2020广东中考语文复习宝典课件 作文 2PPT下载

第二章 作文技巧指导与训练
第二节 立意
一、立意的含义 立意，是中考作文闯入高分或满分区的关键。什么叫“立意” 呢？“立”就是确立；“意”则指文章的主题(也叫中心思想)；“立 意”，就是提炼和确立文章的主题。“文章以意为主”，“意犹帅 也”。这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章
质量高低、价值大小的重要依据。同时，文章的选材组材、谋篇 布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确 定。可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无 帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。
阅读下列中考真题，完成立意训练。 (2017 年·甘肃省兰州市)
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤 害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定 的幸运，嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(1) 在火车站和爷爷，奶奶告别，告别家乡、告别童年，表达
这对逝去的往事的怀念。
(2)
；
(3)
；
(4)；Βιβλιοθήκη (5)。202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
二、立意误区 纵观中考作文，在作文立意这一环节痛失分数的同学不在少 数，真可谓是一失“意”成千古恨！常见的中考作文立意误区有 哪些呢？
(一)思想肤浅，立意平。 不少考生写作文时常常只停留在对事物表象的罗列和叙述 上，不去挖掘事物的本质，缺乏深度，缺乏创新，他们的作文也 只能是人云亦云，毫无特色。
C．走自己铺设的台阶(创新进取)；为别人铺设台阶(无私奉献)； 上台阶与下台阶(人生态度)；永无尽头的台阶(修养、科学)－－功用
D．台阶的材料(人生态度)－－成因 E．相互支撑的台阶－－关系
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
探究寓意法：很多命题，除了本义，还有比喻义或者象征义， “探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。
立意时注意：(1)寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一 般来说，重点写要出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最 终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题 作文，题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特 点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去作文。
以上所讲的，主要是技法层面的，其实要立出好意关键是自 己对生活熟悉的程度、文化素养、知识面，以及思想觉悟、理论 水平、分析能力、识别能力、写作能力等简而言之，提升自身思 想的高度和深度是立出好意的根本。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(三)深刻、新颖 深刻－－是指能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所 包含的深刻的思想意义。 新颖－－是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给 人以新的启示。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(四)积极、向上 是指要能符合正确的价值观念，要有积极健康的思想。
例如：命题作文《镜子》。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
A.最常见的立意是：①以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜， 可以知兴替；以人为镜，可以明得失；②以镜子为重要道具或线 索，推动故事情节的发展。B.你在镜子前做什么表情，镜子里的人 也会对你作出同样的表情，生活、他人都是这样的一面镜子。例 如：如果你乐观积极，生活会给你惊喜；如果你悲观沮丧，生活 便会给你痛苦。只要你付出了，就一定会有回报。C.镜子永远说
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
四、立意的技巧 (一)找准题眼，准确立意 立意必须在下笔之前，在辨清体裁，找到题眼，明确范围的 基础上进行。因此，审清题意是准确立意的前提。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
“你”的选择可以是一个人，比如爸爸、妈妈、老师、爷爷、 奶奶、外公、外婆等；“你”的选择也可以是一个具体的物，比 如行道树、蜜蜂等，所选的物一般都应该符合“辛苦”的要求， 并具有一定的象征或比喻义为好。对于“辛苦”的理解，应该包 含两个层面：一是指身体的劳累，比如劳动的辛苦、工作的辛苦、 生活的辛苦等；一是指心理的劳累，比如情感的付出，对家庭、 孩子、学生、他人的关爱与操心等。
围绕问题“怎样的我是最好的我”，从多角度立意：
(1)成功抵制了游戏的诱惑，超前完成了学习任务，感受到了
自己的力量，做了一会最好的自己。
(2)
；
(3)
；
(4)
；
(5)
。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(2017 年·山东德州) 你的人生说短不短，说长不长。车站，你总会去过吧！它是 起点，也是终点。那人，让你难以忘怀，却擦肩而过；那事，让 你疾首痛心，却如影随行。挥手，洒脱地告别天边的云彩；拥抱， 无力地挽留指间的细沙。走时，你携着清风朗月；回来，依旧翩 翩少年。你的故事在车站，我已泡好一杯茶，想慢慢地品……
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
以问领想法：就是通过对题目进行不同角度的提问来打开 思路的方法。一般可针对题目提“是什么、是谁，为什么，怎么 样”等问题，并自问自答。
例如：命题作文：《我想握住你的手》，审题结束后，可以从 不同角度立意。为什么想握住你的手呢？角度可以有很多个：
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(二)打开思路，多层立意 依题立意法：在命题作文中，有的文题本身就规定了这篇
文章的中心思想，这时，就要依据题目定中心。 例如：《你辛苦了》，关键词是“你”和“辛苦”，写作时，
选取一个具体的人，写出他的辛苦，表达出自己对所写人物的感 激、敬爱等情感。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
请以“车站”为题写一篇不少于 600 字的文章。 要求：诗歌除外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓 名、学校等敏感信息。 围绕问题“在什么车站和谁做什么”，从多角度立意：
(2017 年·青岛) 命题作文：做了一回最好的我。根据自己的理解，结合你的 生活经历和感悟，写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出真切体 验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
例如：命题作文：《台阶》。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
A．沧桑的台阶、朴实的台阶、有规律的台阶、整齐的台阶－－ 外形
B．给别人一个台阶(宽容)；给自己一个台阶(善待自己)；给孩 子一个台阶(家庭教育)；给学生一个台阶(学校教育)－－象征
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(二)集中、单纯 主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
③你曾无微不至关爱我，我却因为年幼不懂事而伤害了你， 现在我很后悔很愧疚，想补过，而你却驾鹤而去。我多么想再次 握住你的手啊(写已过世的爷爷奶奶等长辈)。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
④因为误会我们分裂了，现在后悔，想和你重新做朋友。 ⑤你因为搬家离开我后，我很思念你，很想你重新回到我身 边。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
一位考生采用转换叙事角度的方式，站在一位母亲的角度， 写自己在中考前一段时间，看到女儿为了准备中考而每天辛苦学 习的事。这篇文章的特色是：1.以一位母亲的口吻写“女儿，你为 了自己的理想辛苦了”，很巧妙地写出了每一位初三学生为了实 现自己的理想而辛苦学习的现实；2.通过对这位母亲在中考前对女 儿的细致的关心、体贴，又很含蓄地写出了这位母亲的辛苦，所 以本文也可以说实际写的是女儿对妈妈说“你辛苦了”。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
①虽然我和你一直在一起(同班或同桌等)，但我误解了你，现 在我很想说声“对不起”，和你握手和好(记叙文)。
②你知识渊博，品格高尚，我很崇拜你，很想和你做朋友(想 握手)。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
三、立意的要求 (一)正确、鲜明 正确－－是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映 了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律；鲜明－－是 指所确立的主题能旗帜鲜明地表达自己的观点，或者表达自己的 情感。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
题目温暖是主题，不期而遇是重点，用问题“谁的温暖”引
出多重立意：
例：(1)不期而遇父亲冷淡外表下的温暖。
(2)
；
(3)
；
(4)
；
(5)
。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(二)贪多求全，旨不明。 一些考生在写作时常常不能集中于一个主题，而是中途转向 另一个主题，从而使已经确立的中心不能贯穿始终，主旨含糊， 给人东拼西凑之感，使人无法理出头绪。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
(三)盲目求新，观点误。 为了刻意求新，少数考生在具体的写作过程中违背国家法律 法规的精神，不遵从社会公认的伦理道德，不符合真善美的价值 标准，这是不可取的。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
增补信息法：有一些命题作文题比较宽泛，可以采用“增 补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题 目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而 达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
202 0广东 中考语 文复习 宝典课 件 作文 2PPT 下载
实话。从这个角度，我们可以联那些忠言逆耳的诤友、苦口婆心 的长者、甜言蜜语的损友、模棱两可的好好先生，可选择其中若 干个作为我们的镜子。D.镜子也有失真的时候，例如：凸镜就会 歪曲你的相貌，因此，可以这样立意：①以人为镜，不一定能明 得失，因为别人的评价会带上个人的色彩和好恶；②要独立自主， 相信自己的判断，审慎对待别人的建议和意见，不要盲从。