新学期中考化学考点细致单元复习 九下 第九单元(考点汇聚通用,含2013试题及详细解析+名师押题) 新人教版
2014中考化学单元复习 九下 第九单元(考点汇聚通用,含2013试题及详细解析+名师押题) 新人教版
第九单元(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Na-23一、选择题(本大题包括15个小题,每小题2分,共30分)1.(2012·红河州中考)配制溶液时最常用的溶剂是( )A.植物油B.汽油C.酒精D.水2.(2012·恩施中考)下列选项为配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤,其先后顺序正确的是( )A.称量—计算—溶解—转液贴签B.计算—称量—溶解—转液贴签C.计算—称量—转液贴签—溶解D.计算—溶解—称量—转液贴签3.下列说法中正确的是( )A.溶液中可以含有多种溶质B.析出晶体后的溶液是不饱和溶液C.用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果D.增大空气与水的接触面积,可以增大氧气的溶解度4.(2013·上海中考)室温时,对100 mL氯化钠饱和溶液作如下操作,最终甲、乙两烧杯中溶液( )A.溶质质量相同B.溶质质量分数相同C.均为不饱和溶液D.溶剂质量相同5.(2013·兰州中考)下列关于溶液的说法,正确的是( )A.溶液都是无色透明的B.面粉与水混合可形成溶液C.饱和溶液不能再溶解任何物质D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低6.(2012·兰州中考)下列有关溶液的说法中正确的是( )A.均一、稳定的液体都是溶液B.在其他条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓D.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去7.现有a、b两种物质在t1℃时的饱和溶液,将它们的温度分别升高到t2℃,a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体。
则能表示a、b两种物质的溶解度曲线的是( )8.对40℃时接近饱和的氢氧化钙溶液进行的下列操作中,不能使其变为饱和溶液的是( )A.升高溶液的温度B.加入一定量40℃时氢氧化钙饱和溶液C.温度不变,加入适量的氢氧化钙D.温度不变,蒸发适量的水分9.已知硝酸钾溶于水时,溶液的温度没有明显变化。
(必考题)初中九年级化学下册第九单元《溶液》知识点总结(答案解析)
一、选择题1．下列关于溶液的说法错误的是A．与乳化作用相比，溶解能使物质混合得更均匀B．食盐的饱和溶液变成不饱和溶液后，溶质的质量分数不一定变小C．一定温度下，搅拌可以增加食盐的溶解的质量D．饱和溶液恒温蒸发部分水后，剩余溶液的溶质质量分数不变C解析：CA、与乳化作用相比，溶解能使物质混合得更均匀，此选项正确；B、食盐的饱和溶液由于溶解度变大变成不饱和溶液时，溶质的质量分数不变，所以食盐的饱和溶液变成不饱和溶液后，溶质的质量分数不一定变小，此选项正确；C、一定温度下，搅拌可以加快食盐的溶解速率，不能增加食盐的溶解的质量，此选项错误；D、温度不变，物质的溶解度不变，所以饱和溶液恒温蒸发部分水后，剩余溶液的溶质质量分数不变，此选项正确。
故选C。
2．下列与水有关的说法中，错误的是A．硬水易产生水垢B．自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味C．沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作D．乳化是使植物油溶解在水中D解析：DA、硬水中含有较多的钙镁离子，煮沸后形成沉淀，易产生水垢，说法正确；B、活性炭具有吸附性，自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味，说法正确；C、沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作，因为蒸馏可除去水中可燃性、不溶性物质，说法正确；D、乳化是指将大分子团油滴分解成小分子团油滴，发生乳化作用，油并不能溶解在水中，说法错误。
故选：D。
3．下表是KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度数值，下列说法正确的是3B．20℃时取等质量的KNO3和NaCl分别配成饱和溶液，需要水的质量KNO3＞NaClC．60℃时取KNO3和NaCl饱和溶液，同时降温至20℃，析出晶体KNO3＞NaClD．20℃取20gNaCl充分溶于50g水中，将所得溶液升温至80℃，溶液变为不饱和B解析：BA、比较溶解度的大小需要确定其温度，不符合题意；B、20℃时，硝酸钾溶解度大于氯化钠，将等质量的硝酸钾和氯化钠分别配成饱和溶液，硝酸钾需要水的质量大，符合题意；C、判断饱和溶液析出晶体的质量，需要确定饱和溶液的质量，不符合题意；D、80℃时，氯化钠的溶解度为38.4g，20g NaCl充分溶于50g水中，固体并未完全溶解，溶液为饱和溶液，不符合题意。
九年级下册化学第九单元-知识点
九年级下册化学第九单元-知识点化学第九单元主要包括离子反应和酸碱中和反应两个知识点。
离子反应是指溶液中发生的离子间的反应，酸碱中和反应则是指酸和碱发生反应形成盐和水的过程。
下面将分别对这两个知识点进行详细的介绍。
一、离子反应离子反应是指在溶液中，正、负离子之间发生的集齐离子的反应。
离子反应的基本特点是离子间的重新排列，形成新的离子化合物。
具体来说，离子反应可以分为水溶液中的离子反应、气体溶液中的离子反应和气体之间的离子反应。
1.水溶液中的离子反应水溶液中的离子反应是指溶液中的离子间发生的反应。
其中，正离子和负离子之间的排列顺序是根据离子的电价进行调整的。
例如，对于NaCl与AgNO3的溶液，由于Na+离子的电价较低，会排在正离子的前面，而NO3-离子的电价较高，会排在负离子的后面。
2.气体溶液中的离子反应气体溶液中的离子反应是指气体与溶液中的离子发生反应，形成新的离子化合物。
在气体溶液中的离子反应中，气体分子一般需要先发生解离或溶解，生成离子后才能进行反应。
例如，二氧化碳与水反应产生碳酸氢根离子的过程就是气体溶液中的离子反应。
3.气体之间的离子反应气体之间的离子反应是指气体分子之间发生的离子反应。
此类反应主要发生在高温高能条件下，例如燃烧过程中产生的氮氧化物会与大气中的氧气反应生成其他氮氧化物。
二、酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱之间发生的反应，产生盐和水的过程。
酸和碱通过中和反应可以制备盐类化合物，同时产生水分子。
酸的特点是可以与金属氧化物、金属氢氧化物以及金属碳酸盐反应，并产生盐和水。
酸碱指标常用于酸碱中和反应的判断。
具体而言，酸碱指标可以将溶液中酸和碱的滴定反应以颜色变化来表示。
常见的酸碱指标有酚酞、溴甲酚、甲基橙等，它们在不同酸碱条件下的颜色变化可以帮助我们准确判断溶液中的酸碱性。
在酸碱中和反应中，反应物的配比是非常重要的。
反应物的配比不仅会影响反应的进行，还会影响反应产生的产物。
当酸与碱的配比不当时，可能会导致过量的反应物残留，或者使得反应无法完全进行。
2014中考化学单元复习 九下 金属材料(考点汇聚通用,含2013试题及详细解析+名师押题) 新人教版
金属材料(30分钟40分)一、选择题(本大题包括6个小题,每小题3分,共18分)1.下列不属于合金的是( )A.锰钢B.生铁C.硬铝D.塑料2.下列金属的物理性质中,铝、铜、铁、锌共有的是( )A.都能被磁铁吸引B.都具有银色的金属光泽C.密度、硬度都很大D.都有良好的延展性、导电性和导热性3.物质的性质决定物质的用途,下列金属制品的用途与其性质不存在决定关系的是( )4.焊锡是锡铅合金,把铅加入锡中制成合金的主要目的是( )A.增加强度B.降低熔点C.增加延展性D.增大硬度5.(2012·广州中考)下列说法正确的是( )A.铝是人类最早利用的金属材料B.铜是目前世界年产量最高的金属C.青铜不具有导电性和延展性D.日常使用的金属材料大多数是合金6.金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。
下列相关说法中不正确的是( )A.钛合金与人体具有很好的“相容性”,可以用来制造人造骨B.铁有良好的导热性,可以用来制炊具C.不锈钢的抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械D.铅锑合金的熔点较低,常用于制成发热体二、非选择题(本大题包括3个小题,共22分)7.(4分)金属材料在生活、生产中应用十分广泛。
(1)如图A所示是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?(答出一点即可)。
(2)如图B所示,两块金属片互相刻划后,在纯铜片上有明显的划痕。
该实验探究的目的是什么?。
8.(8分)长期以来,人们把飞机速度达到音速2倍～3倍的区域看作是难以逾越的“热障”。
但钛合金在较高温度时,强度仍无明显的变化,它能胜任飞机在3倍～4倍音速下的飞行;它在航海方面也开始大显身手。
全部钛合金潜艇不仅质量轻、航速高、攻击力强,而且无磁性,在海底不易被雷达发现,因而也就不易遭到攻击。
根据以上材料请回答:(1)钛合金还可能在方面有应用。
文中“热障”的意思你明白吗?请说出你的理解: 。
(2)钛合金的突出物理性质有。
(3)钛合金核动力潜艇在海底不易被发现的原因是。
最新人教版初中化学九年级下册《第9单元-溶液》知识点汇总
第9单元知识点汇总一、溶液的形成1、溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液溶液的基本特征：均一性、稳定性注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液的质量= 溶质的质量+ 溶剂的质量溶液的体积≠溶质的体积+ 溶剂的体积d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液）2、溶质和溶剂的判断3、饱和溶液、不饱和溶液⑴概念：（略）；⑵注意：有意义的条件“在一定量溶剂里”“在一定温度下”；⑶判断方法：继续加入该溶质，看能否溶解；注：①Ca (OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低；②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂⑸浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系①饱和溶液不一定是浓溶液；②不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液；③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓；⑹溶解时放热、吸热现象a.溶解吸热：如NH4NO3溶解；b.溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解；c.溶解没有明显热现象：如NaCl二、溶解度1、固体的溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂③状态：达到饱和④质量：溶解度的单位：克（1）溶解度的含义：如20℃时NaCl的溶液度为36g含义：a.在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl。
b.或在20℃时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克。
（2）影响固体溶解度的因素：①溶质、溶剂的性质（种类）②温度a大多数固体物的溶解度随温度升高而升高；如KNO3b少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如NaClc极少数物质溶解度随温度升高而降低。
如Ca(OH)2（3）溶解度曲线（a）t3℃时A的溶解度为80g ；（b）P点的的含义在该温度时，A和C的溶解度相同；（c）N点为t3℃时A的不饱和溶液，可通过加入A物质、降温、蒸发溶剂的方法使它变为饱和；（d）t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序C>B>A；（e）从A溶液中获取A晶体可用降温结晶的方法获取晶体；（f）从B的溶液中获取晶体，适宜采用蒸发结晶的方法获取晶体；（g）t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃会析出晶体的有A和B 无晶体析出的有 C ，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为A<C<B ；（h）除去A中的泥沙用过滤法；分离A与B（含量少）的混合物，用结晶法。
初三下册化学知识点：第九单元知识点
初三下册化学知识点：第九单元知识点
鉴于化学知识点的重要性，小编为您提供了这篇初三下册化学知识点：第九单元知识点，希望对您在化学方面的学习有所帮助。
一、溶液的形成
1、溶液
(1)溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，
叫做溶液
(2)溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物
注意：a、溶液不一定无色，
如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色
b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂
c、溶液的质量= 溶质的质量+ 溶剂的质量
溶液的体积溶质的体积+ 溶剂的体积
d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液(如：碘酒碘的酒精溶液) 固体、气体溶于液体，液体为溶剂
2、溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂
液体溶于液体，
3、饱和溶液、不饱和溶液无水，量多的为溶剂
(1)概念：
(2)判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶
解
不饱和溶液
饱和溶液
降温、蒸发溶剂、加溶质
升温、加溶剂
(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
这篇初三下册化学知识点：第九单元知识点是小编精心为同学们准备的，希望大家认真阅读!。
人教版九年级化学下册 第九单元9.1--9.2复习题带答案
课题2 溶解度一、选择题1．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量相等B．t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是20gC．要将甲溶液的状态由a点转化为b点，可以加适量溶剂D．分别将t2℃时两种物质的饱和溶液降温至t1℃，均有晶体析出2．压强为101kPa下，硝酸钾和氨气在不同温度下的溶解度如下表。
下列说法正确的是温度/℃10203060溶解度/gKNO320.931.645.8110NH3705644.520A．两种物质的溶解度均随温度升高而增大B．20℃时, KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%C．60℃的KNO3饱和溶液降温至30℃,有晶体析出D．NH3的溶解度与压强大小无关3．溶液与人们的生产生活密切相关，图I为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
某同学按图℃所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C三种溶液，并得出下列结论,其中正确的是A．A、B、C三种溶液中，B溶液的质量分数最大B．A、B、C三种溶液中，只有B溶液是饱和溶液C．分别将相应温度下的A、B、C三种溶液降温到t l℃，B析出晶体最多D．将甲、乙、丙三种物质的t2℃时的饱和溶液，恒温蒸发100g水，甲析出晶体最多4．某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温，下列各相关的变化图象正确的是（）A．B．C．D．5．下列图象中，坐标标示的量之间的变化关系与反应过程对应正确的是A．电解水B．用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C．向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉D．分别加热KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液(溶剂蒸发忽略不计)6．下列图像分别与选项中的描述相对应，其中正确的是（）A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸C．分别向等质量Fe和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸D．向饱和的NaCl溶液中不断加入KNO37．如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）A．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等B．t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度C．甲中含有少量乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲D．t2℃时，向60g甲固体中加入50g水，充分搅拌后能得到105g溶液8．A图是物质M和N的溶解度曲线．B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底均有未溶解的M、N固体．向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体减少，乙中固体增加，则加入的物质可能是（）A．蔗糖B．硝酸铵固体C．食盐D．氢氧化钠固体9．下图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
最新沪教版初中化学九年级下册《第九章 化学与社会发展 全单元总复习知识点考点整理复习汇总》精品完整
第九章化学与社会发展
一．能源
1.化石燃料：煤，石油，天然气（不可再生资源；燃烧产物污染大；能源利用率低）
煤的干馏——化学变化石油的分馏——物理变化
2.解决能源危机的方法：节约能源和开发新能源
2.化学电池：将化学能直接转化成电能的装置（减少大气污染，提高能源转化效率）
废旧电池应回收处理，随意丢弃会引起重金属污染
3.氢能（最洁净的能源）
优点：资源丰富；热值高；燃烧后无污染
缺点：制备成本高能耗大；储存和运输存在安全问题
二。
材料
1.金属材料（包括纯金属和合金）
人类使用历史：青铜——生铁和钢——铝合金（先后顺序与金属活动性强弱及冶炼难易程度有关）
2.无机非金属材料（三大传统材料：玻璃、陶瓷、水泥；新型材料：压电陶瓷，光导纤维，纳米碳管等）
玻璃包括普通玻璃、有色玻璃、钢化玻璃、特殊玻璃等
3.有机合成材料（塑料，合成橡胶，合成纤维）
常见塑料包括聚乙烯，聚氯乙烯，有机玻璃和电木
聚乙烯，聚氯乙烯前者无毒后者有毒，通过灼烧闻气味鉴别，后者燃烧时有刺激性气味有黑烟合成纤维包括尼龙，晴纶，氨纶等，耐腐蚀，透气吸水性差；
天然纤维主要是棉，麻，蚕丝等，不耐腐蚀，透气吸水性好羊毛，蚕丝主要成分蛋白质
4.复合材料（钢筋混凝土，机动车轮胎，玻璃钢，碳纤维）
三．环境。
人教版九年级化学下册第九单元知识归纳 复习课件
(3)溶液质量＝___溶__质_和溶质的质量分数。
固体物质的溶解度
溶质的质量分数
意义 _表__示__物__质__溶__解__性__大__小__的__量___ _表__示__溶__液__中__溶__质__质__量__的__多__少__
影响较 大 的固体物质
溶质质量分数 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【纵横归纳】
1.溶液和浊液在宏观和微观上的相同之处
溶液
悬浊液
分散在水里 半个分子或离子 许多分子的集
的粒子 （能透过半透膜）合体
分散物质的 原状态
__固__态__、__液__态__、___ __气__态___
__固__态____
解 度
溶解度曲线
溶
概念
溶 液
解 度
气体溶 解 度
影响因素
压强：气体溶解度随压强 温 变度大：气 而体 变的大溶解度随温度 的 升高 而 减小 溶质、溶剂的性质
蒸发溶剂：溶剂度受温度影响
溶液 结晶：晶从体溶的液过中程析出冷却热不饱大和溶的液固：体溶物解质度受温度
20℃时溶 解度
S>10 g
1 g<S<10
g
0.01 g<S<1
g
S<0.01 g
5.溶液随溶质、溶剂的变化而变化，溶液及其浓度的变化。
溶质质量
溶剂质量
溶液质量
溶液浓度
增加
不变
__增__加____
___变__浓___
减少
不变
__减__少____
__变__稀____
科学-(完整版)人教版九年级化学下册第九单元溶液知识点总结
(完整版)人教版九年级化学下册第九单元溶液知识点总结第九单元溶液课题一溶液的形成知识点一溶液定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
基本特征：均一性——指溶液中各部分的浓度和性质都相同。
稳定性——外界条件不变（温度、压强不改变，溶剂不蒸发）时，溶质、溶剂不分层，也不会析出固体。
溶液的命名：[溶质]的[溶剂]溶液。
如果没有指明溶剂，我们就认为水是溶剂。
【拓展延伸】1.判断某物质是否是溶液，一般看以下两点:(1)是否是均一、稳定的混合物;(2)一种物质是否溶解于另一种物质中。
2.有些物质(如蔗糖等)在溶液中是以分子的形式存在，还有些物质(如氯化钠等)在溶液中是以离子的形式存在。
【易错警示】1.溶液一般是澄清、透明的，但不一定是无色的。
如CuSO4溶液为蓝色，氯化亚铁溶液为浅绿色，高锰酸钾溶液为紫红色。
2.溶液是混合物，因此均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但不是溶液。
知识点二溶液的组成溶液由两部分组成——溶剂和溶质。
溶剂的定义：能溶解其他物质的物质叫做溶剂。
常见的溶剂有水、酒精、汽油。
溶质的定义：被溶解的物质叫做溶质。
注意区分溶剂和溶质：①固体（或气体）与液体混合——固体（或气体）是溶质，液体是溶剂。
②液体和液体混合——一般把量多的看作溶剂，量少的看作溶质。
如果其中一种液体是水，那么水是溶剂。
【拓展延伸】1.在溶液中,溶质可以是一种,也可以是两种或两种以上,但溶剂只能是一种。
溶质和溶剂可以是固体、液体或气体。
2.对于发生化学反应后所得溶液中溶质的判断,应以反应后生成的物质和反应物的量来确定。
如锌与稀硫酸恰好完全反应后所得溶液中溶质应该为反应生成的ZnSO4【易错警示】1.溶液的质量等于溶液中所含溶质的质量和溶剂的质量之和,但溶液的体积不等于溶质体积与溶剂体积之和。
2.在计算溶液质量时,溶质质量是指已被溶解的那部分的物质的质量,而未溶解的部分不能计算在内。
中考初三化学知识点总结归纳(完整版)
中考初三化学知识点总结归纳(完整版)初中化学知识点全面总结(完整版)第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶（二）测容器－－量筒(1)量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
(2)量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
(3)量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
(一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
化学九年级,下册,第九单元溶液知识点
化学九年级,下册,第九单元溶液知识点一、化学九年级,下册,第九单元溶液知识点概述近几年来，随着化学九年级,下册,第九单元溶液知识点建设不断增加，给化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的经济发展带来了前所未有的机遇，化学九年级,下册,第九单元溶液知识点投资越显重要。
伴随着化学九年级,下册,第九单元溶液知识点数量增加和扩大，化学九年级,下册,第九单元溶液知识点中存在的问题也日显突出，严重影响了化学九年级,下册,第九单元溶液知识点正确的投资和发展，化学九年级,下册,第九单元溶液知识点是否正确，直接决定了化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的经济效益。
（一）化学九年级,下册,第九单元溶液知识点基本概念化学九年级,下册,第九单元溶液知识点是选择和决定化学九年级,下册,第九单元溶液知识点投资行动方案的过程，是对拟建化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的必要性和可行性进行技术经济论证，对不同化学九年级,下册,第九单元溶液知识点方案进行技术经济比较选择及做出判断和决定的过程。
化学九年级,下册,第九单元溶液知识点必在充分占有信息和经验的基础上，根据现实条件，借助于科学的理论和方法，从若干备选投资方案中，选择一个满意合理的方案而进行的分析判断工作。
对一个化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的科学决策，除进行宏观投资环境分析和微观化学九年级,下册,第九单元溶液知识点经济评价分析外，还要专门分析化学九年级,下册,第九单元溶液知识点风险，运用系统分析原理，综合考虑每个方案的优劣，最后做出决定。
而且，化学九年级,下册,第九单元溶液知识点决策，是服务服从于总体经营战略的要求，和化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的技术开发战略、产品开发战略、市场营销战略以及人力资源战略密切相关。
化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的质量影响因素较多，主要取决于决策信息、正确的决策原则、科学的决策程序和优秀的决策者素质。
选择化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的主要依据是化学九年级,下册,第九单元溶液知识点的可行性研究报告。
2014中考化学单元复习 九下 金属的化学性质(考点汇聚通用,含2013试题及详细解析+名师押题) 新人教版
金属的化学性质(30分钟40分)一、选择题(本大题包括6个小题,每小题3分,共18分)1.下列关于金属与氧气反应的说法中正确的是( )A.红热的铁丝在空气中能燃烧B.各种金属在常温下都能与氧气反应C.根据金属与氧气反应的难易程度,可以初步比较一些金属的活动性D.在较高温度下能与氧气反应的金属,在常温下也能与氧气反应2.(2012·佛山中考改编)黄金是Au对应的单质,化学性质很稳定。
而假黄金是铜锌合金,颜色和外形似黄金。
下列不能区分黄金与假黄金的方案是( )A.在空气中灼烧B.放在盐酸中C.观察颜色D.放在AgNO3溶液中3.金属单质钴(Co)能与盐酸发生反应:Co+2HCl====CoCl2+H2↑,下列判断正确的是( )A.钴的金属活动性比铜强B.钴的金属活动性比银弱C.该反应为分解反应D.反应后钴元素的化合价为+44.(2013·天津中考)已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,下列化学反应不能发生的是( )A.Mn+2HCl====MnCl2+H2↑B.Mg+MnSO4====MgSO4+MnC.Fe+MnSO4====FeSO4+MnD.Mn+CuSO4====MnSO4+Cu5.(2012·济宁中考)下列现象和事实,可用金属活动性作出合理解释的是( )①金属镁在空气中比铝更易点燃,说明镁比铝活动性强;②金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强;③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液,不宜用铁制容器;④金属锌与稀硫酸反应速率适中,更适于实验室制取氢气。
A.①②B.③④C.①③④D.①②③④6.(2013·广东中考)一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应,产生氢气质量与时间的关系如下图所示,下列说法不正确的是( )A.t1时,产生氢气的质量锌比铁大B.t1时,产生氢气的速率锌比铁大C.t2时,参加反应锌的质量与铁相同D.t2时,锌、铁消耗的盐酸质量相同二、非选择题(本大题包括2个小题,共22分)7.(7分)(2013·北京中考)铜是人类最早利用的金属之一。
九年级下册化学九单元知识点归纳
九年级下册化学九单元知识点归纳化学是一门研究物质变化和性质的科学，其中九年级下册的化学课程涵盖了许多重要的知识点。
在这篇文章中，我将对九年级下册化学的九个单元进行归纳和总结，以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
第一单元：空气与氧气本单元主要介绍了空气的组成和性质以及氧气的制取和应用。
空气主要由氮气、氧气、水蒸气和其他少量成分组成。
氧气是空气中最重要的成分之一，它能维持燃烧和呼吸的过程。
通过分离空气中的其他成分，我们可以制取高纯度的氧气并应用于医疗、工业等领域。
第二单元：水的组成和性质本单元主要介绍了水的组成和性质，以及酸碱中和反应和中和计算。
水分子由氧原子和氢原子组成，具有极性和良好的溶剂性。
酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的过程，中和计算则用于确定酸碱反应的摩尔比例和浓度。
第三单元：金属及其化合物本单元主要介绍了金属的性质、合金的制备和应用，以及金属与非金属的反应。
金属具有良好的导电性和导热性，可以通过合金的方式来改变金属的硬度和其他性质。
金属与非金属的反应也被广泛应用于电化学和热化学领域。
第四单元：非金属及其化合物本单元主要介绍了非金属的性质、非金属氧化物的酸碱性以及非金属化合物的制备和应用。
非金属通常具有低的导电性和非金属性，非金属氧化物可以表现出酸性或碱性。
非金属化合物在日常生活和工业生产中有广泛应用，如硫的应用于制取硫酸。
第五单元：碳及其化合物本单元主要介绍了碳的性质、有机化合物的命名和应用以及石油和煤的利用。
碳是有机化合物的基础，有机化合物的命名按照一定的规则进行。
石油和煤是化石燃料，其中含有丰富的碳元素，可以通过加工利用来满足能源需求。
第六单元：化学方程式本单元主要介绍了化学方程式的表示和平衡，以及化学反应速率和化学平衡的相关知识。
化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应过程，化学反应速率受到温度、浓度、催化剂等多种因素的影响。
化学平衡是指反应物和生成物浓度达到一定比例时的状态。
通用版初中化学九年级化学下册第九单元溶液重点归纳笔记
通用版初中化学九年级化学下册第九单元溶液重点归纳笔记单选题1、某同学选用氢氧化钠固体与水配制20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是（）①需称取氢氧化钠固体2.0g②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，为防止污染托盘，可将氢氧化钠放在纸上称量④选用250mL量筒量取18mL的水⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存A．①④B．③④⑤C．④⑤D．②③⑤答案：B①根据：溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，故所需氢氧化钠的质量=20g×10%=2.0g，说法正确；②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡，说法正确；③托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，该说法错误；④根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需溶剂的质量为20g-2g=18g（合18mL），应用规格为20mL的量筒量取水的体积，量筒量程选择有误，该说法错误；⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，该说法错误。
综上所述，③④⑤说法错误，故选B。
2、“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是()①比较硬度，硬度小的是“愚人金”②灼烧，表面变色的是“愚人金”③浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”④浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”A．①③B．②④C．①④D．②③答案：D①比较硬度，合金的硬度比纯金属的硬度大，故硬度小的是纯金，故错误；②灼烧，铜能够和氧气反应产生氧化铜，表面变黑色的是“愚人金”，故正确；③浸没在稀硫酸中，锌能够和稀硫酸反应产生氢气，因此表面有气泡产生的是“愚人金”，故正确；④浸没在硫酸锌溶液中，三种金属都不能和硫酸锌反应，无法鉴别，故错误；故选D。
九年级下册第9章化学知识点
九年级下册第9章化学知识点化学是自然科学中的一门重要学科，研究物质的组成、性质和变化规律。
九年级下册的第9章化学知识点包括元素周期表、金属和非金属元素、原子和分子、化学方程式等内容。
本文将介绍这些知识点，并深入探讨其背后的原理和应用。
首先，我们来谈谈元素周期表。
元素周期表是化学家们根据元素的物理性质和化学性质将元素进行分类和排列的工具。
它由水平行和垂直列组成，水平行称为周期，垂直列称为族。
周期表的左侧是金属元素，右侧是非金属元素，中间是过渡金属元素。
每个元素都有一个原子序数和一个原子符号。
原子序数表示元素中的质子数，原子符号则是用来简化元素名称的符号。
通过元素周期表，我们可以了解元素的周期性特征和趋势规律，比如原子半径、电子亲和力、电离能等。
接下来，我们来讨论金属和非金属元素。
金属元素具有良好的导电性、导热性和延展性等特点，常见的金属元素有铁、铜、铝等。
非金属元素则通常具有良好的绝缘性和负电性，能与金属形成离子键或共价键，常见的非金属元素有氧、氢、氮等。
此外，还有一类介于金属和非金属之间的元素，被称为准金属元素，如硼、硅等。
金属和非金属元素在化学反应中发挥着重要的作用，它们的相互配合和反应能够产生各种化合物，推动着化学反应的进行。
然后，让我们来探讨原子和分子的概念。
原子是物质的基本单位，由质子、中子和电子组成。
质子和中子位于原子的核心，而电子则绕着核心的轨道运动。
在元素周期表中，原子序数就是元素中的质子数。
当原子失去或获得了电子后，就形成了离子，带正电荷的为阳离子，带负电荷的为阴离子。
分子则是由原子以共价键结合而成的，是最小的化学单位。
分子的组成和结构决定了物质的性质和化学反应的进行方式。
例如，氧气分子（O2）由两个氧原子结合而成，是一种无色、无味、可燃的气体。
最后，让我们讨论化学方程式。
化学方程式是用化学符号和系数表示化学反应的方程式。
它描述了反应物转化为产物的过程，并反映了物质守恒的原理。
在化学方程式中，反应物位于箭头的左侧，产物位于箭头的右侧。
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新学期中考化学考点细致单元复习九下第九单元（考点汇聚通用，含2013试题及详细解析+名师押题）新人教版(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Na-23一、选择题(本大题包括15个小题,每小题2分,共30分)1.(2012·红河州中考)配制溶液时最常用的溶剂是()A.植物油B.汽油C.酒精D.水2.(2012·恩施中考)下列选项为配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤,其先后顺序正确的是()A.称量—计算—溶解—转液贴签B.计算—称量—溶解—转液贴签C.计算—称量—转液贴签—溶解D.计算—溶解—称量—转液贴签3.下列说法中正确的是()A.溶液中可以含有多种溶质B.析出晶体后的溶液是不饱和溶液C.用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果D.增大空气与水的接触面积,可以增大氧气的溶解度4.(2013·上海中考)室温时,对100 mL氯化钠饱和溶液作如下操作,最终甲、乙两烧杯中溶液()A.溶质质量相同B.溶质质量分数相同C.均为不饱和溶液D.溶剂质量相同5.(2013·兰州中考)下列关于溶液的说法,正确的是()A.溶液都是无色透明的B.面粉与水混合可形成溶液C.饱和溶液不能再溶解任何物质D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低6.(2012·兰州中考)下列有关溶液的说法中正确的是()A.均一、稳定的液体都是溶液B.在其他条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓D.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去7.现有a、b两种物质在t1℃时的饱和溶液,将它们的温度分别升高到t2℃,a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体。
则能表示a、b两种物质的溶解度曲线的是()8.对40℃时接近饱和的氢氧化钙溶液进行的下列操作中,不能使其变为饱和溶液的是()A.升高溶液的温度B.加入一定量40℃时氢氧化钙饱和溶液C.温度不变,加入适量的氢氧化钙D.温度不变,蒸发适量的水分9.已知硝酸钾溶于水时,溶液的温度没有明显变化。
向一定温度的100 g硝酸钾溶液中加入5 g硝酸钾,充分搅拌后,一定保持不变的是()A.溶质的质量B.溶液的质量C.溶质的质量分数D.硝酸钾的溶解度10.将80 g 10%的NaOH溶液与20 g 15%的NaOH溶液混合,混合溶液中溶质的质量分数为()A.13%B.12%C.11%D.16%11.(2013·资阳中考)t℃时,向一支盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水,充分振荡后静置,烧杯底部仍有未溶解的白色固体。
下列相关叙述正确的是()A.升高温度上层清液变为不饱和溶液B.t℃时,熟石灰的溶解度为0.3 gC.烧杯中溶液的质量小于50.15 gD.上层清液中溶质质量分数大于0.3%12.(2012·龙岩中考)“配制50 g质量分数为4%的食盐溶液”是我市九年级化学实验操作考查内容之一。
下列是某同学的实验过程,正确的是()A.计算需要氯化钠4 g、水50 gB.将食盐放到托盘天平右盘称量C.将食盐放在量筒中溶解D.用玻璃棒搅拌加快食盐溶解13.如图所示,将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中,下列说法错误的是()A.硝酸铵固体溶解时会吸收热量B.氢氧化钠固体溶解时会放出热量C.A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出D.A、B两只烧杯中溶质的质量分数都保持不变14.(2012·大庆中考)下列有关溶液溶解度的说法正确的是()A.同一种溶质的水溶液,饱和溶液中溶质的质量分数一定大于不饱和溶液中溶质的质量分数B.在T℃时,某物质A的溶液,若蒸发掉5 g水时,析出A(不含结晶水)2 g;若蒸发掉10 g水时,析出A 5 g。
则T℃时,A的溶解度为40 gC.室温下,5 mL水和5 mL酒精混合后总体积为10 mLD.蔗糖水溶液不能导电,是因为蔗糖溶于水后,不能解离出自由移动的离子15.(2013·鄂州中考)如图a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是()A.a、b两种物质的溶解度都随温度的升高而减小B.在t2℃时,b物质的溶解度比a物质的溶解度大C.在t1℃时,a物质饱和溶液的溶质质量分数大于b物质饱和溶液的溶质质量分数D.在t2℃时,将20 g a物质加入到100 g水中,充分溶解后得到的是a物质的不饱和溶液二、填空与简答题(本大题包括4个小题,共30分)16.(6分)请你各举一例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的。
实例:溶液不是无色的。
(2)均一、稳定的液体都是溶液。
实例:是液体,但不是溶液。
(3)溶液的溶质一定是固体。
实例:可作溶质,但不是固体。
17.(10分)t℃时,分别向盛有40 mL水的烧杯中加入等质量的甲、乙两种可溶性的固体物质,使其充分溶解,可观察到如图Ⅰ所示的现象。
(1)t℃时,(填“A”或“B”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液;两溶液中甲溶质质量分数乙溶质质量分数(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)图Ⅱ中可表示甲物质的溶解度曲线的是(填“a”或“b”)。
要使A烧杯中剩余的固体继续溶解可用或的方法。
18.(8分)(2013·广东中考)下图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:(1)t1℃时,A、B两种物质的溶解度是A B(填“>”“<”或“=”,下同)。
(2)将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200 g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是AB。
(3)t2℃时,100 g水中溶解50 g A刚好饱和,那么50 g水中溶解g B也刚好达饱和,此时溶液的质量分数是(精确到0.1%)。
19.(6分)(2013·福州中考)下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图示回答问题:(1)℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是(填“甲”或“乙”)。
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是。
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。
(5)小明同学用甲物质进行以下实验:①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是。
②向B对应的溶液中再加入30 g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。
你认为“全部溶解”的原因是。
三、实验与探究题(本大题包括2个小题,共24分)20.(12分)在两支试管中各加入2 mL水,然后分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾,振荡,观察现象;然后再向两支试管中分别加1 mL汽油,振荡,静置,观察现象。
记录如表所示:溶剂溶质现象底部仍有碘固体,先加水碘液体呈浅黄色先加水高锰酸钾底部无固体,溶液呈深紫色分层,上层呈深紫色,再加汽油碘下层近无色,底部无固体分层,上层无色,再加汽油高锰酸钾下层呈深紫色,底部无固体请回答:(1)加入汽油后,投入碘的试管的上层液体名称是;投入高锰酸钾的试管的下层液体的名称是。
(2)从实验现象可以归纳:碘的溶解性为,高锰酸钾的溶解性为。
(3)在科学研究中,若将大量水中溶解的少量碘“富集”起来,你认为可以采取的方法是。
21.(12分)(2012·淄博中考)实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请你帮助完成。
(1)甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是(填写名称)。
(2)准确称量18 g氯化钠,量取蒸馏水的体积如乙图所示,氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是(水的密度为1 g·cm-3)。
(3)配制氯化钠溶液的操作过程依次是氯化钠的称量、水的量取、、装瓶并贴上标签。
请你把丙图中试剂瓶上的标签填写完整。
四、计算题(本大题包括2个小题,共16分)22.(8分)(2012·义乌中考)汽车蓄电池中稀硫酸的溶质质量分数为28%,密度为1.2 g·cm-3。
若要在实验室用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制这种稀硫酸630 g,求:(1)630 g稀硫酸的体积是多少毫升?(2)需要浓硫酸多少克?23.(8分)已知金属钠和水能发生下列反应:2Na+2H2O====2NaOH+H2↑,现将一定质量的金属钠放入75.6 g水中,反应后生成8 g氢氧化钠,计算:(1)参加反应的水是多少克?(2)反应后得到的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是多少?答案解析1.【解析】选D。
在平时配制的溶液中,都是将物质溶于水中,因为大部分物质能溶于水,水是最常用的溶剂,故D正确。
2.【解析】选B。
溶质为固体的溶液的配制步骤依次是计算、称量、溶解、装瓶存放贴标签,所以选B。
3.【解析】选A。
一种溶液中可以含有多种溶质,如海水等;固、液共存的溶液属于饱和溶液;用汽油除油渍,是利用了汽油的溶解作用;气体在水中的溶解度只受温度和气体压强的影响,故选A。
4.【解析】选A。
本题考查学生对溶液配制及稀释的理解。
溶液具有均一性,将100 mL饱和溶液等分为两份时,两份完全相同,均为饱和溶液;但是当向乙中加入50 mL水时,溶液变为不饱和,但溶质的质量不变。
故选A。
5.【解析】选D。
本题主要考查溶液的性质。
有些物质的溶液有颜色,如硫酸铜的水溶液呈蓝色,A错误;面粉不溶于水,不能形成溶液,B错误;不能再溶解某种溶质的溶液是这种溶质的饱和溶液,但还可能溶解其他溶质,C错误;硝酸铵溶于水会吸收热量,温度会降低,D正确。
6.【解析】选D。
本题考查学生对溶液知识的认知能力。
解答本题的关键应明确四点:(1)溶液的基本特征;(2)气体溶解度的影响因素;(3)饱和溶液与不饱和溶液的概念;(4)乳化作用的特征等。
A中,溶液一定是均一、稳定的混合物,故A不正确;B中,气体的溶解度随温度的升高而减小,随压强的增大而增大,故B不正确;C 中,只有在相同温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大,若温度和溶质不确定,无法比较;D 中,洗涤剂洗涤油污利用的是洗涤剂的乳化作用,故D正确。
7.【解析】选B。
a、b两种物质在t1℃为饱和溶液,将温度分别升高到t2℃,a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体,说明a的溶解度随着温度的升高而减小,b的溶解度随着温度的升高而增大;故B 选项符合要求。
8.【解析】选B。
接近饱和的氢氧化钙溶液加入该温度下饱和的氢氧化钙溶液,仍会有多余的溶剂,即溶液仍不会饱和。
9.【解析】选D。
由于不能确定100 g硝酸钾溶液是否饱和,故不能判断加入的5 g硝酸钾能否继续溶解,因此不能判断溶质的质量、溶液的质量和溶质的质量分数是否发生变化;由于固体物质的溶解度受外界因素中的温度影响,题中温度没有明显变化,故硝酸钾的溶解度不变。
10.【解析】选C。