幼儿园小班手工活动方案样本（六篇）

幼儿园小班手工活动方案样本
活动一：一串红
1. 展示两盆一串红植物。

教师：孩子们，看看这盆花，你们认识吗？它叫什么名字？一串红开花了，形状像什么？就像一串串的红色鞭炮，这花美丽吗？美丽的词汇还有很多，比如绚丽、悦目。

我教你们一个形容词——鲜艳！
2. 展示空白制作纸，进行示范绘画。

教师：这是什么？这是茎，这个呢？是叶子。

但缺少了什么？对，花朵。

现在闭上眼睛，我们一起数一、二、三，变！变！变！瞧，这朵花和刚才的花一样吗？它的花朵是用什么材料制作的呢？（皱纹纸）今天，我们将与父母一起动手尝试，怎么样？
3. 介绍制作步骤
教师：我们选择红色皱纹纸来制作花朵。

取一张红色长条形皱纹纸，手指握住纸的中部，双手向相反方向轻轻拧动，然后在拧出的褶皱部分涂上胶水，粘贴在有花茎的纸上。

再取一张，重复拧、涂、贴的动作……
活动二：苹果
1. 激发参与热情
教师：孩子们，现在是什么季节？秋天是个美丽的季节，花朵盛开，同时它也是一个丰收的季节，各种水果成熟了。

你们猜猜看，老师带来了哪种水果？
2. 展示苹果范画
教师：这个苹果的图案很吸引人吧，它是用什么材料制作的呢？请仔细观察，认真听讲。

3. 说明制作过程
教师：我们要为苹果装饰：在画有苹果轮廓的区域内涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。

将撕下的小纸片贴在涂有胶水的地方，使用不同颜色的纸片，重复撕、贴，直到贴满整个苹果图案。

4. 卫生指导
教师：在制作过程中，如果手上粘到胶水，请立即用毛巾擦拭。

完成后，清理好你面前的碎纸，放入小篓子中，做一个讲卫生的好孩子。

幼儿园小班手工活动方案样本（二）
教学要点：
1、本活动的核心是教授幼儿如何将长条形蜡光纸粘贴在绳索上。

在教师示范后，幼儿通常能快速理解，但小班幼儿在正确使用浆糊方
面可能会遇到挑战，需要教师在活动中特别强调，并在幼儿操作时提供个别指导。

2、活动后期可扩展为“我爱妈妈”活动，鼓励幼儿除了制作项链作为礼物，还可以通过帮妈妈做家务、为妈妈表演节目等方式表达对妈妈的感激之情。

教学目标：
1、掌握将长条形蜡光纸粘贴在绳索上的技巧。

2、在粘贴过程中，能理解并实现不同颜色的间隔，同时正确使用浆糊。

3、通过将制作的项链送给妈妈，培养幼儿对母亲的关爱之情。

教学准备：
各色蜡光纸条、绳索、浆糊、抹布
教学流程：
一、引导对话
今天是___月___日，谁能告诉我，今天是谁的节日？
妈妈们既要工作又要照顾我们，非常辛苦。

我们应该送什么礼物给妈妈呢？
二、展示示例，引导幼儿观察
我为妈妈准备了一份特别的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是如何制作的吗？
三、教师演示制作步骤：
取一条彩条，涂上浆糊，然后将彩条折叠粘在绳索上。

接着，换一条不同颜色的彩条继续粘贴，确保颜色间隔，直到绳索被彩条完全覆盖。

四、提出制作注意事项：
要轻柔地蘸取浆糊，避免过多，完成粘贴后，记得在抹布上擦干净双手。

五、幼儿动手操作，教师个别指导。

六、展示并欣赏各自完成的项链。

幼儿园小班手工活动方案样本（三）
活动目标：
1、深化对粘贴技术的学习，能准确地将材料贴在纸面，培养良好的操作习惯。

2、通过游戏活动，激发幼儿对美工活动的兴趣，感受完成任务
的愉快体验。

活动准备：
1、包括长条卡纸、各种形状的彩纸、浆糊、抹布、线和水粉涂料在内的材料。

2、准备音乐、订书机、橡皮筋和笔等工具。

活动流程：
1、开展音乐游戏，促进幼儿间的互动，以“找朋友”的方式增进友谊。

2、教授粘贴图形的技巧。

引导幼儿认识卡纸和彩纸，了解不同形状和颜色。

说明图形如何通过浆糊粘贴在卡纸上。

3、教师进行粘贴示范：先蘸取浆糊，然后均匀涂抹，最后将图形贴好。

邀请个别幼儿尝试，强调图形应保持适当距离。

4、鼓励幼儿自行操作，粘贴图形，期间播放背景音乐以营造氛围。

5、进行“变魔术”环节，展示如何将卡纸和图形组合成冰淇淋的形状，以庆祝即将到来的儿童节。

6、引导幼儿寻求客人老师的帮助，用订书机将冰淇淋固定好，同时教育幼儿学会礼貌求助。

7、最后，幼儿手持制作的冰淇淋，共同庆祝儿童节，邀请客人老师为他们拍照留念。

幼儿园小班手工活动方案样本（四）
活动目标：
1.旨在激发幼儿对美工活动的热爱，使他们能够在创作中感受到成就感和快乐。

2.通过组织幼儿参与装饰衣物等实践活动，以提升其手眼协调、观察能力和实践操作技巧。

3.初步培养幼儿的环保观念和团队精神，体验与家长合作的乐趣。

活动准备：
1.所需材料包括报纸、彩色纸、剪刀和彩笔。

2.准备一段轻松的背景音乐和时装表演的音乐。

活动流程：
一、展示衣服范例，激发幼儿的参与兴趣。

1.教师：孩子们，你们看，这是什么？这些衣服美不美？你觉得哪里最美？
2.鼓励幼儿自由表达自己的观点。

二、展示未装饰的衣物
1.教师：我这里有一件朴素的衣物，我想请你们当小设计师，用你们的创意让它变得美美的，好吗？
2.邀请幼儿分享他们的装饰想法。

三、指导家长与幼儿共同制作和装饰服装。

1.请家长协助剪裁，幼儿负责装饰。

2.鼓励幼儿大胆创新，注重色彩搭配。

3.完成后，由家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演，展示他们的作品，让他们体验成功的喜悦。

幼儿园小班手工活动方案样本（五）
一、目标：
1、指导幼儿运用彩泥、橡皮泥及各种辅助材料，塑造春季的各种花卉形象。

2、激发幼儿依据已有经验，进行大胆创新，将制作的花朵组合装饰，制作成花环或花篮等。

二、准备：
1、各色彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签、剪刀。

2、玻璃瓶、双面胶、各种彩色纸张及预先制作的花篮。

3、展示各种花卉的图片和实物样本。

三、过程：
1. 引入材料：
A. 展示所需的制作材料。

教师：看！我们教室里来了一些五彩斑斓的彩泥伙伴！
B. 展示完成的作品范例。

教师：这些漂亮的花都是其他小朋友动脑筋和朋友合作完成的，非常美丽！你能看出它们是什么花吗？你会用彩泥制作哪些花呢？
2. 幼儿自主操作，教师指导协助：
教师：让我们找朋友一起合作，设计出独特的泥塑花吧！
a. 引导幼儿自行设计花瓣形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等工具增加花朵的立体感和美观度。

b. 鼓励幼儿创新，选择材料制作不同花型的花朵。

c. 培养幼儿的团队合作和协商精神。

四. 欣赏与评价：
教师：现在我们来欣赏已完成的作品。

请注意，你们有一个小任务，就是找出自己最喜欢的花，并解释喜欢它的原因。

（集体欣赏，引导幼儿自我评价和互相评价。

）
教师：让我们通过举手投票选出最喜欢的花吧！
活动反思与体会：
在本次混龄活动中，创设的环境和材料是促进自主活动的重要前期工作。

为了提供一个有效的自主操作环境，教师需要投入大量时间和精力。

然而，我注意到孩子们面对成品材料时，更关注的是这些物品是如何制作的，如何才能制作得更美观。

因此，我在操作墙面上明显位置贴上了“泥塑花制作流程图”。

这些“无声的引导”确实吸引了孩子们的注意力，他们饶有兴致地研究和尝试。

在制作过程中，幼儿锻炼了挤压、搓揉、团合等基本技巧，尽管他们的泥塑花可能不够形象逼真，但看到他们自我成就感的提升，这令人感到十分欣慰。

幼儿园小班手工活动方案样本（六）
活动目标：
1、运用手印画技术进行创作，并添加头部和五官的细节。

2、鼓励幼儿大胆地基于手印画进行想象，并愿意表达自己的想
法。

3、享受手印画活动带来的乐趣。

4、体验以不同方式与同伴合作绘画的愉悦。

5、感受绘画的趣味性，体会创造的乐趣。

活动准备：
1、准备海面、颜料、抹布等材料。

2、预先涂色的铅画纸，以及蜡笔、示范画等。

活动过程：
1、通过手指游戏吸引幼儿的注意力。

——教师：小朋友们！让我们一起玩个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。

那么，一枪打四个的手势怎么做呢？
小结：孩子们，你们的手真的很灵活，很能干。

它们不仅可以玩游戏，还能做很多其他的事情。

小手兄弟看到别人能去旅行，它们也决定出发去旅行了。

2、教师示范手印画的过程。

——教师：小手兄弟快乐地出发了，它们走啊走，遇到了海绵宝
宝。

小手兄弟说：你好，海绵宝宝！它们亲了亲海绵宝宝，手变成了什么颜色呢？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。

——教师：手弟弟，你看那边的风景多美啊！软软的草地我喜欢。

手兄弟亲了亲草地，草地上留下了它们的印记。

然后它们说：我们弄脏了，得洗个澡了！要轻轻地洗，别把水溅出去，洗完后摇一摇，再用毛巾擦干。

3、引导幼儿学习画头和五官。

——教师：小手兄弟洗完澡，看着草地上留下的印记，它们说：原来我们是这样的啊！不漂亮，也不可爱。

小朋友们，你们能帮我们变得更漂亮、更可爱吗？
——教师：你们有什么好主意呢？你们的想法真棒！我也有个好主意，你们想不想知道？
——教师：在手印的上方画一个圆形的头，记住要画出同样大小的眼睛，眼睛里还有小黑点，再加上翘翘的小鼻子和弯弯的小嘴巴，最后添上一些头发。

看，手兄弟手拉手在草地上快乐地跳舞。

展示示范画——教师：看，我的小手兄弟玩得多开心啊！你能看出它们在做什么吗？
4、幼儿进行创作，手兄弟的旅行，教师巡回指导。

——教师：小朋友们，你们的小手想不想去旅行呢？
——想象一下，你的小手会去哪些地方，又会发生些什么事情呢？
——教师：让我们的手宝宝开始它们的旅行吧。

5、展示作品并进行评价。

请幼儿分享他们的作品，讲述小手兄弟去了哪里，它们在做什么呢？。