2020届温州永嘉中学高三语文第一次联考试卷及参考答案

2020届温州永嘉中学高三语文第一次联考试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的作品，完成下面小题。

新诗的“汉语性”
陈爱中
一般来说，只有诗歌这种文学形式才特别强调其语言属性，这取决于诗歌处于一个民族语言的先锋性地位，其创造性经验是丰富语言词汇和表现力的重要源泉。

“五四”时期的胡适之所以急切而匆忙地用白话写诗，原因就在于他认为白话只有在诗歌创作领域取得成功，白话取代文言的革命也才算大功告成。

相对于小说和散文等趋向于说明性、逻辑叙述性的文体，人们常说诗歌是不可翻译的，否则会丢掉原文具有的独特“韵味”，而这个韵味也就是“新批评”理论中的“肌质”，比如声音、节奏和原型意象所承载的民族文化元素，等等。

或者也可以说，什么时候有了只有汉语才能呈现的这种“肌质”，汉语新诗就拥有了与其他民族诗歌对话的前提和资格，进而涌现出可以和西方经典诗歌相媲美的经典文本。

汉语文化的近现代化是被动的，这种被动性既体现在现代汉语的生成模式上，亦是现代汉语新诗长时间不得已的选择，发展到后来则成为一种无意识行为，甚至成为汉语新诗开放性传统的重要组成部分。

从新诗历史发展的轨迹及其提供的实践经验来看，有些批评者用“翻译体”来形容汉语新诗的语言样式，自有其深厚的历史依据与现实支撑。

他们在指出汉语新诗的历史局限性的同时，也忽视了现代汉语作为语言媒介在语言表现张力上的薄弱处，以及百年中西方历史现实的同质性所带来的诗学经验的同质性，由此而形成的汉语新诗的先天弱势和由之而来对异域诗歌的倾轧之势。

自然，无论是现代汉语还是汉语新诗，这种萌生期的孱弱和“别求新声于异邦”的历史轨迹，并不是也不可能是常态，需要足够的时间积累和足以孕育出新质的文化土壤。

随着新时代文化语境的到来，诗人生活在一个复杂、多元，具有民族文化自信和语言自信的时代氛围中，必然能够在创作中敏锐地将富有创造性的个体经验在愈发成熟和复杂的现代汉语中表现出来，从而创造出足以和西方经典诗歌相对话的汉语新诗“肌质”来。

首先，继续坚持扮演汉语新诗在语言变革过程中的先锋角色，映现并介入现代汉语的发展进程中，形成良好的互动。

一般来说，将“精神方面的旨趣”作为表现对象(黑格尔语)的诗歌，其对语言的使用是不同于一般大众的，而是加诸创造性的个体经验的。

现代诗人、诗歌理论家袁可嘉先生在《诗与意义》中说：“我们必须牢记，每个单字在诗中都代表复杂符号，而非日常应用时的单一符号；而诗的意义也就存在于全体的结构所最终获致的效果里。

”正是在这种“最终获致的效果里”，日常语言在背离大众的“词典意义”，获得“另
一个”表达的同时，相应的语言系统也产生了新质，这就是新诗对汉语应该起到的作用。

其次，尽管有些学者如布尔迪厄将文化场或者诗歌场视为经济场的反面，被不少学者视作汉语新诗远离经济高速发展的社会文化中心的合理性。

但新诗的现实恰恰证明了这种理论虚妄的一面。

新世纪尤其是新时代以来，在微信、微博等新媒体语境下，开拓出多种创作和接受渠道。

打工诗歌、底层诗歌、地震诗歌等各种来自语言底层和特殊社会现象的诗歌文本，各种诗歌方言写作的尝试，等等，都让构建诗歌的“汉语故事”成为可能。

可以说无论是诗人群的数量还是研究者的从业人群，都让汉语新诗有足够的自信来重新审视域外诗歌资源与传统汉语诗歌资源，甚至是自身的历史资源。

对汉语新诗来说，在原有的基础上，寻找并建构出新诗的“汉语性”，正当其时。

(选自《光明日报》2020年4月5日，有删改)
1. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A. 一般而言，因为诗歌处于一个民族语言的先锋性地位，所以特别强调其语言属性，其创造性经验也显得尤为重要。

B. 具备了汉语呈现的独特“韵味”，汉语新诗才拥有了与其他民族诗歌对话的前提和资格，可以产生媲美西方的经典诗歌。

C. 根据新诗历史发展的轨迹及其提供的实践经验，有人批评汉语新诗的语言样式属于“翻译体”，这种批评不无道理。

D. 文化场或者诗歌场作为经济场的反面而存在，因而汉语新诗应该远离经济发展的社会文化中心，这一论断是合理的。

2. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 文章开篇列举“五四”时期胡适用白话写诗进行语言革命的例子，论证诗歌对于一个民族语言的重要意义。

B. 作者把诗歌与小说、散文等文体进行对比，强调诗歌具有独特的“韵味”，具有承载民族文化的重要元素。

C. 针对汉语新诗的历史局限性和先天弱势等常态化问题，作者主张可通过时间积累和孕育新的文化土壤解决。

D. 文章末尾部分引用黑格尔等人的言论阐述汉语诗歌应有的角色定位，并对建构新诗的汉语性充满自信。

3. 如何建构新诗的“汉语性”?请简要概括。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字,完成各题。

诗人让我从墙上飞进邮票里
颜小鹂
我的童年记忆里，不愿舍弃的是收集的爱好了。

数一数，小时候都喜欢收集一些什么呢？鸟儿的羽毛。

我们家旁边有个公园，公园的角落里有个小型动物园，只有四五个像房间那么大的大笼子，有两个大笼子里关着大大小小的猴子。

猴子笼子旁边是两个鸟笼子。

我每天放学必去参观这里，因为可以在鸟笼边上捡到一些漂亮的羽毛。

当我把它们装进小火柴盒里的时候，那种美妙是能让我从心底笑出来的。

我还喜欢收集各种糖果纸，洗干净后平整地夹进书里。

那些包裹着不同味道的漂亮的糖纸，有的还被我用来叠成透明的跳舞小人，每个小人都像童话里的公主，有白雪公主、睡美人、小天鹅等等，还不时拿出来讲故事给自己听。

真正让我着迷的还是邮票。

当时我们住的院子里有位戴眼镜的叔叔，平时无比严肃，跟小朋友说话很少有笑脸，我们都有点怕他。

后来才知道他其实是一位著名的儿童诗诗人，名字叫张继楼，我们叫他继楼叔叔。

继楼叔叔家住一楼，家门正对我们玩耍的院子。

当我爬上墙，在不到一尺宽的墙檐上疯跑的时候；当我爬上树从这个枝丫跑到那个枝丫上的时候；当我在院子后面的沙堆上挖坑的时候……他的千里眼总是能及时发现，用他那尖锐的上海味重庆话，发出严厉的斥责声。

我总是激灵一下，然后乖乖地停下来，并找一处地方躲一会儿。

后来有一天，继楼叔叔在院子里叫住我，很平和地对我说：“小鹂啊，你吃完晚饭来我家吧，给你看好看的东西。

”他到底要给我看什么好看的东西？
那天草草吃完晚饭，就去到他家门口晃悠。

我从傍晚等到天几乎黑尽了，终于看到他走出来，叫我进去他家。

经过门厅进入书房，房子中间有一个方桌，方桌后面就是一排长长的书柜，都是带玻璃门的那种书柜。

书柜里摆满了书，就跟我们家过去一样。

张叔叔让我坐下，他去书柜里拿出几本厚书，还有几个像相册一样的本子，放在我面前，让我打开看看。

好神秘啊，这里面到底有什么呢？我先好奇地打开了那几个相册一样的本子，哇，里面都是花花绿绿的一张张的邮票，整齐又整洁地夹在透明的玻璃纸里。

我正要拿手去摸的时候，继楼叔叔拿出一个小夹子，告诉我说：“用这个夹子夹起来看，我们的手上有汗，会让邮票泛黄的。

”于是我小心翼翼地用夹子夹起邮票，正面反面反复地看，发现这些邮票上都没有盖邮戳，便好奇地问：“这些邮票都是新的吗？怎么不用呢？”他让我先看完，然后再告诉我。

我记得很清楚的在那个不太明亮的灯光下，继楼叔叔与我头对头地一本又一本翻看着那些邮册，小小的画面里有好多有意思的东西：中国的杂技、中国儿童的游戏、中国的各种桥梁、漂亮的鸟儿、少数民族儿童……生动而漂亮，真是让人着迷。

当我接着打开那些厚书夹着的邮票时，发现都盖了邮戳，这是为什么？继楼叔叔还是不回答我。

等我翻看完所有的邮票册，他才问我：“喜欢这些邮票吗？”我迫不及待地说：“喜欢喜欢太喜欢了。

”然后他才又打开那些本子，告诉我说：“邮票分特种票、纪念票和普通票，你刚才看到的鸟和桥梁，是特种票，你可以看到邮票左下角标有一个Ｔ字；你看纪念祖国成立十周年的邮票，左下角标有J字的，就是纪念邮票；还有一些2分、4分、8分钱的中国房子的邮票，那是普通票。

没有盖邮戳的成套的是集邮最重要的门类，这个等你以后再慢慢去收集。

那些盖了章你是可
以收集的（我看那些盖了邮戳的邮票，一张张也干干净净的）。

小鹂，今天让你来看这些邮票，你其实也可以收集起来，可以慢慢地存，看清楚每一张邮票画面里的内容，这些就像书一样，你会在里面发现大世界的。

”
那天晚上回到家，已经很晚了。

但是我忍不住进到爸妈的房间，打开书桌的抽屉，找出信件，剪下每一张邮票。

那晚忙到几点钟已经记不起来了，唯一记得的是所有的信封都开了窗。

第二天，我拿着剪下来的所有邮票去找继楼叔叔。

他很惊讶我一夜的劳动。

他赶快拿出洗脸盆打上水，把我的邮票泡入水中，让我等一等，就能看到奇迹发生。

当我的邮票与信封纸在水的浸泡下剥离开后，继楼叔叔又变魔法一样，拿出一张干净的玻璃板，让我把邮票一张张放上去晾干，不多一会儿，干净整洁的邮票就出来了。

那种满足至今难忘。

后来为了获得更多的邮票，我放学总喜欢去到文联的收发室，并成了勤快的义务送信员，把信送给人家的同时，总希望讨要到信封上那张邮票。

后来，上树爬墙的时候少了，连院子里的大人们都说，在看了张继楼的邮票后，那个墙上飞的小鹏飞进邮票世界里去了。

后来想想，也许继楼叔叔就是想用集邮的爱好让我远离爬墙上树的危险。

这个爱好延续到今天，依然觉得很美好。

（摘编自《北京晚报》，2020年4月24日）
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 文章开头“我的童年记忆里，不愿舍弃的是收集的爱好了”这一句话既总领了全文的内容，也是全文的线索，全文围绕这个线索来组织材料。

B. “真正让我着迷的还是邮票”这一句承上启下，干净利落，由上文对“我”喜欢收集羽毛和各种糖果纸的介绍，自然而然地转人到对收集邮票的介绍。

C. 文章画横线的句子写出了“我”童年时特别顽皮，经常做爬墙上树等十分危险的事，这影响了张继楼叔叔的日常生活，因此受到他严厉的斥责。

D. “好神秘啊，这里面到底有什么呢？”这一问句，既写出了“我”对张继楼叔叔放在“我”面前的几本厚书和本子的好奇，又能激发读者读下去的欲望。

5. 文章是怎样刻画张继楼这一人物形象的？请结合文本简要分析。

6. 文章以“诗人让我从墙上飞进邮票里”为题有何妙处？请结合文本进行探究。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

书匠（节选）
葛亮
秋天的时候，父亲接到了小龙的电话。

小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。

父亲问他怎么回事。

他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。

我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起了板。

说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见。

可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。

省外的专家，都主张将整页书皮换掉。

没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台。

其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。

老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。

不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。

你说说看，仪器做了电子配比都没辙。

你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。

毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。

父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？
老董不说话，闷着头，不吱声。

父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。

你能回来不容易，为了一本书，值得吗？
老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。

后来，父亲托了丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。

这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。

但可惜的是，绢是米色的。

老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。

剩下的交给我。

我把这蓝绢染出来。

父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。

老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛。

《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。

这造靛的老法子，是师父教会的。

我总能将它试出来。

此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。

老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。

这是让老董拿去当了实验品。

中秋后，我照旧去老董家练书法。

父亲拎了一笼螃蟹给他家。

老董说，毛羽，今天放个假。

我带孩子出去玩玩。

老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎。

父亲笑笑，也没有多问，只是让我听伯伯的话。

老董就踩着一辆二十八型的自行车，带着我，穿过了整个校园。

老董踩得不快不慢，中间经过了夫子庙，停下来，给我买了一串糖葫芦。

我问老董，伯伯，我们去哪里啊？
老董说，咱们看秋去。

也不知骑了多久，我们在东郊一处颓败的城墙处停住了。

这里是我所不熟悉的南京。

萧瑟、空阔，人烟稀少，但是似乎充满了野趣。

沿着水塘，生着许多高大
的树。

枝叶生长蔓延，彼此相接，树冠于是像伞一样张开来。

我问，这是什么树？
老董抬着头，也静静地看着，说，橡树。

老董说，这么多年了。

这是寿数长的树啊。

老董说，我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来。

后来，我每年都来，有时候自己来，有时和人结伴。

有一次，我和你爷爷一起来。

你爷爷那次带了画架，就支在那里。

老董抬起胳膊，指了指一个地方。

那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。

你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊。

他说这个话，已经是三十年前了。

老董的目光，渐渐变得肃穆。

他抬起头，喃喃说，老馆长，我带您的后人来了。

我问，伯伯，我们来做什么呢？
老董俯下身，从地上捡起一个东西，放在我手里。

那东西浑身毛刺刺的，像个海胆。

老董说，收橡碗啊。

我问，橡碗是什么呢？
老董用大拇指，在手里揉捏一下，说，你瞧，橡树结的橡子，熟透了，就掉到地上，壳也爆开了。

这壳子就是橡碗。

这时候，忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西。

定睛一看，原来是一只松鼠。

它落到了地上，竟像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子。

看到我们，便慌慌张张地跑远了。

老董说，它也识得宝呢。

我问，橡碗有什么用呢？
老董这才回过神，说，捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟响，那汤就是好染料啊。

哪朝哪代的旧书，可都补得赢喽。

我们这些人啊，一年也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。

我听了恍然大悟，说，原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧。

老董到底把那块蓝绢染出来了。

据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比率，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。

也就是说，基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来。

因为本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄。

图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文澜阁《四库全书》的工作，老董摇摇头，说，本来，还是原来那样吧，挺好。

（有删改）
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小龙与“我”父亲毛羽的电话，既介绍了本文故事发生的起因，表现了书匠老董的性格，也为情节的发展
做了铺垫。

B. “老董穿了一件卡其色的工作服，肩膀上挎了个军挎”，“踩着一辆二八型的自行车”，是老董生活现状、职业习惯的表现。

C. 小松鼠跳到地上，“像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子”，渲染了此处的生机与野趣，烘托了老董的童心与快乐。

D. “仪器做了电子配比都没辙”，老董却用传统工艺修复了罕见典籍，说明在科技发达的今天，传统技艺仍有用武之地。

8. 本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。

9. 老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成各题。

邓攸，字伯道，平阳襄陵邓庄人也。

七岁丧父，寻丧母及祖母，居丧九年，以孝致称。

清和平简，贞正寡欲。

初，祖父殷有赐官，敕攸受之。

后太守劝攸去王官，欲举为孝廉，攸曰:“先人所赐，不可改也。

”尝诣镇军贾混混以人讼事示攸使决之攸不视曰孔子称听讼吾犹人也必也使无讼乎混奇之以女妻焉攸历太子洗马、东海王越参军。

越钦其为人，转为世子文学、吏部郎。

越弟腾为东中郎将，请攸为长史。

出为河东太守。

永嘉末，没于石勒。

然勒宿忌诸官长二千石，闻攸在营，驰召，将杀之。

攸至门，门干乃攸为郎时干，识攸，攸求纸笔作辞。

干候勒和悦，致之。

勒重其辞，乃勿杀。

勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。

勒召至幕下，与语，悦之，以为参军，给车马。

勒每东西，置攸车营中。

勒夜禁火，犯之者死。

攸与胡邻毂，胡夜失火烧车。

吏按问，胡乃诬攸。

攸度不可与争，遂对以弟妇散发温酒为辞。

勒赦之。

既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，而阴遗攸马驴，诸胡莫不叹息宗敬之。

荀组以为陈郡、汝南太守，愍帝征为尚书左丞、长水校尉，皆不果就，元帝以攸为太子中庶子。

时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸。

攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。

时郡中大饥，攸表振贷，未报，乃辄开仓救之。

台遣散骑常侍桓彝、虞斐慰劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。

俄而有诏原之。

攸在郡刑政清明，百姓欢悦，为中兴良守。

后称疾去职。

郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。

百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。

百姓诣台乞留一岁，不听。

拜侍中。

岁余，转吏部尚书。

蔬食弊衣，周急振乏。

性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一，而颇敬媚权贵。

攸每有进退，无喜愠之色。

久之，迁尚书右仆射。

咸和元年卒，赠光禄大夫，加金章紫绶，祠以少牢。

（选自《晋书·列传第六十》，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 尝诣镇军/贾混混以人讼事示攸/使决之/攸不视/曰/孔子称听讼吾犹人也/必也使无讼乎/混奇之/以女妻焉/
B. 尝诣镇军贾混/混以人讼事示攸/使决之/攸不视/曰/孔子称听讼吾犹人也/必也使无讼乎/混奇之/以女妻焉/
C. 尝诣镇军/贾混混以人讼事示攸/使决之/攸不视曰/孔子称听讼吾犹人也/必也使无讼乎/混奇之/以女妻焉/
D. 尝诣镇军贾混/混以人讼事示攸/使决之/攸不视曰/孔子称听讼吾犹人也/必也使无讼乎/混奇之/以女妻焉/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 孝廉，是汉代察举制的科目之一。

通过“举孝廉”，可形成“在家为孝子，出仕做廉吏”的良好风尚。

B. 永嘉，年号。

年号是用来纪年的一种名号，一个皇帝只能有一个年号，故能以年号作为皇帝的称呼，如康熙皇帝。

C. 吏部，古代官司署之一，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，其长官称吏部尚书。

D. 少牢，古代祭祀时只有羊、猪的称“少牢”，牛、羊、猪齐备的称“太牢”。

天子祭祀用太牢，诸侯祭祀用少牢。

12. 下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是
A. 邓攸恪尽孝道，谨承祖荫。

他按照礼制居丧九年，以孝著称；太守想推举他为孝廉，也被他委婉谢绝。

B. 邓攸志向远大，才华过人。

他希望天下没有诉讼，深得镇军厚爱；他被俘后修书一封便打动了石勒。

C. 邓攸廉洁自守，关心民生。

他在吴郡任职，自带钱粮；吴地饥荒，他开仓济贫，因未请示朝廷而遭弹劾。

D. 邓攸品行高尚，为人钦敬。

诬陷过他的胡人，因他承担失火过失不加辩驳而感动，主动向石勒请罪。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。

（2）性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一，而颇敬媚权贵。

(二)古代诗歌阅读(9分)
14.对《蜀相》这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联以设问引起，开门见山。

一个寻字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B. 颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C. 颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。

天下计见匡时雄略，老臣心、身先死显报国忠诚。

D. 诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。

全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。

(三)名篇名句默写(6分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：_________，______。

（2）苏轼在《赤壁赋》中用比喻的手法慨叹“人生短暂，生命渺小”的句子是：_____，____。

（3）孔子告诫弟子，做事情不能贪求快，不能贪图小利，那是因为“______，_______”。

（4）孔子诱导学生主动思考，强调在学生有学习动机和自觉之时才去启发他的句子是：___，__。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
16.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并修改，使语言表达准确流畅。

①聚乳酸是一种热塑性脂肪族聚酯，②内部含有大量碳氧键、羰基和端羟基，③这是易吸潮的原因。

④随着我国稀土分离提纯技术的发展，使稀土改性剂的研究不断深入，⑤稀土离子能与羧基氧离子形成多种配位形式，⑥使得稀土类配合物在聚合物有机体中成为多种新颖的特殊结构。

⑦科学家借助稀土稳定剂方面的研发优势，⑧最终合成高性能聚乳酸稀土增韧改性剂，⑨解决了传统聚乳酸产品的性状缺陷。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
17.将材料一概括成一个五字短语，然后与材料二所给短语组合，写出下联。

材料二中所给短语作答时只写序号即可。

材料一
国内首例集桥、双人工岛、隧道为一体的总长约55公里的港珠澳大桥于2018年10月24日正式通车。

港珠澳大桥建设难度极大，面对欧美公司的漫天要价，我们的技术团队决定自己攻坚克难。

历时9年，造出了世界上里程最长、钢结构最大、施工难度最大、沉管隧道最长、技术含量最高、科学专利和投资金额最多的跨海大桥。

让“中国造”桥梁大步迈向世界，遍及亚洲、美洲、欧洲，正在成为一张响亮的“中国名片”。

材料二
①潜龙入地②无分睛阴③审潮涌④顶超众岑⑤终年盐雾侵侵⑥蜿蜒千寻⑦观台风
上联：桥接港珠澳横贯南雉彩凤凌波迤逦百里迎日出伴星斗尽日车流滚滚不舍彼此
下联：__________________________
四、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写作。

一位物理学家曾致力于研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。

不少同行称赞他“审时度势”，“跨界”思维让他打开一片新天地。

但有位大科学家却不以为然。

他表示尊敬这位物理学家，但却不能容忍这样的做法，这就好比寻找一块木板最薄的地方，在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。

只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种。

但是也有人说，一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。

钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”？对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题；对国家民族而言，。