七年级初一语文上册人教版部编版 穿井得一人 名师教学课件PPT(1)(1)

汲,从井里取水。
及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”
待,等到 代词,他 告诉
这里指“节省”
译文: 宋国有一姓丁的人家,家中没有井,需到出 门（到远处）打水洗涤,(因此)（他家）经常有 一个人住在外面。 等到他家打井（成功）之后,他家的人对别人 说:“我家打井得一个人。”
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翻译2
好好学习 天天向上 加油！加油！
明确:道听途说的话不能轻信,不能 盲从,更不能以讹传讹。
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三、互助释疑
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四、巩固与拓展
现实生活中有没有类似本文的情况? 如果 有,我们应该怎样去对待?（用时约3分钟）
在现实生活中对待传闻应采取审 慎的态度,要有调查研究、去伪存真的 求实精神。不要轻信,不能盲从,更不 能以讹传讹。
3、评选本节课优秀师友组。（约用时2分钟）
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翻译3
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宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人
派遣 这件事 向
应答、回答 这里指 “节省”
之使,非得一人于井中也。”
的 劳动力 这里指 在 “发现”
译文: 宋国国君派人向丁家询问这件事。 丁家的人回答说:“（我说的是打井）节省了一 个劳动力,不是说从井中发现了一个人。”
有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人。”
听到
代词,指丁家人说
传播 的那句话。
得到,这里指“发 现”
国人道之,闻之于宋君。
讲述 这件事
向、对
使听见
这件事
译文: 有人听到这话以后就传播给其他人,说: “丁家打井,从井中发现了一个人。”
全国的人都谈论这件事,（有人）向宋国 国君（报告）,使（他）听到这件事。
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一词多义（ 好好学习 天天向上
用时约3分钟）
闻之于宋君 。
之
得一人之使。
代词 ,这件事 助词,的
闻之于宋君 。 向,对
于
非得一人于井中。 在
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五、总结与提高
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1、（1）师友互相讨论归纳本节课的知识点,然 后全班交流。
（2）教师归纳、强调重点。（约用时4分钟）
2、师友互谈本节课在互助方面的收获,全班交流 ,教师点拨提升。（约用时4分钟）
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4、结合课下注释,师友合好好作学习 天翻天向上译课文。
要求:
1、先自主再合作。 2、合作学习时,学友先讲给师傅听,师傅补 充纠正后,学友再讲给师傅听,然后给全班展 示。 3、用时约10分钟。
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翻译1
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宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。
的
顺接连词 溉,浇灌,灌溉。 住
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二、研读共品
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理解课文(用时约4分钟） : 1．丁氏告人说“吾穿井得一人”是什么意思?
明确:我家打井得了一个劳动力。
2．有闻而传之者说的“丁氏穿井得一人”是什 么意思?
明确:姓丁的人家打井挖出了一个人
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二、研读共品 3、宋君为什么要派人向丁家人询问这件事?
明确:因为宋君不太相信穿井得一人这件事。 4、这则寓言故事说明了一个什么道理?
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《吕氏春秋》
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学习目标
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1、整体感知课文,理解章。 2、朗读背诵文言文。 3、积累一些文言词语。 4、学会如何对待传言。
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一、交流感知
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1、作品介绍:（用时约3分钟)
《吕氏春秋》又名《吕览》,是战国 时期吕不韦组织门客所撰的一部杂家 代表著作,共26卷,160篇,内容以儒、道 思想为主,汇合先秦各派学说,被称为“ 杂家”,为当时秦国统一天下、治理国家 提供了思想武器。
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一、交流感知
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2、寓言的文体知识:
寓言一般比较短小,常常用假托的 故事寄寓意味深长的道理,给人以 启示。
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3、熟读课文,校正字音,注意断句。
要求: 1、先自主再合作。 2、合作学习时,学友先读给师傅听,师傅纠正后, 学友再读给师傅听,然后给全班展示。
3、用时约5分钟