人教版数学二年级下册第6课时 解决问题(2)课件
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R·二年级下册
第6课时 解决问题（2）
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去， 第16面小旗应该是什么颜色？
你们知知道道这了些什小么旗？是按 照什么规律摆放的吗？
小旗是按照1面 黄旗，两面红 旗的规律摆的。
问题是第16 面小旗是什
么颜色？
解法一
怎样解答？
画图法 题目பைடு நூலகம்最后一面小旗是第 13面，我接着往下画。
一、(2019·湖北武汉东湖高新区)找一找 下列 图形的排列规律,第18个图形是什么?
……
18÷4 = 4（组）……2（个） 口答：第18个图形是 。
二、(思维拓展题)某年的8月13日是星期四， 该年的8月31日是星期几? 31 - 13 = 18（天） 18÷7 = 2（周）……4（天）
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
16÷3 = 5（组）……1（面）
如你1通6果是过、余3怎哪、数样个5、是想 数12到 判分呢用 断别？除 出表如法 第示果来16 是解什面3决么小呢这意旗？道思的题 ？ 颜的 色？ 呢？
按照 的规律接着往下摆，第27 面小旗应该是什么颜色？
27÷3 = 9（组） 答：第27面小旗是一组的最后一个， 是红色的。
第16面旗 是黄色的。
解法一二
符号法
黄红红 黄红红 黄红红 黄红红 黄红红 黄
3
6
9
12 15
第16面小旗应该是黄色。
解法三
计算法
16÷3 = 5（组）……1（面）
5
3 16 15
1
根据摆小旗的规 律，也可以用除
法解答。
解法三 计算法
余数是1，就说明第16 面小旗是下一组里面的 第1面，应该是黄色。
解答正确吗？ 口答：第16面小旗是 黄 色。
1.按照下面的规律穿一串珠子，第24个 珠子应该是什么颜色？
24÷5 = 4（组）……4（个） 答：第24个珠子是红色。
2.
（1）第32盆应该摆什么颜色的花？ 32÷4=8，黄色
2. （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
第6课时 解决问题（2）
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去， 第16面小旗应该是什么颜色？
你们知知道道这了些什小么旗？是按 照什么规律摆放的吗？
小旗是按照1面 黄旗，两面红 旗的规律摆的。
问题是第16 面小旗是什
么颜色？
解法一
怎样解答？
画图法 题目பைடு நூலகம்最后一面小旗是第 13面，我接着往下画。
一、(2019·湖北武汉东湖高新区)找一找 下列 图形的排列规律,第18个图形是什么?
……
18÷4 = 4（组）……2（个） 口答：第18个图形是 。
二、(思维拓展题)某年的8月13日是星期四， 该年的8月31日是星期几? 31 - 13 = 18（天） 18÷7 = 2（周）……4（天）
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
16÷3 = 5（组）……1（面）
如你1通6果是过、余3怎哪、数样个5、是想 数12到 判分呢用 断别？除 出表如法 第示果来16 是解什面3决么小呢这意旗？道思的题 ？ 颜的 色？ 呢？
按照 的规律接着往下摆，第27 面小旗应该是什么颜色？
27÷3 = 9（组） 答：第27面小旗是一组的最后一个， 是红色的。
第16面旗 是黄色的。
解法一二
符号法
黄红红 黄红红 黄红红 黄红红 黄红红 黄
3
6
9
12 15
第16面小旗应该是黄色。
解法三
计算法
16÷3 = 5（组）……1（面）
5
3 16 15
1
根据摆小旗的规 律，也可以用除
法解答。
解法三 计算法
余数是1，就说明第16 面小旗是下一组里面的 第1面，应该是黄色。
解答正确吗？ 口答：第16面小旗是 黄 色。
1.按照下面的规律穿一串珠子，第24个 珠子应该是什么颜色？
24÷5 = 4（组）……4（个） 答：第24个珠子是红色。
2.
（1）第32盆应该摆什么颜色的花？ 32÷4=8，黄色
2. （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？