部编人教版小学六年级语文上册口语交际《请你支持我》教案

口语交际：请你支持我
教学目标
1.能够围绕“请你支持我”这一话题进行口语交际，明确怎样沟通才能获得支持。

2.小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程，说说老师最有可能支持谁。

培养良好的说话技巧和沟通能力。

教学重难点
1.掌握与人说话的礼节和方法。

2.学会围绕主题与别人沟通，并获得别人的支持，掌握沟通的技巧。

教学准备：课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、问题导入
有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情，那么通过什么样的方式，才能够获得别人的支持，取得良好沟通效果呢？下面我们就来共同探讨这个问题。

二、畅所欲言，明确要点
1.创设情境引话题。

假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助，想一想，应该怎么跟老师交流呢？
生思考后，汇报交流
2.集思广益，梳理要点。

◆礼貌诚恳地说明来意。

◆把办报纸的目的、设想，可能带来的好处讲清楚。

◆设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。

3.明确要点，小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。

4.班内展示，同学认真倾听，说说老师最有可能支持谁，为什么？
5.评出优秀小组。

三、多种情境，拓展练习
1.任选一个任务，试一试怎样才能获得支持。

▼说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗
▼说服同学，在班里成立“生物角”
▼说服校长，在学校组织一次义卖活动
2.学生自由练习，准备。

3.师生，生生扮演不同角色，模拟交流过程。

4.小结交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？
①表达清楚流畅，语速平稳
②抓住对方的心理，设想对方可能的反应
③尽量向对方描绘目标达成后的美好前景。

四、课下实操，学以致用
想想自己有没有很想做的事，却因为得不到支持而放弃的？
用这节课上学到的沟通方法再试一试，争取到他人的支持。