赤峰学院大学生篮球小群体的现状及对策研究

赤峰学院大学生篮球小群体的现状及对策研究
刘强
【摘要】随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,健康意识也得到了提升,人们
开始积极主动地参加各种体育锻炼,来提高自身素质,而篮球是一项集体对抗性较强
的运动项目,也是高校体育教学的重点项目,目前,篮球运动作为我校大学生课余锻炼的首选项目,深受学生的青睐,在高校体育教学改革的影响下,篮球小群体的运动形式开始在高校校园内频繁出现,为此,本文运用多种研究方法,针对赤峰学院大学生篮球小群体的现状进行分析,找出影响赤峰学院大学生篮球小群体发展的因素,并提出相
应的合理化建议,为促进赤峰学院大学生篮球小群体的良性发展提供参考.
【期刊名称】《赤峰学院学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2016(032)003
【总页数】2页(P196-197)
【关键词】赤峰学院;篮球小群体;现状;对策
【作者】刘强
【作者单位】赤峰学院体育学院,内蒙古赤峰 024000
【正文语种】中文
【中图分类】G841
随着人们健康意识的不断增强，人们开始积极主动地参加到篮球运动当中来，在大中城市的大学校园里频繁出现由学生组织的篮球小群体运动，深受大学生的喜爱，近年来篮球小群体运动成了赤峰学院一道亮丽的风景线，在学校具有一定的影响力，
篮球小群体运动是以增强学生体质，提高学生综合能力，培养学生良好运动习惯为目的的教育形式，但在体育教学改革的推动下，大学生篮球小群体的发展遇到了一些问题.如何促进学生身体和心理健康的发展，促进大学生篮球小群体的健康、持久发展等问题是急需解决的主要问题.为此，本文针对赤峰学院大学生篮球小群体的现状进行分析，找出影响赤峰学院大学生篮球小群体发展的因素，并提出相应的合理化建议，促进赤峰学院大学生篮球小群体的良性发展提供借鉴，为高校大学生开展篮球小群体活动提供参考.
2.1 研究对象
以赤峰学院大学生篮球小群体的发展现状为本文的研究对象，以赤峰学院体育学院的学生为本文的调查对象.
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
根据本论文的需要,本人在图书馆查阅了大量有关大学生篮球小群体的发展现状书籍,并通过中国知网以篮球小群体为关键词，查阅有关篮球小群体的学术论文及优秀的博硕士学位论文,通过详细阅读材料并从中进行筛选,归纳整理出有关的研究成果为本研究提供参考.
2.2.2 问卷调查法
为了本文的研究需要，向赤峰学院体育学院学生发放80 分问卷，回收 80 份，回收率 100%，有效问卷 80 份，有效率 100%.
3.1 赤峰学院体育专业大学生篮球小群体构成因素分析
体育专业的大学生，同在一个教室里学习篮球理论知识，同在一个篮球场上训练篮球的技战术，特定的学习环境是篮球小群体构成的前提条件.篮球场是校园里最热闹、最有生机的场所，也是小群体最活跃的地方，此外大学生自发组织的各种篮球比赛为篮球小群体的构成奠定了基础，再加上校园无线网的普及，喜欢打篮球的同
学与朋友经常在一起训练和观看各种篮球比赛，彼此评判比赛的优缺点，分享比赛的乐趣，使有共同爱好的同学与朋友走在了一起，为篮球小群体的初步构成奠定了良好的基础.
3.2 赤峰学院大学生篮球小群体的现状分析
3.2.1 篮球小群体的性别、年级现状调查
从表1的统计结果发现，赤峰学院大学生篮球小群体参与人员的性别中有 72 人为男生，占调查人数的 90%，有 8人为女生，占调查人数的 10%，不难看出赤峰学院大学生参与篮球小群体主要以男生为主，说明篮球小群体性别比例存在严重的失衡现象.其原因是赤峰学院体育专业女生本身就少，学篮球专业的女大学生更少，再加上篮球运动具有高对抗性，使大多数女生失去了参与该项目的自信心，从参与赤峰学院大学生篮球小群体年级的统计来看，参与篮球小群体的大学生随着年级的增长参与人数反而在减少，其原因主要是大三、大四的学生面临就业和工作压力，没有心情去参加篮球小群体，他们希望抽出更多的时间去学习，希望通过自己的努力争取更多的就业机会，而大一，大二的学生刚步入大学的校门，还没有考虑那么长远，所以参与篮球小群体的积极性要高.
3.2.2 大学生篮球小群体的加入办法调查
调查结果显示（见表 2），大学生篮球小群体的加入办法有 41 人靠同学、朋友的介绍，占调查人数的 51%，这部分人大多数是大一、大二的学生，由于大一、大二学生对大学的环境还处于适应的状态，人际交往能力还不是很强；21 人经常在球场打球组合在一起，占调查人数的 26%，这部分人大多数是大三的学生，他们对学校的环境比较熟悉，时间也比较充裕，经常到球场打球；有 18 人是通过加入QQ 群的方式组合在一起，占调查人数的 22%，这部分人大多数是大四的学生，由于大四的时间紧迫，所有通过 QQ 群的方式加入到篮球小群体的成员.从调查的结果看出，大学生加入篮球小群体的方式都属于非正式的，随意性、自由性较大.
3.2.3 大学生参加小群体的年限调查
从表3 的调查结果显示（见表3），有26 人参加篮球小群体的年限在1 年以下，占调查人数的 34%；有 38 人参加篮球小群体的年限在 1-2 年之间，占调查人数
的 48%；有14人参加篮球小群体的人数在 2年以上，占调查人数的18%，不难
看出赤峰学院大学生参与篮球小群体的年限主要集中在 2 年以下，占调查人数的82%，分析得知赤峰学院大学生参与篮球小群体属于非正规的，学员流动性较大，再加上没有严禁的管理制度，严重影响了篮球小群体的健康持续发展.
3.2.4 大学生对篮球知识的了解情况调查
与篮球有关的技战术，比赛规则，训练方法等都是篮球知识，赤峰学院大学生对篮球知识的了解情况调查（见表4），对篮球知识表示了解的占调查人数的 23%；
一般了解的占调查人数的 45%；不了解的占调查人数的 32%.从调查的数据得知，赤峰学院篮球小群体成员对篮球知识的了解存在严重不足.也反映了赤峰学院大学
生急需专业教师的指导，帮助和引导学生了解篮球知识，采用科学合理的方法指导学生掌握篮球技战术，让学生真正的了解篮球，爱篮球，并让篮球成为自己日常生活的一部分，为学生终身从事篮球运动打下良好的基础.
从表 5 的调查结果显示，有 12 名学生通过报纸获取篮球运动的知识，占调查人数的 15%；有 32 人通过电视网络获取的篮球知识，占调查人数的 37%，有 30 人
通过体育课堂获取的篮球运动知识，占调查人数的 37%，通过其他途径获取的占
调查人数的 37%，说明赤峰学院体育学院的大学生获取篮球知识的途径主要集中
在电视网络和体育课堂上，大学生从电视网络观看篮球比赛，模仿篮球明星们的动作技术，还能从篮球解说员那里直接获取相关的知识，特别是我国姚明、易建联等球星加入 NBA 篮球赛以来，使越来越多的大学生开始关注 NBA 篮球赛，另外从
体育课上获取篮球知识也占有较大的比例.这对篮球教师也提出了新的挑战，篮球
教师不但要有丰富的专业基础知识，还要有超强的专业素质.
4.1 结论
4.1.1 赤峰学院大学生参加篮球小群体不分年级、不分专业，不受任何条件的限制，只要学生对篮球有共同的兴趣、爱好，就自由组合成了篮球小群体.
4.1.2 小群体性别比例存在严重的失衡现象.女生参加的人数远远不如男生；大三、大四的学生面临就业和工作压力，参加篮球小群体的积极性不如大一、大二的学生高.
〔1〕王羽.生命教育视阈下对学校体育目的的反思[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2008(06).
〔2〕张磊.生命视角下对我国中小学体育课程现状的反思与重构[J].体育学
刊,2008(06).。