《自然的启示》群文阅读1

“自然的启示” 群文阅读
活动一 回顾文本 拾得主题
自然之道
在《自然之道》中，作者为了突出带来的启示，例举了 一个什么故事？
盲目的救幼龟，导致整个龟群受伤惨重
给人启示的句子（明的、暗的）：
1.叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。 （向导明白，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。） 2.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟 巢。 （直接告诉我们大自然赋予幼龟的本能） 3.这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟胡口中之食。 （因为我们不懂得幼龟的的生存规律，救下幼龟，所以造成龟群遇害。） 4.不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。 （通过描写鸟儿饱食后的欢快，暗示我们的做法给鬼群带来的伤害。） 5.如果不是我们，这些海归就不会受到那样的伤害。 （直接表达我们不按照自然规律办事，带来的沉重后果）
题目
事例或故事
给人启示的 道理 句子
《打猎的意 发明家乔治发现牛蒡子有 外收获》 很强的依附力，从而受到
启发，发明了比纽扣、拉
链更方便的纬格罗。
短文从落日.日出.云彩.
《我们奇妙 雨点.雨后.黑夜.植物生 的世界》 长.夏日.秋天.冬天展示
了“世界里充满宝藏”。
遇到问题要像乔治那 样主动发问现题（ ）， 仔细（观察 ），善于 （ 思）考，就会有意外 的（ 收）获。
只要我们观仔察细（ ）,
认真寻（找 ）,我们就能
从）
的。无穷无尽
活动三 总结升华 拓展延伸
读了今天的3则故事，你又有什么想说的呢？ 善待大自然,就是善待人类自己。
道理：
要遵循自然规律办事，否则就会好心 办坏事。
活动二 合作交流 获得新知
题目
事例或故事
给人启示的句 道理 子用“——”在文 中勾画出来， 在旁边感受。
《蛇与庄稼》 1.蛇—田鼠—庄稼 2.猫—苜蓿—土蜂 3.肺—肺结核—病人
不管事物之间的联
系有多（ ），
复只要杂（ ）并
掌研握究他们的
（
），就能
把规事律情做得
（
）
更合我们的意愿
学习方法： 找故事———勾画句子———总结道理
阅读提示：
四人一小组学习《打猎的意外收获》和《我们奇妙的世界》然 后讨论完成阅读表格。
1.找出事例或故事，概括填写在阅读表格内。 2.用“——”在文中勾画出给人启示的句子，并在旁边批注得到的 启示或感受。 3.思考这篇阅读告诉我们什么道理，把表格里的道理填写完整。