幼儿园小班优秀体育活动教案《踢球》

幼儿园小班优秀体育活动教案《踢球》
一、活动目标
1.培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。

2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

3.培养幼儿动作协调性和灵活性，增强幼儿体质。

二、活动重难点
1.重点：学习踢球的技巧，提高幼儿的足球技能。

2.难点：培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

三、活动准备
1.场地：幼儿园足球场或宽敞的草地。

2.设备：足球、足球门、标志盘、哨子等。

3.音乐：《运动员进行曲》、《胜利之歌》等。

四、活动过程
1.热身活动
(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，提醒幼儿注意运动安全。

(2)组织幼儿做足球基本功练习，如带球、传球、停球等。

2.技术教学
(1)讲解踢球的动作要领，示范踢球的技巧。

(2)分组练习，教师个别指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

(3)组织幼儿进行踢球比赛，鼓励幼儿积极参与，提高足球技能。

3.团队协作训练
(1)组织幼儿进行足球接力比赛，培养幼儿团队协作精神。

(2)教师引导幼儿在比赛中互相鼓励、互相帮助，提高团队凝聚力。

4.活动结束
(1)组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。

(3)组织幼儿排队回教室，结束本次活动。

五、活动反思
1.部分幼儿动作不规范，需要加强个别指导。

2.活动组织不够严密，个别幼儿出现迟到、早退现象。

3.活动结束时的放松运动不够充分，需要加强。

六、活动延伸
1.在今后的教学中，继续加强足球基本功训练，提高幼儿足球技能。

2.组织幼儿参加足球比赛，培养幼儿的竞技水平。

3.结合其他体育活动，培养幼儿全面发展的身体素质。

4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的足球活动情况，共同关注幼儿的成长。

上
重难点补充：
技术教学
(1)讲解踢球的动作要领时，我用简单易懂的语言告诉孩子们：“脚要像小猫抓老鼠一样，轻轻放在球下面，然后用脚的内侧推球，就像给球一个温柔的拥抱，让它滚动起来。

”我边说边示范，让孩子们模
仿我的动作。

(2)在分组练习时，我注意到小明总是用力过猛，我便走过去轻声说：“小明，试试用一点点力量，就像轻轻地给球一个吻，它就会乖乖地跟着你走了。

”小明点点头，调整了力度，球果真听话地滚动起来。

(3)比赛环节，我设计了一个小游戏：“现在我们的小足球运动员们要来场比赛，看谁踢球最准确。

记住，不仅要踢得远，还要踢得准，就像给球穿上一件漂亮的衣服，让它正好落在门里。

”孩子们兴奋地开始比赛，我在一旁观察，及时给出指导。

团队协作训练
(1)在足球接力比赛中，我发现小红一个人跑得很快，但不太会传球。

我鼓励她说：“小红，足球是一个团队的游戏，你需要和小伙伴们一起努力。

试试把球传给你的朋友，一起前进。

”小红犹豫了一下，然后传球给了队友，接力顺利进行。

(2)我在比赛结束后组织了一个小讨论：“刚刚大家做得很好，但有没有什么可以改进的地方呢？”小华举手说：“我觉得我们可以更好地配合，传球的时候要喊一声队友的名字。

”我赞扬了小华的观察力，并鼓励大家在的活动中尝试这样做。

活动过程补充：
1.热身活动
我播放《运动员进行曲》，孩子们跟着音乐的节奏做热身运动。

我边做边说：“准备好了吗，小运动员们？我们的身体就像小汽车，需
要热热身才能跑得快哦。

”
2.技术教学
“谁能告诉我，踢球的时候脚应该放在哪里？”
“对了，放在球下面，然后轻轻地推。

”
“那我们来试试吧，看谁能做得最好。

”
3.团队协作训练
在团队协作训练中，我设计了一个情景：“想象一下，我们是一支超级足球队，每个人都是重要的队员。

现在我们要一起完成一个任务，那就是把球踢到对方的门里，你们准备好了吗？”孩子们激动地回答：“准备好了！”
然后我引导他们：“记得，要互相帮助，互相鼓励哦。

”
4.活动结束
注意事项：
1.注意因材施教，对于技能掌握较慢的孩子要有耐心，多给予个别指导，鼓励他们不断尝试。

2.调整教学难度，让每个孩子都能在活动中找到挑战和乐趣，避免难度过高导致挫败感。

3.强调安全意识，确保孩子在运动前做好热身，运动过程中注意动作规范，避免受伤。

4.鼓励孩子们在活动中积极交流，培养他们的沟通能力和团队精神。

5.根据天气和场地情况适时调整教学计划，确保活动的顺利进行。

6.注意观察孩子的情绪变化，适时给予肯定和表扬，增强他们的自信心。

7.教学方式要多样化，结合游戏和比赛，让孩子在玩乐中学习，提高他们的兴趣和参与度。