王鸣佳.(西南10级土木毕业设计)111
(完整版)2011级土木工程专业毕业设计任务书
土木工程本科专业毕业设计任务书湖南城建职职业技术学院继续教育学院二0一一年十月土木工程专业毕业设计任务书(本科)一、毕业设计的目的毕业设计是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。
通过这个阶段的毕业设计，培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求。
要求达到： 1、培养学生综合运用所学理论知识和专业技能，分析解决建筑工程设计和施工组织等实际问题的能力，熟悉工程设计工作的一般程序、方法。
2、培养学生懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观点，掌握、了解建筑结构和施工的各项技术、经济指标的来源及功用，设计中应树立理论联系实际的、踏实正确的的设计思想，保持严格认真的科学工作作风。
3、培养学生调查研究、综合分析思考能力，以及查阅技术文献、资料和手册、拟定设计方案、计算、绘图和编写设计说明书的能力。
通过设计，要求学生在教师指导下，独立完成所分担的课题的全部内容。
二、毕业设计题目、内容毕业设计题目：XXXX学校实训楼毕业设计内容：完成结构设计、施工组织设计二个部分内容。
学生要根据学号选定不同的设计参数，做到一人一题。
三、毕业设计要求学生必须根据附录二表中的学号选择实训楼相关数据来进行结构、施工两阶段的毕业设计，不得任意取用，否则毕业设计按零分计。
在毕业设计过程中，学生必须严格要求自己，充分发挥个人的积极性和主动性，在规定的时间内独立完成毕业设计各部分所规定的任务。
结构设计————XXXX学校实训楼设计一、基本设计资料按给定的实训楼建筑施工图进行结构设计和施工组织设计。
拟建实训楼位于某市郊区，层数为三层，气象及自然条件如下：1、温度：最热月平均29.3°C，最冷月平均4.7°C。
2、相对湿度：最热月平均81%，最冷月平均75%。
3、主导风向：全年及冬季为西北风，夏季为南风。
《土木施工》任务书
《土木工程施工》课程设计任务书一、任务书1.任务描述本次课程设计内容为绘制一幅施工平面图。
要求按三个部分来做：实地勘察照片、设计说明及相关计算过程、施工现场平面图。
2. 设计原则:（1）在满足施工要求的前提下，少占地，不挤占交通道路。
（2）最大限度的压缩场内运输距离，尽可能避免二次搬运。
（3）在满足施工需要的前提下，临时工程越小越好，以降低临时工程费。
（4）临时设施的布置有利于生活和生产，减少工人往返距离。
（5）充分考虑劳动保护，环境保护，技术安全，防火要求等。
3.设计步骤:（1）引入场外交通道路。
（2）布置仓库。
（3）布置加工场和混凝土搅拌站。
（4）布置内部运输道路。
（5）布置临时房屋。
（6）布置临时水电管网和其它动力设备。
（7）绘制正式的施工总平面图4.任务分配设计采用一人一题，在校园内选择了59个建筑物，随机分配各每一个同学（详见下面内容）。
请拿到任务的同学假设该建筑物尚未建造，在该位置为建造此建筑物而设计施工平面图。
5.格式基本要求绘图必须用CAD绘制。
全文格式必须美观。
纸型：A4纸，单面打印；页边距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm；页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订；字体：正文汉字全部为宋体、小四，正文英文为Times New Roman，小四；行距：多倍行距：1.25，段前、段后均为0。
正文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字编号。
如图1，表2，式3等。
二、任务分配本次将59个任务编号为1—59号，随机分配给每个同学，请按照《任务分配表》和《任务地点分布图》自己对号入座。
1.任务分配表：2. 任务地点分配图：1—20号地点三、课程设计书模板《土木工程施工》课程设计设计题目：XX施工平面图设计姓名：学号：班级：指导教师：杨林成绩：兰州交通大学土木工程学院2014年7月目录一、实地勘察照片二、设计说明及相关计算过程三、施工现场平面图四、参考文献。
建筑工程学院 2016届土木工程毕业设计(论文)选题情况统计表创新讲解
史高铭、刘文旭、娄卫、向臻、冉俊、肖荣、栗亚楠、虞俊伟、李信、杨孟博
南昌市某商业街中型商场设计
王梅娇
助教
本科
校内
√
教师选定
20
郑成鑫、魏然、李磊、陈玉建、肖文龙、马文雅、区黄鑫、吴双阳、臧强、吴本坤、江维维
南昌市某大学学生公寓设计
王梅娇
助教
本科
校内
√
教师选定
21
马国俊、杨天宇、
刘鹏飞、赖晓葳、
陈红红、 李子高、
刘静
讲师
硕士
校内
√
教师选定
17
项五洲、甄军龙、
覃威、王浩、张尧、周斌鑫、吴昊 、马平、
罗宾
南昌市某学校宿舍公寓设计
田开平
讲师
硕士
校内
√
教师选定
18
张宗宇、刘琦、汪奇凡、程远翔、罗源、胡振川、韩永虎、赵成伟、马耀庭、孔伟军、尉亮、李泊含、曹哲荀、黄伟、
温松鑫
南昌市某学校教学楼设计
田开平
讲师
硕士
校内
√
教师选定
2015年11月17学生姓名论文指导教师选题性质题目来源姓名职称学历来源实际应用应用与理论结合研究应用基础研究理论研究某小学教学楼建筑结构设计讲师硕士校内教师选定某旅社建筑结构设计讲师硕士校内教师选定某多层框架办妮子讲师硕士校内学生自选王轩白帆李家辉某多层框架办讲师硕士校内学生自选贾翔宇南昌市某高校办公楼建筑结构设计讲师硕士校内教师选定吴俊杰黄子健南昌市某机关办公楼建筑结构设计讲师硕士校内教师选定南昌市某企业办公楼建筑结构设计讲师硕士校内教师选定高显彰南昌市高新区财政局办公楼钢框架设计薛光绪讲师硕士校内教师选定南昌市高新区水务局办公楼薛光绪讲师硕士校内教师选定钢框架设计10南昌市高新区农业局办公楼钢框架设计薛光绪讲师硕士校内教师选定11丁世奇马聪彭饶平李晓文顾亚洲姚沛苗周慧敏某住宅楼建筑结构设王灵芝助教本科校内教师选定12某办公楼建筑结构设王灵芝助教本科校内教师选定13教学楼建筑结构设计助教本科校内教师选定14多层旅馆建筑结构设助教本科校内教师选定15讲师硕士校内选定16李红黄小林李福聊城某大学宿讲师硕士校内教师选定17南昌市田开平讲师硕士校内罗宾某学校宿舍公寓设计选定18南昌市某学校教学楼设计田开平讲师硕士校内教师选定19南昌市某商业街中型商场设助教本科校内教师选定20江维维南昌市某大学学生公寓设计助教本科校内教师选定21马国俊杨天宇刘鹏飞赖晓葳陈红红李子高南昌市某小学教学楼设计助教本科校内教师选定22陈力孙毅姜再灿某商业办公综助教本科校内教师选定筑结构设计23熊国文南昌市某初级中学教筑结构设计助教本科校内教师选定24柴丰丰张成南昌市某商业住宅综筑结构设计助教本科校内教师选定25李伟川某中学教学楼结构设高翔助教本科校内教师选定26孟宪开李红涛某职业学校宿构设计高翔助教本科校内教师选定27余建华孔杰刘海林熊智南昌某高校教胡珍品讲师硕士校内学生自选构设计28南昌某高校教讲师硕士校内学生自选29陈锦柳明珠南昌某高校教构设计甘萍讲师硕士校内教师选定30某大学多层宿讲师硕士校内教师选定31吉扎西李力何谏乡村小洋楼建助教本科校内学生自选筑结构设计32刘涛钟小刚韦云高丽婷乡村小洋楼建筑结构设计助教本科校内学生自选33高聪李伟林金星冷梁惠厦门某多层住筑结构设计朱芙蓉讲师硕士校内教师选定34施勇强毛小平南昌某多层框朱芙蓉讲师硕士校内教师选定杨明顺罗永泰架办公楼建筑结构设常德某多层教筑结构设计朱芙蓉讲师硕士校内教师选定36孔锐张海
土木工程毕业设计计算书
目录摘要 (1)1.绪论 (3)1.1 工程概况 (3)1.2 建筑物功能与特点 (3)1.2.1平面设计 (3)1.2.2立面设计 (3)1.2.3防火 (3)1.2.4抗震 (3)1.2.5屋面 (4)1.3 设计资料 (5)1.3.1自然条件 (5)1.3.2工程做法 (5)1.3.3基础 (7)1.3.4 楼电梯 (7)1.3.5 门窗 (7)2.结构设计计算书 (8)2.1结构布置及结构计算简图的确定 (8)2.1.1结构布置（主楼） (8)2.1.2主要材料选用 (8)2.1.3确定梁柱板截面尺寸 (8)2.1.4计算简图的确定 (9)2.1.5各柱的D值，∑D及剪力分配系数η (11)2.2荷载统计（荷载和可变荷载） (12)2.2.1屋面及楼面永久荷载标准值（仅计算主楼） (12)2.2.2屋面及楼面可变荷载标准值 (13)2.2.3梁、柱、板、墙、门窗等重力荷载的计算 (13)2.2.4各层的重力荷载代表值Gi (17)2.3多遇地震作用下框架结构层间弹性位移验算 (18)2.3.1场地土类型及建筑场地类别 (18)T (18)2.3.2 计算结构基本自振周期1 (19)2.3.3计算水平地震影响系数12.3.4 利用底部剪力法计算结构总水平地震作用标准值FEK (19)2.3.5 计算各质点水平地震作用标准值Fi (19)2.3.6 横向框架抗震变形验算 (20)2.4水平地震作用下的荷载计算 (21)2.5水平风荷载作用下框架的内力和侧移计算 (26)2.5.1风荷载标准值 (26)2.5.2 风荷载作用下的水平位移验算 (29)2.6竖向荷载作用下的内力计算 (33)2.6.1荷载计算 (34)2.6.2 活载计算 (37)2.6.2 内力计算 (43)2.7 内力组合 (60)2.7.1 内里组合控制截面 (60)2.7.2 内力组合内容 (60)2.7.3 梁内力组合表 (62)2.7.4柱内力组合表 (67)2.8 梁柱截面配筋计算 (76)2.8.1 梁的配筋计算 (76)2.8.2柱的配筋计算 (79)2.8.3框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (89)2.9 裂缝宽度验算及变形验算 (89)2.9.1框架梁裂缝开展宽度验算 (89)2.9.2 变形验算 (92)2.10 罕遇地震作用下薄弱层的抗震变形验算 (94)V (94)2.10.1 罕遇地震作用下楼层的剪力eV (96)2.10.2楼层受剪承载力y2.11板的配筋计算 (101)2.11.1楼（屋）面板配筋计算 (101)2.11.2 屋面板配筋计算 (105)2.12次梁设计 (107)2.12.1计算简图 (107)2.12.2 内力计算 (108)2.12.3 截面设计 (108)2.13楼梯计算 (111)2.13.1 梯段板设计 (112)2.13.2 平台板设计 (113)2.13.3 平台梁设计 (114)2.14地基基础设计 (116)2.14.1地基设计 (116)2.14.2 基础设计 (116)3.构造要求 (123)3.1钢筋的锚固 (123)3.2钢筋的连接 (125)4参考文献 (128)摘要本工程为连云港市东莘农场科技培训中心。
wde 毕业设计答辩解析
2018/10/12
10级土木工程专业毕业设计答辩
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3）梁端弯矩调幅（梁端允许出现塑性铰，便于施工时浇注混凝
土） 现浇框架，调幅系数取0.8—0.9。 在内力组合之前进行。 4）竖向活载最不利布置 活载满布法。原因：活载产生的内力远小于恒载和水平力产生 的内力。但是梁跨中弯矩应乘以1.1-1.2系数予以增大。 5）由永久荷载效应控制的组合不考虑风荷载。 原因：为减轻计算工作量，产生的内力以自重为主时，只考虑 与结构自重方向一致的竖向荷载。
2018/10/12
10级土木工程专业毕业设计答辩
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2、荷载计算方法 1）按实际方法传递 三角形和梯形荷载 三角形:p=5/8p,, 梯形:p=（1-2a2+a3)p, a：荷载的分布宽度与短跨的比值。 2）按简化方法 忽略次梁上板传荷载 3）两种方法的区别
2018/10/12
10级土木工程专业毕业设计答辩
2018/10/12
10级土木工程专业毕业设计答辩
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2）分层法计算竖向荷载 三点修正 A、柱刚度：底层柱1.0，其余0.9。 B、梁刚度： 边梁1.5;中梁2.0 --考虑了楼板的翼缘作用。 C、弯矩传递系数（底层柱1/2; 其余1/3 注意：分层法计算竖向荷载时，经过一次计算梁柱节 点弯矩往往不平衡，所以对于节点的不平衡弯矩， 要进行第二次分配。第二次计算时只分配不传递。
2018/10/12
10级土木工程专业毕业设计答辩
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10级土木工程专业毕业设计答辩
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2018/10/12
10级土木工程专业毕业设计答辩
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三、结构设计
1、结构设计要求及内容 采用钢筋混凝土框架结构： 1）、完成各标准层的结构平面布置，一个标准层现浇楼盖的 受力分析、配筋计算及其配筋图绘制； 2）、至少完成一榀框架的内力分析、配筋计算及其配筋图绘制； 3）、确定基础形式、进行基础的内力分析及设计，绘制基础 平面图及剖面图； 4）、电算资料、结构计算书、说明书； 5）、图纸要求达到施工图的计答辩
10级工程管理毕业设计题目统计
10届校外站(合浦站)土木工程专业毕业实习及毕业设计指导书(赵军、凌鸿)第二组----办公楼设计
某某工学院成人高等教育毕业设计〔论文〕指导书适用专业：土木工程专业(合浦校外站)土木工程专业教研室修订2010年5月目录一、毕业设计〔论文〕根本要求二、毕业设计〔论文〕的主要环节三、指导教师资格与职责四、主审人职责五、选题要求六、对学生的学习要求七、辩论与成绩评定八、毕业设计〔论文〕进度安排〔秋季学期进程参考〕附1-1：某某工学院成人高等教育毕业设计〔论文〕规X要求〔供参考〕附1-2：某某工学院成人高等教育毕业设计(论文)封面附1-3：某某工学院成人高等教育毕业设计(论文)任务书附1-4：某某工学院成人高等教育专科毕业设计〔论文〕成绩评定表附1-5：本科专业毕业设计〔论文〕辩论环节有关表格填写说明附1-6：毕业设计〔论文〕指导教师评审表——表1附1-7：某某工学院成人高等教育毕业论文主审人〔文管类〕评审表——表2A 附1-8：某某工学院成人高等教育毕业设计主审人〔理工类〕评审表——表2B 附1-9：某某工学院成人高等教育学生辩论记录表——表3附1-10：某某工学院成人高等教育毕业设计〔论文〕辩论评审表——表4附1-11：辩论小组成员评分表——表5附1-12：成人高等教育本科生毕业设计〔论文〕成绩汇总表——表6附1-13：成人高等教育专科生毕业设计(论文)成绩汇总表毕业设计(论文)是专业教育的重要组成局部，对培养学生综合运用所学根底理论、专业知识与技能分析、解决工程实际问题与从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度具有重要的意义。
为进一步规X毕业设计〔论文〕工作，提高学生毕业设计〔论文〕质量，特制定本方法。
一、毕业设计〔论文〕根本要求(一) 毕业设计〔论文〕是重要的实践教学环节，要注意培养学生综合、独立运用知识解决实际问题的能力。
1．通过毕业设计〔论文〕应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比拟、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图与编写说明书〔论文〕的能力。
2024版土木工程专业毕业设计
新型建筑材料在土木工程中的应用
新型建筑材料的性能特点
分析新型建筑材料的物理力学 性能、耐久性和环保性等特点。
新型建筑材料在结构中的 应用
探讨新型建筑材料在土木工程 结构中的应用方式和效果。
新型建筑材料对施工技术 的影响
分析新型建筑材料对土木工程 施工技术的影响及改进措施。
新型建筑材料的发展趋势
展望新型建筑材料在土木工程 领域的发展趋势和应用前景。
新型土木工程材料
介绍新型土木工程材料的种类、特点和发展趋势， 如高性能混凝土、纤维增强复合材料等。
03
毕业设计选题方向探讨
高层建筑结构分析与设计
高层建筑结构体系选择
探讨不同结构体系（如框架、剪力墙、框架-剪力墙等）的适用性和优缺点。
抗震性能分析
研究高层建筑在地震作用下的反应及抗震设计措施。
风荷载作用分析
介绍毕业设计的创新点、实用价值、社会意义等方面的内容，采 用图表、动画等多种形式进行展示。
答辩准备的建议与技巧
提前准备答辩材料，熟悉答辩流程，掌握答辩技巧，保持自信、冷 静、清晰的表达。
常见问题与应对策略
针对可能出现的问题进行预测和准备，制定相应的应对策略，确保 答辩顺利进行。
06
总结与展望
本次毕业设计成果总结
04
毕业设计案例分析
案例一：高层建筑结构分析与设计实例
工程概况
介绍高层建筑的地理位置、建筑功 能、结构类型等基本信息。
施工图纸
运用结构力学、弹性力学等理论， 对高层建筑结构进行受力分析，包 括荷载计算、内力分析、位移计算
等。
结构分析
根据分析结果，进行高层建筑的结 构设计，包括框架设计、剪力墙设 计、楼板设计等，并考虑抗震、抗 风等要求。
土木工程毕业设计(5篇)
土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计范文第1篇关键词:土木工程专业;本科生;毕业设计模式1土木工程专业毕业设计模式探究目前,多数高校由于毕业设计管理与制度方面存在问题,对土木工程专业本科生毕业设计成果的质量水平要求偏低,致使土木工程专业本科生毕业设计中存在的相关冲突不能得到有效解决,毕业设计对同学的巨大熬炼作用也没有真正体现出来.基于近3年来针对高校土木工程专业本科生毕业设计工作的大量调查与讨论,结合多年来土木工程专业本科生毕业设计工作的指导实践,认为可以从毕业设计前期预备、毕业设计的题目规划与选题、毕业设计指导和毕业设计管理与监督4个方面对高校土木工程专业本科生的毕业设计工作进行模式构建,全面提高高校土木工程专业本科生的毕业设计质量.1．1毕业设计前期预备工程设计理念、专业学问和国内外相关工程设计素材是影响高校土木工程专业本科生毕业设计成果质量的关键因素.在毕业设计制度层面上规定参加毕业设计工作的指导老师要切实围围着这些关键因素,开展有针对性的毕业设计项目设计的相关调研活动,并从中获得与当前国内外先进的土木工程设计理念和设计成果相适应的一系列初步毕业设计项目.同时组织召开毕业设计项目设计研讨会,为指导老师开展初步毕业设计项目的研讨与相互沟通供应场所和机会.通过研讨与相互沟通,指导老师在毕业设计开头前必需拿出满意数量和质量要求的毕业设计项目以备院、系毕业设计管理组审核.审核通过的指导老师方可获批进入毕业设计指导老师队伍. 1．2毕业设计的题目规划与选题1．2．1毕业设计的项目规划土木工程专业本科毕业生对自己的毕业设计项目都心存期望,都想基于自己的专长来选择自己宠爱做的毕业设计项目.因此,在毕业设计项目的规划阶段,指导老师要牢牢抓住能切实体现对同学基本学问的应用、专业技能训练和创新力量的培育方面项目的设计,在毕业设计项目的设计上照看到不同层次与水平的同学,在立足于体现对同学基本学问应用和专业设计技能训练的同时,为每位毕业设计同学的共性发挥制造条件[4G7].毕业设计项目规划包括:(1)毕业设计项目的类型规划.依据土木工程设计的特点,结合针对土木工程专业本科生所学专业学问进行训练与创新培育的要求,可将毕业设计项目类型设置为“基本训练型”和“基本训练＋创新培育型”2个基本类型.(2)项目的难度规划.可规划为“单一结构形式项目”,是以训练本科生的基本设计素养与设计技能为目标的项目,对应于“基本训练型”,以及“组合结构形式项目”,是在训练本科生基本设计素养与设计技能的同时,又使其创新力量得到提高为目标的项目,对应于“基本训练＋创新培育型”.(3)项目的数量规划.可依据学校关于每位指导老师所带毕业设计同学的额定人数加2作为毕业设计项目数量.1．2．2同学选题毕业设计同学通过专业主任指派给指导老师,一位指导老师可指导8~12名同学,这些同学共同围绕一个工程设计项目进行毕业设计,但每位同学又各自独立完成工程设计项目中的一部分(又称一项目多生),这是目前多数高校土木工程专业本科生的毕业设计模式.“一项目多生”虽然便于指导老师在整个毕业设计过程中开展指导工作、增加毕业设计同学的团体与合作精神,但无法体现同学的自主性、爱好与爱好,因此无法实现对同学创新力量的培育.考虑到土木工程专业毕业设计同学的共性发挥,部分高校开拓了同学可在3位指导老师供应的毕业设计项目中同时选择1个毕业设计项目(又称一项目一生的师生互选).这一毕业设计模式不仅赐予了同学针对指导老师和毕业设计项目的充分自主选择权,也赐予了指导老师针对报名同学的自主选择权,实现了充分敬重同学爱好与爱好的师生双向选择,为培育同学的创新力量制造了条件.这样的毕业设计模式不仅可以充分调动每位毕业设计同学的共性与制造力,而且也充分激发了指导老师的指导乐观性.1．3毕业设计指导在土木工程专业本科生的毕业设计全过程中,指导老师与毕业设计同学间的设计理念与设计方法的互动沟通对完善同学的设计理念和培育同学的创新思想至关重要.假如要保质保量地达到土木工程专业本科生毕业设计的教学目标,就必需建立一支为人师表、责任心强、工程背景深厚和创新力量强的指导老师队伍[8].指导老师在指导方式上既要注意毕业设计形式上的实战性,又要切实做到设计内容上的创新性.指导老师应针对毕业设计资料的收集、设计方案的形成、毕业设计计算与工程图绘制留意事项、设计说明的撰写,为同学供应“问题与解决方法”互动沟通,切实解决毕业设计同学心中的怀疑.同时,指导老师要留意去除“放鸭式”和“保姆式”这些过去常见的指导陋俗,营造创新性毕业设计环境[9G10].1．4毕业设计管理与监督1．4．1管理模式构建目前,多数高校土木工程专业本科生的毕业设计过程在形式上表现为:指导老师针对选择自己毕业设计项目同学下达与设计项目相对应的毕业设计任务书,然后是开题报告、文献综述、外文翻译、计算与工程图绘制、设计说明写作、毕业答辩与毕业设计成果评定8个环节.除毕业设计成果评定环节外,其余7个均为毕业设计同学直接参加的环节.分析讨论这7个环节各自的特点,可以找出高质量完成每个环节的关键要素、合理完成时间和管控方法,并在此基础上将这7个环节调整为3个阶段,详细为初步设计阶段(包括毕业设计任务书、开题报告、文献综述与外文翻译4个环节)、实质设计阶段(包括计算与工程图绘制、设计说明写作2个环节)与毕业答辩阶段(毕业答辩环节).调查发觉,社会机构针对毕业生的聘请时间与实质设计阶段重叠较多,而与初步设计阶段重叠较少,与毕业答辩阶段几乎不重叠.在毕业设计实践中通过抓牢关键要素(各个环节的进度与质量)、加强实质设计阶段与初步设计阶段的管控工作,将合理完成时间引入到实质设计阶段与初步设计阶段,可有效地将实质设计阶段与初步设计阶段在原来的基础上分别缩减5天左右.指导老师可将缩减下来的10天左右的时间,基于每位同学的实际状况,用于找工作与毕业设计间时间冲突的解决. 1．4．2监督模式构建院、系毕业设计管理组的切实监督,可有效消退毕业设计工作中同学及指导老师的不仔细和消极思想,有利于提升毕业设计工作的规范化管理[11G12].在毕业设计工作中,加强随机对每位指导老师及同学在每一个环节上设计质量的抽查工作,可最大限度地消退影响同学职业素养提高与创新力量培育的不利因素.为强化毕业设计工作监督,实行了如下详细措施:(1)为每位毕业设计指导老师及其同学指定特地的设计场所,要求在毕业设计过程中对同学实行现场签到和签离制度,规范请假和销假制度,并实行随机现场检查;(2)以建筑工程系主任作为该系毕业设计监督小组组长,协同学院毕业设计工作组的监督成员,负责全系指导老师与毕业设计同学的毕业设计工作监督,为毕业设计工作的高效、有序进行制造必要的外部条件;(3)院、系毕业设计管理组要严格遵照校、院关于毕业设计工作的各项规章制度,对在毕业设计工作中发觉的小问题准时与指导老师沟通解决,较大的问题准时向学院主管领导汇报,以便得到合理解决.2毕业设计成果评价对每一位毕业设计同学来说,毕业设计成果既是其毕业设计劳动成果的详细量化,也是其毕业设计成果质量的客观评定.这就要求毕业设计工作的管理者要设计出一个合理、科学的毕业设计成果质量评定方法,为毕业设计同学成果的客观评价、激发同学的主观能动性和创新性奠定基础.毕业设计成果的评定工作,可由院、系审核通过的毕业设计成果评定组依据预先设定的毕业设计成果评定量化标准进行.成果评定量化标准应着重体现在基础专业学问应用的基本设计,以及新方法、新手段应用的创新设计.首先要重视同学针对工程设计的基本功熬炼,把基本设计成果质量作为主要的考查对象,其成果分值占总分的80％;将创新设计成果质量作为成果提升的考查对象,其成果分值占总分的20％.在毕业设计成果评定量化标准中,指导老师的评分权应仅限于对同学毕业设计进度与质量的考查上,评分值可占总分的15％;评阅人应针对同学毕业设计成果进行质量考核,评分值可占总分的40％;答辩小组应针对同学个人学问水平、毕业设计成果进行全面考核,评分值可占总分的45％.基于评分标准,将同学的毕业设计成果划分为优秀(成果值≥85分)、良好(85分,成果值≥75分)、中等(75分,成果值≥65分)、及格(65分,成果值≥60分)和不及格(成果值＜60分)5个等级.在毕业设计成果评定量化标准中还应对评阅人及答辩小组成员做出一些限制性规定,如:评阅人及答辩小组成员不应与被评定同学存在利害关系、同学毕业设计成果质量的评定看法应由答辩小组长给出并提交至系毕业设计委员会备案、系毕业设计委员会负责将创新性突出或有较大有用价值的毕业设计成果推举至校优秀毕业设计评比委员会.土木工程毕业设计范文第2篇【关键词】：土木工程专业；毕业设计；改革毕业设计是对同学所学各门课程的一个全面总结，是把所学的学问进行整合来获得基本的工程设计的力量。
土木工程-毕业设计-大连市第二中学-开题报告
土木工程-毕业设计-大连市第二中学-开题报告Xxx大学本科毕业设计开题报告论文题目：大连市第二中学教学楼建筑结构设计学院：建筑工程学院专业、班级：土木工程学生姓名：指导教师（职称）：20xx年 3 月 4 日填毕业设计开题报告要求开题报告既是规范本科生毕业设计工作的重要环节，又是完成高质量毕业设计的有效保证。
为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。
一、选题依据1.设计题目及设计领域；2.应用现状和发展前景。
二、设计内容1.设计的主要内容；2.提交的设计成果。
三、设计工作安排1.拟采用的主要设计方法或设计方案；2.设计工作进度计划。
四、文献查阅及文献综述1.参考文献；2.文献综述。
学生应根据所在学院及指导教师的要求阅读一定量的文献资料，并在此基础上通过分析、研究、综合，形成文献综述。
必要时进行调研或实习完成文献综述。
文献综述作为开题报告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通顺，较全面地反映出本设计项目的工作基础和内容。
五、其他要求1.开题报告应在毕业设计工作开始后的前三周内完成；2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过；3.开题报告不合格或没有做开题报告的学生，须重做或补做合格后，方能继续设计工作，否则不允许参加答辩；4.开题报告通过后，原则上不允许更换设计题目或指导教师；5.开题报告的内容，要求打印并装订成册。
附：文献综述（至少3000字）一、前言随着时代的发展，国内外的各类建筑都有了日新月异的变化教育建筑作为其重要组成部分也必然具有有了这个时代的风格。
教学建筑的发展其本质是跟随教学理念教学方针变化而变化的。
在我国素质教育成了中小学的主旋律，这更加迫切的需要学校的硬件设施得以完善,学校教学楼的建设更是重中之重。
建筑业是我国国民经济建设中重要产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速，框架结构以坚固耐用而著称，被广泛应用，其结构外表可以设计的多元化，既美观又实用，建筑平面布置灵活，使用空间大，延性较好，所以被广泛应用。
土木工程学院2013届土木工程专业毕业设计教室安排表
郝欣欣，夏婷婷，孙琳 琳，高帆
曹征洋，耿广慧 21
1
马灿、 魏弟、高 俞良群 邢纪波 房屋建筑
健宇、李志成
方召欣
土木工程 吴长壕、李风勇
初明进
房屋建筑
刘世昕 2
逯静洲
曲慧
土木工程 孙英皓、赵鹏
房屋建筑
吕振宁、韦忠洋 房屋建筑 、陈其龙、王瑞 张超
萍、刘为云
刘存宽，王振
国，吕倩，何宝 陈钰潇,许昭勇, 花，张安琪， 房
闫行浩，宋情 晨晨，齐世一，
苏佃栋，范磊
6教306(48人) 17
周天禹，梁娟，李
萌，黄福欣，荆振，
10
焦宗彪，王涛，唐前
前
倪守航， 薛冰，王宾， 赵功名
黄小星，李国 威，刘辉，辛晓 8
建
考秀倩
尚松松，王坤鹏，季英
俊，胡玉君，陈翔，张
10
玉娇,周福君，李德富，
丁明松，褚秋云
陈喆旭，关鹏
6教205（48
刘栋，陈传昊，王福 南)，谢阳（广西）李希 焦富强，马忠 王文通，翟永
22
才，王海滨 超，张邦庆
顺
望（江苏），李猛（江
苏）
康开勇、牛志刚
吕玉匣 李立新 道路桥梁
、孙大伟、于强 贺建涛，单帅，李栋，
、王阳、周琦、 张凯，魏健，王庆石，
郑珊珊、武玉兴 高歌
、杨公标、孟庆
6
文
徐江萍 刘克军 道路桥梁
朱克磊
李一峰 陈成林 李丹丹 宋贵龙
盖世朋、张红杰 、张玲、王云燕
原松（连续T梁），潘 王德涛 王毅
长强（连续T梁）
衣龙腾 王开强 韩吉珅
24
6教209（48 人）
王新云 赵军瑞
土木工程专业毕业设计中常见问题的分析与总结
揖关键词铱土木工程曰毕业设计曰多层框架结构曰施工图曰结构计算
中 图 分 类 号 院 TU - 4
文献标识码院 A
DOI 院 10 . 19694 / j . cnki . issn2095 - 2457 . 2019 . 23 . 0源苑
文 章 编 号 院 2095 - 2457 渊2019冤23-0105-002
然而袁由于多数学生对专业知识袁规范尧软件和设 计思路不熟悉袁 造成在设计过程中照搬照套袁 出现不 少的错误和问题袁 为了避免连续几届学生在完成毕业 设计的过程中频繁出现同样的错误袁 为了提高毕业设 计质量袁 本文针对多年毕业设计中常出现的问题袁进 行了分析总结袁 希望能对学生的设计过程和教师的指 导过程提供一定的参考遥
2 毕业设计中常见问题
多层钢筋混凝土框架结构的设计流程基本为袁先 进行方案设计袁 绘制建筑施工图袁 根据建筑施工图进 行一榀框架的结构计算袁 然后进行板梁柱和基础的截 面 设 计 袁 再 用 PKPM 进 行 核 算 并 绘 制 结 构 施 工 图 遥
毕业设计中出现的问题经常是共性的袁 下面从建 筑施工图尧 结构设计计算和结构施工图三个方面袁对 常见问题做了总结遥 2.1 计中易犯的错误是建筑方案 设计过于主观尧随意袁不查找规范袁不进行实际工程的 调查袁对建筑设计主观臆断袁态度不严谨袁不具有专业 素养遥
福建中心王鸣佳图文(西南陈梦霖20101028)
建造师、全国造价员。
现任福州闽发建筑工程有限公司（一级企业）总工程师。
通过西南交大土木工程专业理论学习，更加深了我对学科领域的理解与提高。
工
作实践中，我不仅把所学到的知识应用于实际，同时在为企业作贡献之余，还积
极参与社会活动，为行业的发展和人才培养尽自已所能。
几年来，先后担任了福
建师范大学化学与材料学院，室内装饰装修设计专业的专业课老师、福建信息职
业技术学院土木工程系，工业与民用建筑专业的课外辅导员和实训课程老师。
先
后带领过近500个学生。
目前本人还受聘于中国建筑工程质量管理协会技术专家，
福建省建筑工程招标与投标评标专家库专家等。
我耕耘着，收获着，也快乐着。
“没有最好，只有更好”，我将一如既往地追求着。
由衷地感谢西南交大、感谢辛
勤培养我的老师们。
我将更加勤奋地学习、更加深入地探索，更加精心地耕耘，
为社会做更大的贡献，为西南交通大学———我的母校争光添彩。
个人专业技术传--王鸣佳
个人专业技术自传本人王鸣佳。
男，一九五八年元月三十一日出生。
大学学历。
工民建专业毕业。
二零零五年被福建省建设厅职称改革领导小组及福建省人事厅职称改革领导小组办公室评为：福建省建设工程系列土建专业施工高级工程师。
自工民建专业毕业后，走上工作岗位的第一天，我就立志把书本上所有的的知识，通过工作的实践应用到现实中。
在福州灯泡厂，我承担了如下工作：独立承担设计任务、绘制施工图、工程预决算及施工现场管理工作。
经历有：1987年至1990年参加生活区四栋旧房改造施工（面积1.3万）的测量放样与施工管理工作。
1991年完成三层框架结构综合楼的设计、施工及施工图预决算，建筑面积达3800平方米，1992年至1993年，企业原窑炉厂房改造半成品库，主持了该工程的施工图纸设计及技术攻关工作，对新建楼房与旧楼连接施工的技术难度集累了经验，建筑面积计2600平方米。
达到了预期目的。
获企业‚科技三等奖‛。
1994年初至6月，在企业车间空压房改造中，独立完成设计并绘制该工程图纸任务，且直接参与施工管理及厂房设备基础的验算工作，共完成建筑面积达1500平方米，使企业在有限资金的情况下，办好实事。
1994年8月至年底，在企业自有公房房改工作中独立完成了生活区1至6号楼，共计276户单元住宅房面积的测量与绘制图纸工作，为企业节省房改资金（建筑面积测量费）达4万元，共绘图面积达1.6万平方米，使住户及时领到产权证书。
1995年3月至1996年10月，企业职工集资建房方案设计中，独立完成了两幢8.5层框架结构，面积0.8万平方米的住宅方案设计及面积计算工作，且方案设计得到市规划设计院的认可并被采纳，工程竣工后得到112住户的好评。
其中一幢获‚榕城杯奖‛。
通过不断的实践，我加强和巩固了以外所学，并善于观察和总结。
在较短的时间内，我就写出了《灯泡优选施工方案》的论文，总结出了优选施工方案，充分做好施工组织的管理，从管理上抓质量、进度、安全等。
土木工程毕业设计优秀开题报告
土木工程毕业设计优秀开题报告XXXXXX大学毕业设计（论文）开题报告题目云南省XXXXXXXXX办公楼设计学院专业班级学生姓名学号指导教师年月日开题报告填写要求1.开题报告作为毕业设计（论文）辩论委员会对学生辩论资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作开始后2周内完成，经指导教师签署意见及系主任审查后生效。
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，制止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3.学生查阅资料的理工类不得少于10篇，其它不少于12篇（不包括辞典、手册）。
4.“本课题的目的及意义，国内外研究现状分析”至少2000字，其余内容至少1000字。
毕业论文(设计)开题报告xx年 4 月 15 日填四川农业大学本科生毕业设计开题报告山东科技大学本科毕业设计（论文）开题报告题目学院名称土木建筑学院专业班级土木工程(建工09-2)学生姓名吕连勋学号 xx01020914指导教师王海超填表时间：xx 年 03 月 20 日填表说明1.开题报告作为毕业设计（论文）辩论委员会对学生辩论资格审查的依据材料之一。
2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。
4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。
5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。
答辩自述
答辩自述各位老师好，我是10级土木2班的王森，我毕业设计的题目是《石河子某展览馆》，设计是在何明胜老师和王医老师的悉心指点下完成的，在这里我向老师表示深深的谢意，同时也向各位不辞辛苦参加我的论文答辩老师表示衷心的感谢，下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
本设计为：三层钢筋混凝土框架结构，层高为4.5米，总建筑面积近为4500平方米，室内外高差为0.45米，抗震设防烈度为7度，场地类别为二类，设计使用年限为50年，基础采用独立基础.下面说一下整个设计的大致流程，可分为建筑设计与结构设计两部分。
首先，建筑设计部分。
包括：平面图、立面图和剖面图的设计。
平面图一开始先根据任务书的资料拟定平面布置，平面划分为使用部分与交通联系两部分，使用部分的确定就是满足各个使用方面的要求，交通联系部分主要包括门厅、走廊、楼梯等的确定。
本建筑共有3个出入口，分别针对游客，工作人员和货物的出入。
南入口为建筑的主入口，设有一部可供残疾人使用的电梯，北入口主要为货运出入口，设有一部货运电梯方便货物出入建筑，东入口主要供工作人员使用。
三个楼梯各有分工，有效避免了人流交叉。
本建筑的游览路线是先从主入口进入，走遍一楼的大展厅后通过楼梯进入二楼的展厅从相反的流线绕回一周然后再上三楼或者下一楼离开。
二楼小展厅部分根据2012年版防火规范5.5.3节：位于2个安全出口之间的房间，且建筑面积为50平米，小于120m2，疏散门的宽度为1.5m，其净宽度大于0.9m，所以设置了一个疏散门。
平面设计的主要依据是满足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考虑房间的面积、通风采光，交通联系部分考虑安全疏散，人流量，防火的要求等。
然后在整个设计过程中在老师的指导下不断的修改完善。
立面图和剖面图都是根据完成的平面图绘制。
其次，结构设计部分，本设计采用框架结构，纵横向双向承重。
初估构件截面尺寸后，进行荷载计算，把楼层荷载简化为梁上线荷载与柱上集中荷载。
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题目：浅析地下室基坑支护施工技术在建筑工程中的应用院系：西南交通大学网络教育学院专业：土木工程姓名：王鸣佳指导教师：彭伟西南交通大学网络教育学院院系西南交通大学网络教育学院专业土木工程年级10 学号10924070 姓名王鸣佳学习中心福建学习中心指导教师彭伟题目浅析地下室基坑支护施工技术在建筑工程中的应用指导教师评语指导教师(签章)评阅人评语评阅人(签章) 成绩答辩委员会主任(签章)年月日毕业设计任务书班级 10 学生姓名王鸣佳学号 10924070发题日期： 2012 年9月10 日完成日期： 2012 年 11月 07 日题目浅析地下室基坑支护施工技术在建筑工程中的应用1、本论文的目的、意义通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学专业知识和技术解决一般工程实际问题的能力，在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。
本设计是通过一个具体工程的专项施工方案设计，对一般工业与民用建筑的主要工种工程的施工内容、施工过程有比较全面的了解，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，锻炼独立工作能力，增强工程实践意识，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。
2、学生应完成的任务编写工程概况；确定施工方案；拟定技术组织措施；编制施工进度计划；编制资源需用量计划；设计施工布置图。
3、论文各部分内容及时间分配：（共 10 周）第一部分布置设计任务，熟悉和审核施工图纸，编写工程概况（1周）第二部分按施工顺序划分分部工程和分项工程，通过多方案经济比较确定主要工种工程的施工方案（1周）第三部分完成施工方案的设计文稿编写（1周）第四部分计算工程量（1周）第五部分计算工程量，编写主要分部分项工程量清单（1周）第六部分计算资源需要量，安排施工进度计划并编写文稿（1周）第七部分绘制网络图并计算参数，绘制横道图，对进度进行资源和工期优化（1周）第八部分设计布置施工平面图，编写其设计文稿，绘制基础施工平面图，绘制主体施工平面图（1周）第九部分保证质量和安全技术措施的制定，计算技术经济指标绘制主体施工平面图（1周）评阅其答辩整理施工组织设计文稿，打印、装订并提交毕业设计（1周）4、参考文献《工程建设标准强制性条文》（2002）《建筑边坡工程技术规范》GB50330-2002《建筑基坑支护技术规程》JGJ120-99《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002《建筑桩基技术规程》JGJ94-2008《地下工程防水技术规范》GB50108-2001《地下铁道工程施工及验收规范》GB50299-1999《建筑地基基础技术规范》DBJ13-07-2006《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99《土方及基坑支护工程施工工艺标准》FJEJ/QBSJ0101-2004备注指导教师：年月日审批人：年月日诚信承诺一、本设计是本人独立完成；二、本设计没有任何抄袭行为；三、若有不实，一经查出，请答辩委员会取消本人答辩资格。
承诺人：年月日目录摘要 (I)Abstract (IIII)第1章工程概况 (1)1.1 工程概况 (1)1.2 编制依据 (1)第2章柱支式地下连续墙+预应力锚杆局部采用喷锚 (2)2.1 基坑支护的技术特点 (2)2.2 逆作法总体施工流程 (2)第3章柱支式地下连续墙施工 (5)3.1 工艺流程 (5)3.2 主要施工要点 (5)3.2.1 槽段开挖施工 (5)3.2.2 清底 (5)3.2.3 钢筋网吊装 (6)3.2.4 水下混凝土灌注 (6)第4章预应力锚杆局部采用喷锚支护技术施工要点 (7)4.1 施工顺序 (7)4.2 预应力锚杆（索）施工要点 (7)4.3 喷锚支护施工要点 (8)4.3.1 喷射工作面开挖及坡壁清理 (8)4.3.2 喷射混凝土及焊接钢筋网 (8)4.3.3 锚杆头止水处理 (9)结束语 (10)致谢 (11)参考文献 (12)摘要地下连续墙+锚喷复合支护体系作为地下室施工时的围护结构, 起着挡土、防渗、抗浮的作用, 同时又作为建筑物的永久性承重结构, 降低了围护结构的工程造价,大大缩短了工期, 取的了良好的社会效益与经济效益。
关键字：基坑支护的技术特点槽段开挖喷锚支护技术AbstractUnderground continuous wall + anchor composite supporting system as basement construction enclosure structure, a retaining, impervious, anti-buoyancy effect, while at the same time as the build ing of permanent load-bearing structure, reduces the retaining structure of the engineering cost, shorten time limit for a project, obtained good economic and social benefit benefit.key words: foundation pit supporting techno logy characteristic groove sectio n excavation technique of anchorage and shotcrete suppor第1页第1章工程概况1.1 工程概况某建筑工程，地上21 层, 建筑物总高度106m, 总建筑面积101 478 m2 ,2层地下室, 深11.4 m。
基坑开挖深度约10.5 m, 基坑周长约470 m。
地下室基坑开挖顺序采用全逆作法, 基坑支护采用柱支式地下连续墙+预应力锚杆局部采用喷锚支护结构的方案。
该工程由于整体刚度大和防渗性能好的特点, 地下连续墙已成为配合深基坑逆作法施工最合适的深基坑支护形式, 但连续墙在坚硬土层及岩层中开挖成槽较困难, 入岩的施工费用很大, 作为围护结构与楼盖结构及衬墙之间的连接与防水等构造处理复杂, 已直接影响到深基坑逆作法技术的应用和推广。
1.2 编制依据《工程建设标准强制性条文》（2002）《建筑边坡工程技术规范》GB50330-2002《建筑基坑支护技术规程》JGJ120-99《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002《建筑桩基技术规程》JGJ94-2008《地下工程防水技术规范》GB50108-2001《地下铁道工程施工及验收规范》GB50299-1999《建筑地基基础技术规范》DBJ13-07-2006《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99《土方及基坑支护工程施工工艺标准》FJEJ/QBSJ0101-2004第2章柱支式地下连续墙+预应力锚杆局部采用喷锚2.1 基坑支护的技术特点(1) 地下连续墙在最好的地质段嵌入强风化岩层内,称之浅墙段; 间隔18 m 跨度设置一片嵌入底板以下岩层的墙段, 称之深墙段。
深墙段可看作浅墙段的支座, 浅墙段与内壁墙结合一起成为连续深梁, 再由垂直方向的刚性梁柱和锚杆来支撑, 构成一个稳定的空间支撑体系。
如图1所示。
(2) 地下室楼面梁、板与地下连续墙连接, 均改为采用混凝土梁、板结构, 避免了钢梁和压型楼板伸入连续墙时切断墙的竖向钢筋, 并且可以保证与地下连续墙很好地结合, 其构造大样见图2。
(3) 地下连续墙须在所有与楼面框架梁连接处预埋PVC管, 以便后工序凿开与框架梁连接, 改变以往使用梁盒预埋件的老方法, 节省了大量的钢材、简化了工序。
预埋件与钢筋笼固定牢固, 其构造大样见图3～图4。
(4) 地下连续墙采用工字形钢板接头(详见下图5、6)(5) – 13.40 m以上全部采用加锚杆的地下连续墙,另每隔一轴连续墙加深至地下室底板以下岩层, 其余位置采用喷锚支护结构: 各支护段采用C25喷砼(厚200 mm) ,分两层喷每层厚100 mm, 加强筋为4Φ22。
2.2 逆作法总体施工流程:地下连续墙→人工挖孔桩→吊装钢管柱→安装部分首层劲性梁架→施工夹层及二层楼面→施工首层楼面→施工负一层楼面结构→边挖边施工连续墙上的锚杆→分层下挖并分层施工喷锚支护结构→施工桩承台并由下至上施工负四、负三、负二及负一层夹层楼板结构;图1柱支式地下连续墙构造图图2框架梁与连续墙连接图3连续墙预埋PVC管大样图4连续墙预埋PVC管部面大样图5地下连续墙段工字形钢板接头平面图6工字形钢板接头组装示意图第3章柱支式地下连续墙施工3.1 工艺流程测量定位→导墙建造→冲、抓成槽→清底→安装钢筋笼→灌注水下混凝土→泥浆回收→沉淀池(泥浆制造) →泥浆储存3.2 主要施工要点3.2.1槽段开挖施工槽段划分长度为4 m～5 m, Ⅰ、Ⅱ期槽段间跳布置之间用刚性接头连接。
槽段开挖采用两钻一抓的造槽方法进行。
先用冲击钻机施工槽段两端孔作为导向孔, 当造孔达到终孔深度后,孔内充满泥浆, 以此两孔为导向, 用液压抓斗挖去阴影部分的土体, 如遇到抓不到底的槽段, 则用冲击钻机钻进,达至终孔深度。
对于一些槽段尺寸较短或转角而无法进行抓斗施工的槽段, 由冲击钻独立完成, 其成槽施工过程主要采用先钻进主孔(1#、3#、5# ) , 后劈打副孔( 2#、4# ) , 再使用方型钻头削平槽壁的方式。
施工顺序如图8所示。
图7两钻一抓施工示意图图8钻头施工示意图造孔成槽监控: 垂直度监控: 液压抓斗可利用自身纠偏监控仪表控制; 冲击钻机每钻进1～2米用直尺检查一次垂直度。
深度监控采用测锤量测。
3.2.2清底清底采用抽砂筒或循环泥浆清槽方法, 对槽底进行清渣, 提高成墙质量。
在清孔过程中, 不断向槽内泵送优质泥浆, 以保持液面稳定, 防止塌孔。
(1) 槽内泥浆必须高于地下水位1.0 m以上, 并且不低于导墙顶面0.3 m。
(2) 清槽应不断置换泥浆。
清槽后, 槽底以上0.2 m～1.0 m处的泥浆比重应不小于1.3, 含砂率不大于8% ,粘度不大于28S。
(3) 清槽后及灌注混凝土前, 用测绳测量法检查槽底沉碴厚度。
一个槽段至少有三个测点, 沉碴厚度≤50 mm。
3.2.3钢筋网吊装钢筋网在现场平卧制作, 设置纵向钢筋桁架保证钢筋笼有足够的刚度及吊装时不发生变形。
起吊时用两部吊机分两头配合, 专人指挥, 即采用二副铁扁担或一副扁担及二副吊钩起吊以防止钢筋笼弯曲变形。
先六点水平起吊,辅助起重机下部两点或四点, 然后主机升起系在钢筋笼上口的钢扁担将钢筋笼吊起对准槽口, 缓慢垂直落入槽内,避免碰坏槽壁。