【答案】 A
5、学习方式直接影响学习效果。

思想政治新课标，提倡的学习方式包括（）。

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】 A
6、价值尺度是货币的基本职能之一，在履行价值尺度职能是，货币是（）。

A.观念中的货币
B.现实的货币
C.一种价值符号
D.一种交换媒介
【答案】 A
7、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以（）。

A.行使质询权，向市政协提出质询
B.行使立法权.制定相关法制法规
C.行使决定权，制定问题解决方案
D.行使提案权，提出解决问题议案
【答案】 D
8、莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。

这表明（）。

A.丰富的想象力对文学创作起决定作用
B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动
C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一
D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述
【答案】 C
9、中共中央最近印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确把“三个倡导”确立为社会主义核心价值观的基本内容，并对培育和践行社会主义核心价值观做出了明确而
A.①②
B.①③
C.③④
【答案】 B
10、改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展，从2000年到2012年，国有和集体企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。

下列说法正确的有()。

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】 B
11、下列属于思想品德课能力目标的是()。

A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题
B.具备爱国主义、集体主义、社会主义思想性
C.初步形成正确的人生观、价值观、世界观
D.了解中国特色社会主义现代化建设常识
【答案】 A
12、根据我国人口发展的现状，中国共产党十八届五中全会提出，坚持计划生育的基本国策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这将对我国经济社会发展产生重大影响。

下列选项中推理关系正确的（）。

A.①②
B.①③
C.②④
【答案】 C
13、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛。

就凿壁偷光，勤奋苦读。

有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬．只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。

主人深受感动，就把书借给他。

后来，匡衡成了大学问家。

这表明（）。

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【答案】 C
14、2014年7月，北京市发改委针对北京公交地铁票制票价调整公开向社会各界征求意见，主要围绕目前公交地铁的服务、现行票制票价存在的问题、如何调整票制票价和其他问题四个方面，并开通了四种建议渠道。

这是公民通过一定途径参与（）。

A.民主选举
B.民主决策
C.民主管理
D.民主监督
【答案】 B
15、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。

教师采用的方法是（）。

A.行为塑造法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
【答案】 B
16、以现代创意“激活”传统文化是提升国家文化软实力的重要途径。

近年来，《红楼梦》等经典名著被艺术家以新的形式重新演绎．获得广泛好评。

以现代创意“激活”传统文化表明（）。

A.必须以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化
B.传统文化的现代化是我国文化建设的中心环节
C.必须根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
D.在新的时代背景下必须创新弘扬传统文化的方式
【答案】 D
17、甲某为了要男孩，将妻子刚生下的女婴，扔进小河里淹死。

甲某犯有（）。

A.过失杀人罪
B.故意杀人罪
C.遗弃罪
D.虐待罪
【答案】 B
18、微博、微信等网络媒体已逐渐成为人们生活的一部分，并改变着人们的生活方式、工作方式，甚至思维方式。

这表明（）。

A.旧媒体在文化传播中不再发生作用
B.新传媒手段具有更强大的独享功能
C.大众传媒已不是文化传播的主要手段
D.新媒体在人们生活中发挥着重要作用
【答案】 D
19、王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。

王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。

这一事件中王某受侵害的权利是（）。

A.安全权
B.依法求偿权
C.人格尊严权
D.自主选择权
【答案】 D
20、近年来的医疗纠纷中，极个别患者及其家属在医院设灵堂、损坏公共财物、殴打医务人员，这些行为（）。

A.是用恰当的方式维护自己的合法权益
B.是具有法制观念、权利责任意识的表现
C.违反了我国法律法规，应承担法律责任
D.虽然不违法，但要受到社会舆论的谴责
【答案】 C
21、马克思主义哲学之所以能够第一次实现唯物主义和辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为坚持了()。

A.矛盾观点
B.实践观点
C.物质观点
D.群众观点
【答案】 B
22、“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育名家（）的一句名言。

A.蔡元培
B.鲁迅
C.陶行知
D.郭沫若
【答案】 C
23、某教师在教学“企业的经营”时，将几款不同型号的某品牌手机带进课堂并展示其功能，进而阐释该生产企业的经营策略和发展历程，引发学生的学习兴趣。

该教师使用的教学方法是( )。

A.对话法
B.参观法
C.实验法
D.演示法
【答案】 D
24、 W购买Y房屋，双方约定，若Y到当年12月底拿到新房，就将旧房卖给W。

合同中的这一条约定在民事法律行为理论上成为（）。

A.附肯定的解除条件
B.附肯定的生效条件
C.附否定的解除条件
D.附否定的生效条件
【答案】 B
25、“葬我于高山之上兮，望我大陆。

大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。

故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫。

山之上，国有殇!”原******元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了()。

A.我国各地区的文化带有明显的区域性特征
B.中华文化是世界上唯一没有中断的文化
C.中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带
D.各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展
【答案】 C
26、从商品交换的角度看，生产销售假冒伪劣食品、药品主要违背了
（）。

A.自愿的原则
B.平等的原则
C.公平的原则
D.诚实信用的原则
【答案】 D
27、企业资源整合是现代企业成长和扩张的重要途径，是在经济全球化过程中发展起来的一种新的企业组织方式。

下列行为既属于资源有效整合又能提高经济效益的是（）。

A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
【答案】 C
28、拜九叩大礼，这主要是受封建社会三纲五常伦理观念的影响。

我们应如何看待这一现象（）
A.文化影响人们的交往行为和交往方式
B.文化影响人们的认识活动和思维方式
C.文化影响是潜移默化的影响
D.文化影响是深远持久的影响
【答案】 A
29、韩国三星公司对手机市场进行调查后发现：5％的印度顾客．由于审美情趣的差异，对目前三星公司推出的手机机型有不同的需求。

为了能够更好地吸引这些客户，该公司开始接受特殊机型的订货服务。

三星公司特别重视这些特殊顾客的需要，其根本原因是（）。

A.为了生产出更能满足人们需要的产品
B.顾客是上帝
C.为了更好地实现商品的价值
D.市场竞争日趋激烈
【答案】 C
30、根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，高中思想政治课所属的学习领域为（）。

A.品德与实践
B.语言与文学
C.社会与科学
D.人文与社会
【答案】 D
31、初中生张龙的小说出版后，收到的稿酬支付单中标有税收的金额。

这说明未成年人同样要（）。

A.享有政治权利
B.履行道德义务
C.享有法律权利
D.履行法律义务
【答案】 D
32、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”．这说明教学中应该重视（）。

A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德
【答案】 B
33、人们常说“是药三分毒”．但我们生病时还是要吃药．因为我们看重的是那七分的药效。

这里蕴含的哲理是（）。

A.事物的整体对部分具有统率作用
B.认识事物要注重把握矛盾主要方面
C.事物变化发展是量变和质变的统一
D.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
【答案】 B
34、家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。

这表明()。

A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
【答案】 C
35、在教学“我们享有广泛的权利”时，教师结合班级值班制度，让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理，这种教学（）。

A.注重教学反馈和矫正
B.强调及时总结和课后反思
C.把学生的经历作为重要的课程资源
D.重视教师自身素质的发展情况
【答案】 C
36、当前，发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占主导地位，这说明（）。

A.文化就是经济和科技
B.文化是社会精神力量
C.文化是改造客观世界的物质力量
D.文化在综合国力竞争中的作用日益突出
【答案】 D
37、下列关于国家行政机关的说法正确的是（）。

A.国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议
B.各级国家行政机关都有权实施行政处罚
C.行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，由行政机关承担全部举证责任
D.国家行政机关公务员被判处刑罚的，给予开除处分
【答案】 D
38、思想品德课中，老师组织了“枕头大战”的游戏活动，同学们自带枕头，互相击打，这种情境调控的方法是（）。

A.注意转移
B.换位思考
C.合理官泄
D.自我安慰
【答案】 C
39、爱国主义是中华民族精神的核心，在不同的历史时期。

爱国主义有不同的具体内涵，这是因为（）。

A.价值选择具有现实性
B.社会存在决定社会意识
C.社会意识具有直接现实性
D.社会意识具有独立性
【答案】 B
40、在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。

他们的行为()。

A.有利于维护社会正义
B.杜绝了违法犯罪现象的发生
C.损害了社区居民的经济利益
D.保障了公民享有的政治权利
【答案】 A
大题（共10题）
一、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测试，以下是测试的试题和某个学生的答案:试题:某校学生开展公民教育实践活动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市民欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。

问题一：部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏，影响他人使用。

问题二：周边便宜的“黑车”比较多，部分市民宁愿乘坐“黑车”，也不愿租用公共自行车。

请运用所学知识谈谈你对上述部分市民行为的认识。

学生答案：①问题一中“部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏，影响他人使用”，说明这些市民道德素质较低，不能做到诚实守信、换位思考、与人为善。

②问题二中“周边便宜的黑车较多”，说明黑车车主法律意识淡薄，不能做到自觉守法，管理部门应坚持依法治国的基本方略，加强管理。

③我们应该增强主人翁意识，积极参与社会管理，做一个负责任的公民。

问题:(1)与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点？(8分)(2）对上述学生的答案进行评析。

（8分）(3)请帮助该教师对这位学生进行答题指导。

(4分)
【答案】本题考查课程标准中第四部分实施建议中评价建议。

（1）题考查评价的实施要求；（2）题评析学生答案，第一步找到学生的答案，第二步结合理论对学生的回答逐一进行点评；（3）题结合（2）题评价中发现的问题，提出针对性指导。

二、下面是某思想政治课教师为教授《生活与哲学》中“矛盾的特殊性及具体问题具体分析”这一内容而编写的教学设计。

请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合”的课程理念。

【答案】本题考查的是对教学设计中体现的课程理念的理解。

答题时注意以下几点，第一：审清题目，设问是对课程理念的考查；第二：回归题干，分析材料中体现这一理念的地方，将理论与材料相结合；第三：组织答案，从材料出发，解释如何体现这一理念的，注意分条答题，条理清晰。

三、请根据下面材料内容，按要求完成教学设计。

人格尊严不受侵犯。

公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当有受他人和社会尊重的权利。

我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。

刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

民法典第九百九十五条规定：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。

要求：（1）请根据上述教材内容制定教学目标。

（6分）（2）请根据案例教学的相关要求，设计上述内容的教学内容。

（20分）
【答案】
四、材料：某老师任教于“雪梨之乡”的一所高中，下面是他在《民主管理：共创幸福生活》教学中选用的素材。

素材一：小金大学毕业后放弃留在城市工作的机会，回到自己家乡创业，小金家乡的雪梨种植业有着悠久的传统，可惜一家一户的分散经营不成规模；加上交通闭塞，经济效益始终不高，小金决定带头在村里修条路，小金可以通过什么途径做这件事呢？素材二：小金家乡的雪梨收获后，他组织乡亲们把雪梨运到市里某小区设摊售卖，售卖点吵闹喧哗，烂梨丢了一地……影响了小区居民的生活环境，作为中学生，你可以通过哪些途径帮助小区解决问题？素材三：小金和乡亲们的雪梨受到该小区居民的喜爱，希望他们经常来卖，但居委会主任却出来阻止售卖，要求小金到街道办事处去询问如何办理相关证件，小金不明白到底是居民说了算，还是居委会主任说了算，街道办事处又是个什么机构？你能帮小金解决这个问题吗？请结合材料，从思想政治课程资源开发与利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处。

(20分)
【答案】本题考查课程资源的开发与利用建议的相关知识。

课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

包括：文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资
源。

课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。

要坚持自主开发、特色开发、共同开发。

课程资源的选取要注重兴趣性、典型性和广泛性原则。

可结合素材进行说明。

五、下面是教学“市场资源配置"*教学内容时的教学片段:探究活动:小吃店经营过程的启示。

教师:你们在学校旁的小吃店吃过饭吗学生:吃过!(情绪很高涨)教师:大家知道这几年我们学校门口的小吃店发生的变化吗.学生:(很疑惑)不知道...教师:几年前，我们学校门口只有一家小吃店,生意非常红火，小吃店经常被同学们挤得水泄不通，其主要原因是这家店的小吃好吃。

老师也去吃过，哎呀现在想起来都流口水。

(学生笑)见到这个情况,附近卖水果的大叔就想，既然小吃店生意这么红火，还卖什么水果啊，我也开小吃店算了，于是，出现第二家小吃店。

后来呢，卖烧饼的，卖盒饭的大爷也都放弃了原来的生意,转行开起了小吃店.(老师做不可思议的表情，学生大笑。

)现在，大家针对我讲的情况，结合你了解的信息思考并回答下列问题。

教师:为什么众多商家会转向经营小吃店学生争相回答,得出答案:由于利润**引,促使商家纷纷改变经营品种。

教师:大量商家转向经营小吃店会出现什么情况(学生回答:这些商家之间会展开激烈的竞争。

)教师:会采取什么样的竞争方式(学生们积极举手回答,答案五花八门，有答会降价的，有答会搞各种各样的促销活动等等。

)
【答案】
六、下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。

师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。

当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？(学生讨论)师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题？张三：应该考虑自家的实际情况。

师：那可以购买吗？张三：不可以。

师：不可以那你穿的什么鞋？(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以？生甲：可以。

师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。

那追求名牌消费会带来什么负面影响？生乙：会造成攀比心理。

生丙：会造成经济负担。

师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。

还有什么补充的吗？
【答案】本题考查的是思想政治课教学评价的相关知识。

《普通高中思想政治课程标准（实验）》中要求要对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。

评价要求包括：把对学生思想政治素质的评价放在突出位置；强调学生既是评价对象，也是评价主体；对学生的能力发展给予肯定性评价；把形成性评价与终结性评价结合起来；采取多种学习评价方式；采用开放的教学评价方式，注意将以上内容与教学实录中教师的评价相结合作答，避免答题空洞。

七、下面是某思想政治课教师在《文化生活》中“思想道德修养与科学文化素养”的课堂教学实录片段。

【导语】
很高兴与在座的同学们一起学习与交流一个自人类开始以后，特别是进入文明时代以来的永恒的话题，这就是道德与科学的关系。

今天我们将在这个传授科学知识的殿堂里和大家一起探讨科学文化素养与思想道德修养这一永恒话题，先让我们看一段视频，走进发生在我们身边的道德故事，感受道德的力量。

【播放视频】
某年的一个冬日，白雪皑皑，天色昏暗，一位头戴毡帽，面容憔悴的老大爷在横穿马路时，被一辆桑塔纳撞倒在地，奄奄一息。

驾驶车辆的是一对青年男女，他们见撞到人，于是急停车。

对话一：女：大爷、大爷、大爷，你没事吧？男：走！大爷：你们不能走啊！男：大爷，我去把车调一下，然后拉你上医院。

男子便拉着女子上了车掉头跑了。

过了没多久，又一名男子开着车经过路边，看见有人倒在路边，于是停下车，跑到老人身边。

对话二：
【答案】本题考查的是对评价理念的理解及其应用。

答题时注意以下几点，第一：审清题目，设问是对师生活动进行点评；第二：回归课堂实录，找出相关的表述，按照评价理念进行分析；第三：梳理答案，分条答题，条理清晰。

八、下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片断。

教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现？请小组讨论交流，推选代表发言。

（学生小组讨论交流）学生甲：（小组一代表）：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教师哄闹……教师（评价一）：其他小组对他们的回答有什么看法？除了在学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现？学生乙（小组二代表）：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现的很准。

在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。

教师（评价二）：回答的很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点？学生丙（小组三代表，一个很少发言的学生）：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。

教师（评价三）：（愕然）怎么会有这样的想法？你一定要认真看书学习。

（教师引导学生进入下一环节的学习）问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。

（20分）
【答案】本题考查思想品德课程理念和教学评价功能（诊断功能、激励功能、导向功能、调控功能、教育功能），注意理论与材料中教师的具体做法相结合。

九、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测试，以下是测试的试题和某个学生的答案:试题:某校学生开展公民教育实践活动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市民欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。

问题一：部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏，影响他人使用。

问题二：周边便宜的“黑车”比较多，部分市民宁愿乘坐“黑车”，也不愿租用公共自行车。

请运用所学知识谈谈你对上述部分市民行为的认识。

学生答案：①问题一中“部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏，影响他人使用”，说明这些市民道德素质较低，不能做到诚实守信、换位思考、与人为善。

②问题二中“周边便宜的黑车较多”，说明黑车车主法律意识淡薄，不能做到自觉守法，管理部门应坚持依法治国的基本方略，加强管理。

③我们应该增强主人翁意识，积极参与社会管理，做一个负责任的公民。

问题:(1)与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点？(8分)(2）对上述学生的答案进行评析。

（8分）(3)请帮助该教师对这位学生进行答题指导。

(4分)
【答案】本题考查课程标准中第四部分实施建议中评价建议。

（1）题考查评价的实施要求；（2）题评析学生答案，第一步找到学生的答案，第二步结合理论对学生的回答逐一进行点评；（3）题结合（2）题评价中发现的问题，提出针对性指导。

一十、课程内容3.1知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

理解我国公民在法律面前一律平等。

活动建议3.1结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的案例，讨论说明法律面前人人平等。

问题：请从法律？的角度解读上述课程标准内容。

【答案】。