中考物理复习方案 第三单元 热和能 第06课时 比热容 热值 热量的相关计算课件

(相同热源,被加热物质的质量和初温相同)。
第十二页，共二十九页。
【数据处理和分析】
3.设计实验数据记录表格(升高相同温度比较加热时间,如表一所示;加热相同时间比较温度变化,如
表二所示)并绘制(huì
zhì)温度-时间图像,分析可得出:①升高相同的温度,加热时间长的物质吸热
能力强;②加热相同时间,温度变化小的物质吸热能力强。

(3)根据 P= 可得,汽车行驶过程牵引力所做的功

W=Pt=20×103 W×2.5×3600 s=1.8×108 J,
汽油完全燃烧放出的热量
Q 放=mq=16 kg×4.5×107 J/kg=7.2×108 J,

1.8×108 J
汽车发动机的效率 η= =7.2×108 J =25%。
放
第十一页，共二十九页。
60%被水吸收,烧开这壶水需
1.008×106 J
3Hale Waihona Puke J/(kg·m3的天然气。[已知水的比热容为44.2×10
℃),天然气的热值为3.5×107
.8×10-2
J/m3]
图6-1
第九页，共二十九页。
6.小洁家春节假期全家开车去某地旅游(lǚyóu),下车时观察里程表确定汽车行驶225 km,所用
时间是2.5 h,消耗汽油16 kg(假设汽油完全燃烧),汽车发动机在这段时间内的功率为20 kW。(设这
中用水加热,如图6-4所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是
。
使水和煤油在相同时间(shíjiān)内吸收的热量相同
图6-3
图6-4
第二十三页，共二十九页。
考点(kǎo diǎn)
比热容、热值的理解及计算
1.[2014·
河北28题节选2分]双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等优点备受人们(rén
第三(dì sān)单元 热和能
第6课时
比热容 热值 热量的相关计算
第一页，共二十九页。
考点(kǎo diǎn)一
定义
单位
比热容
liàng)
一定 质量(zhì
的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温
度乘积之比,叫这种物质的比热容。用符号c表示
焦每千克摄氏度
[符号:
J/(kg·℃)
]
比热容是物质的一种属性,只与物质的种类和状态有关,与质量、体积、温
煤油
200
25
40
5.5
通过分析实验数据,能够得出的结论是____________________________________
质量相同(xiānɡ tónɡ)的水和煤油升高相同(xiānɡ
。 )
吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同的温度,水吸收的热量多
第二十页，共二十九页。
例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
②水的比热容大的利用:一是取暖(暖气用水作媒介),二是散热(作汽车冷却
剂),三是调节气候
Q=
计算 Δt=
cmΔt



,变形式m=

第三页，共二十九页。
,
考点(kǎo diǎn)二
定义
某种燃料
单位
焦每千克
公式
理解
热值
完全(wá燃烧放出的热量与其质量(或体积)之比
nquán)
(符号:J/kg);焦每立方米(符号:J/m3)
液体加热更长的时间,此时甲液
甲
(选填“大于”“
大于 小于”或“等于”)乙液体吸收的热量。若加热到相同的温度后
停止加热,冷却相同的时间后
液体的末温高。
图6-2
第十七页，共二十九页。
甲
例 在“比较不同(bù tónɡ)物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
(5)若甲、乙两液体从如图Ⅱ所示的初温分别升高到40 ℃和35 ℃,吸收热量之比为2：1,则甲、乙
第十页，共二十九页。
25m/s
=800 N。
6.小洁家春节假期全家开车去某地旅游,下车时观察里程表确定汽车行驶225 km,所用时间是2.5
h,消
耗汽油16 kg(假设汽油完全(wánquán)燃烧),汽车发动机在这段时间内的功率为20 kW。(设
这段时间内汽车做匀速直线运动)
(3)汽车发动机的效率是多少?(已知汽油的热值为4.5×107 J/kg)
水的比
热容大 。质量均为1 kg、初温均为20 ℃的甲、乙两种液体,经同一加热器加热相同时间后,甲
液体升温到50 ℃,乙液体升温到80 ℃。那么(nàme)甲液体的比热容
大于
比热容是
(选填“大于”或“小于”)乙液体的比热容,若其中一种液体是水,那么另一种液体的
J/(kg·℃)。3[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
℃)]
热传递
ndì
)
40
第八页，共二十九页。
5.如图6-1所示,在标准大气压下,用天然气灶将一壶质量为3 kg、温度为20 ℃的水加热(jiā
(选填“
可再生”再生
或“不可再生”)能源,整个过
不可(bùkě)
rè)至沸腾,大约需要10 min。天然气属于
程中水吸收的热量是
要
。若天然气完全燃烧放出的热量

B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
第五页，共二十九页。
(
D)
2.[2019·福建]下表列出了一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是
)
(
C
物质
水
A.不同物质的比热容一定(yīdìng)不同
比热容/[J·(kg·℃)-1]
(8)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量(rèliàng)-时间”和“温度-时间”图像,能正确描述该实验
真实情况的图像是
C (选填序号)。
图6-3
第二十一页，共二十九页。
例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
(9)使质量相同的水升高相同的温度,加热(jiā rè)时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发
两液体的比热容之比为
。
3∶2
图6-2
第十八页，共二十九页。
· 实验(shíyàn)拓展 ·
例 在“比较不同物质的吸热能力(nénglì
)”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
该班同学又利用如图6-3甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
(6)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和
现:第1组的加热时间明显偏长,其原因可能是___________________ 酒精灯的火焰(huǒyàn)大小
同(答案合理即可) 。
图6-3
第二十二页，共二十九页。
例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
(10)这两组同学对图甲的装置进行了改进(gǎijìn),将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯
4.2×103
煤油
冰
铝
铜
2.1×103
2.1×103
0.88×103
0.39×103
B.物质的状态发生变化,比热容不变
C.质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多
D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多
第六页，共二十九页。
探究(tànjiū)二
热量的有关计算
3.[2019·
石家庄一模]夏天,晒了一天的海滩,发现沙子比海水温度高,说明________
图6-3
第十九页，共二十九页。
。停表
例
在“比较不同(bù tónɡ)物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
(7)实验中第1、2两组同学记录的实验数据如下表:
实验组别
1
2
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
水
200
25
40
13.5
煤油
200
25
40
6.5
水
200
25
40
12
固体、液体燃料:Q=
mq
;气体燃料:Q=
热值是燃料本身的一种特性,它与燃料的 种类
是否完全燃烧等没有关系
第四页，共二十九页。
Vq
(做题时用单位选公式)
有关,与燃料的质量、体积、
探究(tànjiū)一
理解比热容
1.[2019·杭州]对于同一物态的某种物质,根据c=
A.比热容跟热量成正比

得知(dé zhī)
段时间内汽车做匀速直线运动)
(1)汽油发动机在做功冲程把
内 能转化为
能。
机械(jīxiè)
(2)汽车行驶过程的牵引力是多大?
(2)汽车的行驶速度
225km
v= =

2.5h
=90 km/h=25 m/s,
2.0×104 W

由 P= = =Fv 可得,汽车行驶过程的牵引力 F= =
表二
表一
物质
水
食用油
质量
升高的
加热的时间
m/kg
温度Δt/℃
t/min
间/min
1
0.1
10
2
温 食用
2
0.2
10
4
度
3
0.1
10
1
/℃ 水
4
0.2
10
2
次数
第十三页，共二十九页。
加热时
油
0
0.5
1
1.5 …
【交流、反思(fǎn sī)与评估】
4.改变内能的方式:热传递。热量的计算:Q吸=cm(t-t0)。
内
吸收的热量相同
。通过比较
来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
加热时间
图6-2
第十五页，共二十九页。
例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
(3)实验记录的数据如下(rúxià)表所示,分析实验数据可知:吸收相同热量,
液体的吸热能力强,
甲
加热时间/min 0
1
液体更适合作汽车发动机的冷却液。
耗
能。至少需要消
的天然气才能将质量为20 kg、初温为20 ℃的水烧开。[标准大气压,c水
0m.321
=4.2×103 J/(kg·
℃),q天然气=3.2×107J/m3]
第二十六页，共二十九页。
4.[2018·河北26题3分]有如图6-5所示的两套相同装置,分别在两个燃烧皿中放入质量相同的
不同燃料,点燃后加热质量相等的同种液体,通过(tōngguò)比较燃料__________
全部(quánbù)燃烧
(选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”)后温度计示数的变化,来判断两种燃料的热值的大小。燃料
燃烧,
转化为内能化学能
,用比热容
的液体可以使实验现象更明显。
(实验中液
小
体没有沸腾)
图6-5
第二十七页，共二十九页。
5.[2012·河北27题3分]小明探究不同物质的吸热能力时,在两支相同的试管中分别装入质量相
5.误差分析:实验过程中存在着热量的损失。
第十四页，共二十九页。
例 在“比较(bǐjiào)不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
(1)实验中应量取
“质量
质量(选填
(zhìlià
ng) ”或“体积”)相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯
中。
(2)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使甲、乙两种液体在相同时间
火花,使燃料猛烈地燃烧,将
油2 t,这些汽油完全燃烧放出
能转化成
化学
(huàxué)
内
能;一辆汽车一年行驶三万公里
,消耗汽
J的热量。(q汽油=94..2×10
6× 10
107 J/kg)
第二十五页，共二十九页。
内
化学(huàxué
)
3.[2016·河北13题3分]天然气燃烧(ránshāo)时将
能转化为
2.1×10
第七页，共二十九页。
4.某热水器用天然气作燃料(ránliào)给水加热。已知天然气的热值为4.0×107
m3的天然气可以获得
℃;这是用
J/m3,完全燃烧2.1
7
J的热量
;不计热量损失
,这些热量可以使500 kg的水温度升高
8.4×10
3 J/(kg·
的方式改变了水的内能。[
c水=
4.2×10(chuá
men)青睐。(已知汽油的热值为3.2×107 J/L,天然气的热值为7.2×107 J/m3)
的机器。
机械能
(1)内燃机是汽车的“心脏”,它是把内能转化为
(2)完全燃烧9 L汽油放出的热量与完全燃烧
m3的天然气放出的热量相等。
4
第二十四页，共二十九页。
2.[2017·河北26题3分]汽油机作为汽车的“心脏”,在压缩冲程(chōngchéng)结束时,火花塞产生电
甲
2
3
4
甲的温度/℃ 30 34 38 42 46
乙的温度/℃ 10 18 26 34 42
图6-2
第十六页，共二十九页。
液体升温更高,
说明
乙
例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置(zhuāngzhì)如图6-2Ⅰ甲、乙所示。
(4)如果要使甲、乙两液体升高的温度相同,就要给
体吸收的热量
突破
比较不同物质吸热(xī rè)的情况
【设计和进行实验】
1.主要器材:①测量工具:温度计、停表和天平(选用质量相等的不同物质进行实验)。
②热源:酒精灯或电加热器(电加热器更好,因为内部(nèibù)加热,相对稳定,热损失少;实验中
选用相同热源是保证不同物质在相同时间内吸收的热量相同)。
2.实验方法:转换法(加热相同时间,比较升高的温度,或升高相同温度,比较加热时间)和控制变量法
特点
度等无关。比热容越大,该物质的吸放热能力越
等时,升高相同的温度,吸收的热量
度变化量
多
小
第二页，共二十九页。
强
,具体表现为质量相
;吸收相同的热量(加热时间相等),温
（续表）
水的
比热
容
热量
①水的比热容是 4.2×103 J/(kg·℃)
(或降低)
1℃
,它的物理意义:
1 kg
的水温度升高
所吸收(或放出)的热量为4.2×103 J;