大班美术活动：《漂亮的丝巾》说课稿
《漂亮的围巾》教案(优秀8篇)
《漂亮的围巾》教案（优秀8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《漂亮的围巾》教案，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
《漂亮的围巾》教案篇一活动来源：《漂亮的花围巾》是一节小班科学领域学习间隔排序的互动操作活动。
该活动是在引导幼儿通过观察图片，发现图案排列规律的基础上，让幼儿通过参与"坐火车"互动游戏和制作花围巾的动手操作环节加深对间隔排序规律的认知。
并在让幼儿欣赏、制作的过程中，发展幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。
活动过程：1、情感与态度目标：在寒冷的冬天，给小动物制作围巾送去温暖，体验关爱小动物带来的快乐。
2、能力与知识目标：在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同，探索图案排列规律，学习间隔排序。
3、技能目标：能够用清晰、完整的语言，表述自己的想法。
4、创造力培养目标：选择自己喜欢的粘贴图案，尝试运用间隔排列的方法，粘贴图案，装饰漂亮的花围巾。
活动准备：1、知识准备：能够分辨图案的大小，认识圆形、方形、三角形，认识红色、黄色和蓝色。
2、物质准备：(1)PPT课件(图案大小、形状、颜色不同的围巾各一条)。
(2)手工小筐，图形粘贴材料，彩色围巾，数量与幼儿人数相同。
3、环境准备：场景布置用小椅子摆成的小火车，小男孩、小女孩的头饰与幼儿人数相同。
活动过程：一、观察感知导入出示课件，激发幼儿的活动兴趣，初步感知间隔排序。
教师：小朋友你们看天空中飘着的是什么？在什么季节会飘雪花？冬天会有什么感觉？森林王国的小动物们也感到非常的寒冷，让我们一起坐火车去为小动物们做围巾吧！小火车的车厢上有什么？第一节的车厢上是什么头饰？小男孩和小女孩的头饰是怎样排列的？你是小男孩还是小女孩？请你找到贴有和你一样娃娃图案的小座位并坐在上面。
最新大班美术漂亮的丝巾教案精选
最新大班美术漂亮的丝巾教案精选一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章“色彩与图案”，详细内容为“漂亮的丝巾”。
通过引导学生观察和分析丝巾的图案与色彩搭配，让学生在实践中学会运用色彩和图案表达个性和情感。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握丝巾的图案设计方法，提高学生的审美素养。
2. 培养学生运用色彩和图案表达个性和情感的能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用色彩和图案表达个性和情感。
2. 教学重点：掌握丝巾的图案设计和色彩搭配方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、丝巾样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮的丝巾样品，引导学生观察和分析丝巾的图案和色彩搭配，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解丝巾图案设计方法（10分钟）利用PPT讲解丝巾的图案设计方法，如：几何图形、线条、花卉等，以及色彩搭配原则。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的丝巾图案为例，现场演示绘画步骤，讲解如何运用色彩和图案表达个性和情感。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行随堂练习，每组设计一幅丝巾图案。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
5. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，鼓励学生发表自己的观点和建议。
六、板书设计1. 丝巾图案设计方法：几何图形线条花卉色彩搭配原则2. 例题演示：七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一条个性化的丝巾。
2. 答案要求：图案设计独特，具有创意；色彩搭配和谐，表达出个人情感；完成一幅A4纸大小的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：组织一次丝巾设计比赛，鼓励学生积极参与；邀请家长参与评价，提高学生的自信心和合作意识；将优秀作品进行展示，激发学生的学习兴趣和创作热情。
中班美术漂亮的围巾教案(5篇
中班美术漂亮的围巾教案(5篇一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章第二节——《漂亮的围巾》。
详细内容包括色彩搭配、图案设计、简单的绘画技巧等，通过引导幼儿动手制作，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色搭配和图案设计方法，提高他们的绘画技能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：颜色搭配和图案设计的技巧。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、范例作品等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示各种漂亮的围巾，引导幼儿观察并讨论围巾的颜色、图案等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解颜色搭配、图案设计的基本方法，并进行现场示范，让幼儿直观地了解绘画过程。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据所学知识，开始绘制自己的围巾作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个简单的图案，让幼儿进行颜色搭配练习，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：（1）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等；（2）图案设计：线条、圆点、几何图形等；（3）绘画步骤：构思、勾线、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条漂亮的围巾2. 答案要求：颜色搭配合理，图案设计美观，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多美丽的颜色和图案，激发他们的创作灵感。
同时，可以开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅围巾作品，增进亲子关系。
小班主题详案教案及教学反思《漂亮的丝巾》
小班主题详案教案及教学反思《漂亮的丝巾》一. 教学目标1.通过课程学习，提高幼儿欣赏文学作品能力；2.了解丝巾的材质和用途；3.培养幼儿的观察能力和表现能力。
二. 教学内容及时段时间教学内容第1周《漂亮的丝巾》读书会第2周了解丝巾的材质和用途第3周制作小丝巾第4周排训表演节目三. 教学准备1.本课教材《漂亮的丝巾》；2.制作丝巾模版；3.指定材料如：彩纸、蛋糕纸、桐叶纸等。
4.准备音乐和表演所需用品。
四. 教学过程第1周1.1 教师介绍老师初次见面时要向孩子们介绍自己，让孩子们认识老师。
1.2 《漂亮的丝巾》读书会老师为孩子们认真讲述故事，同时配上动作和表情，吸引孩子们的注意力。
鼓励孩子们多发表自己的想法，引导他们谈论故事中的情节和人物。
1.3 教学反思考察孩子们对故事的理解和欣赏能力，对孩子们的表现进行肯定和鼓励。
第2周2.1 丝巾材质知识讲解老师向孩子们介绍丝巾的材质和用途，让孩子们知道丝巾除了可以用来围脖，还可以如何发挥它的特性。
2.2 细胞蛋糕纸丝巾制作老师现场教孩子制作丝巾，指导孩子们将所用的彩纸剪成相应的形状放入丝巾模板中，然后把纸与底纸粘合在一起。
刚好把画纸放进去。
再把桐叶纸扶进去。
完成后孩子们会手抖，拼出努力的努力成果。
2.3 教学反思考察孩子们制作丝巾的手工能力和对丝巾的实际应用能力。
第3周3.1 舞台排练给孩子们精心准备的表演，我们举行了一次简单的排练，指导孩子们如何在舞台上表现自己。
3.2 教学反思对孩子们的表现进行肯定和鼓励，提醒孩子们注意舞台表现中的细节和表现力。
第4周4.1 表演节目孩子们在舞台上表演了自己制作的丝巾，配合音乐一起展示。
4.2 教学反思对孩子们的表演进行评价和总结，回顾本次教学的收获和不足，指导孩子们今后如何进一步发挥自己的优势和努力。
五. 教育价值通过本课程，让孩子们学会了欣赏文学作品，了解丝巾的材质和用途，培养孩子们的观察能力和表现能力，让孩子们在轻松的学习氛围中提高自己的综合素质。
幼儿园小班主题详案教案《漂亮的丝巾》及教学反思五篇
第一篇：幼儿园小班主题详案教案《漂亮的丝巾》及教学反思设计意图游戏是小班幼儿最喜爱的活动，游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识，而且能愉悦身心。
小丝巾是幼儿经常接触的物品，课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏，如藏猫猫、抛接等，能否借助丝巾这一道具，通过生动有趣的游戏，让幼儿在玩中获得知识，体验快乐呢?于是我以“变魔术”的方式贯穿活动始末，设计了几个小游戏，让幼儿在玩玩、说说中，掌握“1和许多”、大小、颜色、透明等知识点。
活动目标1.通过生动有趣的游戏，认识丝巾的颜色、大小、用途等特征。
2.能根据教师的指令及时作出反应，培养细致观察及分析能力。
活动准备物质准备：1.魔术盒一只，中间有暗层，内装与幼儿相同人数的红、黄、绿、花小丝巾若干条(两头打活结变成丝巾长链)。
2.供幼儿游戏用的大丝巾两条。
经验准备：幼儿已熟悉“躲猫猫”的儿歌。
活动过程一、以“变魔术”导入。
引起幼儿活动兴趣1.老师会变魔术，变变变，你们看变出了什么?(出示丝巾)它是什么颜色的?漂亮的丝巾有什么用?(教师现场将丝巾围在脖子上)围在脖子上感觉怎样?2.幼儿回答，教师简单小结丝巾的用途。
(评：活动一开始，教师以变魔术的方式引出了小丝巾的话题，几个简短的提问充分调动幼儿的已知经验。
此外教师现场的系围巾，激发了幼儿拥有的欲望，为下一环节变魔术做了有效铺垫.)二、认识丝巾的颜色1.师：这么漂亮的丝巾你们想要吗?每个小朋友都想要，可老师只有一条，该怎么办呢?(引导幼儿说出变出许多丝巾来)2.师：好吧，老师这里有个神奇的魔术箱，老师来把丝巾变出来吧!(教师以变魔术的方式从魔术箱里变出丝巾链，一条一条分发给幼儿)3.师：你手里的小丝巾是什么颜色的?谁的丝巾也是这种颜色的，请拿相同颜色丝巾的小朋友到前面来，我们一起数数一共有几条。
4.依照上述方法依次认识“红、黄、绿、花”等颜色的丝巾，巩固5以内的数数。
5.师小结：小朋友们真聪明，认出了我们的丝巾有红、黄、绿、花好多种颜色，真好看。
(优秀课件)-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《漂亮的丝巾》(第一课时)教案
《漂亮的丝巾》活动目标1、了解涂面油的简单方法：将脸上每个地方都涂到。
2、知道天冷要保护皮肤。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备骨头若干;图片若干;纸箱制成的小猫、小熊、小兔的家; 老老虎头饰;音乐。
活动过程一、导入老师：今天老师给小朋友们请来一位朋友，咱们来看看是谁吧!出示婴儿照片，请幼儿观察幼儿：是小宝宝。
老师：那小朋友小宝宝的时候是什么样子的呢?二、过程1、展示幼儿的照片、衣服，请幼儿试用自己小时候的物品，感受自己长大了。
老师：这时髦一些东西，谁的呢?老师请幼儿过来试一试，老师提问：你发现了什么?通过试穿小时候的衣服，使幼儿发现现在与小时候的变化。
老师：这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上呢?孩子：因为我们长大了!老师小结：这些是你们小时候的东西，现在你们长大了，所以都穿不上，用不着了。
2、看照片，说说身体上的变化。
吃饭：通过看婴儿喝奶图片让幼儿发现现在可以自己吃饭了。
让孩子把最喜欢的玩具带到幼儿园，保定广告设计培训 qingmeiit4.12 和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具的快乐!这个活动可以培养幼儿学习与人分享事物，是踏入群体的第一步，也是培养良好人际关系的好方法。
牙齿、头发的变化：通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片或录像，再同在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。
老师小结：我们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃奶、米粉等。
现在长高了、长大了，变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。
3、看录像，感受学习、生活能力的变化。
生活能力的变化：通过看小时候妈妈给婴儿穿衣服的录像，感受到现在我们会自己穿衣服。
文章出自屈老师教案了解自己会走、跑、拍球等运动能力，感受自己的学习能力提高了。
老师小结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、玩耍，还和小伙伴一起搭积木，画画，学会了许多本领。
幼儿园美术教案《漂亮的纸巾》(精选5篇)
幼儿园美术教案《漂亮的纸巾》（精选5篇）幼儿园美术教案《漂亮的纸巾》（精选5篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园美术教案《漂亮的纸巾》，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教案《漂亮的纸巾》1活动目标：1.初步学习染纸的基本方法。
2.感受染纸活动带来的乐趣。
3.感受色彩对比。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：1.报纸、颜料盘、纸巾若干(颜料盘中放有各色颜料)2.纸袋一个、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾，一段自制视频活动过程：一、魔术导入(魔术导入，可以激发起幼儿兴趣)1.师：“老师今天带来一个魔术，小朋友想不想看呀?”教师出示纸袋，“请问我的纸袋里有东西吗?”幼儿回答“没有”。
2.师：“魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么?”教师“变出”一张白色的纸巾，提问，纸巾有什么用处，幼儿回答。
教师接着“变出”一张浸染后的纸巾。
师：“变出什么来了?”幼：“漂亮的纸巾”。
3.师：“白色的纸巾是怎么变成漂亮的纸巾呢?”幼儿回答，“小朋友们想不想知道是怎么变成的?”二、播放视频(通过播放视频，既可以引起幼儿注意，又能够让幼儿了解染纸的过程及方法)1. 教师播放视频。
师：“视频中的哥哥在干什么?”2. 幼儿边一观看视频，教师一边讲解。
“看了视频中大哥哥的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧!(先折叠，然后再染)我们把这个过程叫做‘浸染’。
老师这里还有一种不同的浸染方法，可以让纸巾变的更漂亮。
”三、教师示范(可使幼儿了解多种浸染的方法)1. 先对视频中大哥哥的浸染方法进行简单的示范。
2.教师展示另一种不同的折法以及不同的浸染方法，并进行详细的讲述。
(加深浸染难度)3.鼓励幼儿用不同的折法，染出不一样的图案。
四、幼儿浸染(通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力)1.说了这么多方法，小朋友肯定都想去试一试!2.强调常规：“但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，做好后要小心的往开展，不要把作品弄破了。
托班综合教案《漂亮的围巾》
托班综合教案《漂亮的围巾》美术活动一直都非常的受幼儿欢迎，但如何在美术活动培养幼儿的情感目标呢？下面请看小唐老师设计的托班活动《漂亮的围巾》，通过活动发展幼儿的动手能力及身体协调性，并在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。
教育作用：1.认识红黄蓝，大胆尝试用玩具车做蹭活动。
2.培养孩子的动手能力和身体协调能力。
3.在亲子游戏中体验关爱父母的快乐感受。
材料与场地：1、毛绒玩具一个。
竹竿4根。
2、工作毯每人一张。
3、红黄蓝颜料，周转箱6只。
4、脚踏车人手一辆。
5.每人一条长方形和三角形的白色纸围巾。
6、家长每人一顶帽子。
活动过程：1、问候时光：（1）音乐点名。
出示毛绒玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？”幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。
“点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力。
”(2)点名后，拿工作毯坐下。
“每个宝宝自己去拿一条工作毯，找一个水果和妈妈一起坐下来。
”（3）听音乐走蒙氏线。
“现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿尽快安静下来，投入到课堂的氛围。
”2、运动时光。
（1）小猪操跟着宝宝老师一起唱，完整的做相应的动作。
（2）竹竿操小朋友站在竹竿里，双手握住竹竿，面向一个方向，听音乐，跟着老师做操。
（3）体育游戏：戴帽子宝宝用手“开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子，并给妈妈戴上。
3、快乐时光。
亲子印画游戏：漂亮的围巾。
老师展示准备好的纸质白围巾，让宝宝说说它们的形状。
老师分别出示红色、黄色和蓝色的色板，找到和妈妈帽子一样的颜色，说出红色、黄色和蓝色的短语。
请用玩具车在纸上擦。
4、温馨时光。
(1)亲子娱乐游戏:趣味自行车。
在父母的帮助下，婴儿用脚交替踩踏板，使汽车前进或后退。
通过游戏，发展宝宝的平衡能力和动作协调能力，培养冒险精神，增进亲子感情。
大班表现性活动区游戏：《美丽的花丝巾》
大班美工表现性活动区游戏：《美丽的花丝巾》
游戏推进二：
观察：宋亭苇观察了一下放在托盘折好的纸张，她拿起一张宣纸，
觉得这种长方形折起来是最简单的，我先染一张吧！”染纸的时候，她又先去观察了一下提供的范例作品，然后在自己折好的纸张上开始从角上染起。
旁边的潘诗妍则选折了三角形的折法进行折纸，问她为什么选择折三角形的折法时，她回答：
喜欢和笑笑折一样的。
”然后从三角形的中间开始染起。
在这次的观察中，我注意到了大班孩子已经开始有自己独立的想法了，创作
游戏推进三：
观察：孩子们学会了不同的折法和染法进行活动，作品也越来越丰富了，连珈榕对陈锦筠说：“这个染纸很漂亮可是太容易破了，你看这些破掉的染纸扔掉多可惜呀！
我想把我的作业带回家给妈妈看，也担心放在书包里会破掉！”陈锦筠想了一下，说：“我去拿胶棒借给你，你把染纸用胶棒贴在图画纸上，就不怕染纸破掉了吧，图画纸会保护你的染纸的！”于是她们找来了胶棒和图画纸，小心地把染纸作品贴到图画。
浙美版美术二下第13课《美丽的丝巾》ppt课件2
长巾的多种折法
多色染法
作业要求：
• 同学们，有丰富的想象力才能创作出好的作品， 请你们用自己的智慧来设计制作一条独特而美 丽的“丝巾”吧！
• 友情提示：请把你们最满意的作品展示出来。 说说你最喜欢哪条丝巾？为什么？
同学们，美就在我们的手中，让我们 用双手美化生活，打扮世界吧！
第13课
美丽的丝巾
小组活动一： 展示欣赏丝巾，看一看，摸一 摸，说说丝巾的特点。
面料光滑柔软 纹样色彩绚丽
怎样设计制作“丝巾”？
小组活动二： 尝试按照书本上的方法试染“丝巾 ”。
折
染 染
展 开
小组活动三： 根据书本的图例，创新折的方法 试着染出不同效果的“丝巾” 。
多 种 折 法
艺术丝巾 艺术生活
Hale Waihona Puke
美丽的丝巾说课稿
美丽的丝巾说课稿
本次课程旨在通过丝巾的艺术表达，培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力。
1. 丝巾的介绍
我会向幼儿介绍丝巾的材质、颜色和纹理，让他们了解丝巾的特点和用途。
2. 丝巾的艺术表达
我会教导幼儿如何用丝巾进行艺术表达，例如通过折叠、系结和摆放等方式创造出不同的形状和图案。
3. 创意设计
我会鼓励幼儿发挥创意，让他们用丝巾进行自由的设计和创作，培养他们的创造力和想象力。
4. 表达情感
我会引导幼儿用丝巾表达自己的情感和心情，让他们学会用艺术形式表达内心的感受。
5. 欣赏和评价
我会引导幼儿欣赏和评价他人的丝巾设计和表达作品，让他们学会欣赏他人的努力和成果。
6. 展示和分享
我会组织幼儿展示和分享自己的丝巾设计和表达作品，让他们展示自己的创作成果并与他人交流。
7. 总结与展望
在课程结束时，我会与幼儿一起总结他们的学习和成果，并展望他们未来在艺术创作领域的发展。
通过以上的教学方法和策略，我相信幼儿能够在美丽的丝巾的课程中通过丝巾的介绍、丝巾的艺术表达、创意设计、表达情感、欣赏和评价、展示和分享以及总结与展望，培养他们的审美能力、创造力和表达能力，并提升他们的艺术欣赏和创作能力。
大班下学期美术教案《漂亮的围巾》（2篇）
大班下学期美术教案《漂亮的围巾》教案：《漂亮的围巾》一、教学目标：1. 了解围巾的基本定义和功能；2. 能够观察并描述漂亮的围巾的特点和颜色；3. 通过绘画和手工制作，培养学生的创意思维和动手能力。
二、教学准备：1. 教师准备：漂亮的围巾样品、彩色水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、装饰品等；2. 学生准备：绘图纸、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示漂亮的围巾样品，向学生介绍围巾的基本定义和功能，激发学生对围巾的兴趣。
2. 观察和描述（10分钟）让学生仔细观察漂亮的围巾样品，并描述其特点和颜色。
教师引导学生注意围巾的材质、图案和装饰等方面。
3. 创意绘画（20分钟）让学生动手绘画自己心目中的漂亮围巾。
教师可以给学生提供一些主题，如春天围巾、冬天围巾等，同时指导学生在绘画过程中选择合适的颜色和运用不同的图案。
4. 手工制作（20分钟）将学生的绘画作品复制到彩色纸上，然后让学生按照线条剪裁出围巾的形状，并用胶水粘贴在绘图纸上。
最后，学生可以根据自己的喜好，用装饰品如丝带、贝壳等装饰围巾。
5. 分享和展示（5分钟）让学生分组互相分享自己的围巾作品，并互相欣赏。
教师可以引导学生描述自己作品的特点和创意。
6. 总结和评价（5分钟）教师与学生一起总结围巾的特点和功能，并评价学生在绘画和手工制作方面的表现。
鼓励学生提出自己的意见和建议。
四、课堂作业：1. 让学生将自己的围巾作品带回家，并与家人分享。
2. 鼓励学生观察身边的围巾，了解更多的围巾样式和图案。
五、教学反思：通过《漂亮的围巾》这个主题，既能培养学生的观察和描述能力，又能提高他们在美术创作和手工制作方面的动手能力。
此外，通过分享和展示，学生们还可以相互欣赏和学习，增加彼此之间的交流和合作。
这样的教学活动不仅符合大班学生的年龄特点，还能激发他们对美术的兴趣和创造力。
大班下学期美术教案《漂亮的围巾》（二）《漂亮的房子》美术教案学科：美术年级：大班教学时长：1-2节课教学目标：1. 让学生了解房子的结构和外观，培养学生对房子美的感受。
送给妈妈的纱巾大班艺术教案
送给妈妈的纱巾大班艺术教案活动目标：1.在联想组合的过程中，体验想象和创造的乐趣。
2.幼儿能根据丝巾多变的造型，大胆使用辅助材料进行联想组合。
3.能够用语言大胆描述画面内容。
活动准备：各种各样的丝巾、画框：各种坚果壳、贝壳、干花等。
活动过程：一、玩一玩：感知丝巾质地柔软易塑形的特点。
1.引出丝巾。
天气凉了，妈妈洗上漂亮的丝巾来装扮自己。
丝巾除了可以保暖、装饰以外，还能和大家做游戏。
2.玩一玩丝巾。
提问：玩一玩，看看丝巾有哪些变化?像什么?小结：小朋友通过摆弄、团揉丝巾，让丝巾的造型各有不同。
二、看一看，了解丝巾造型与材料的组合。
提问：有一些小朋友把他们玩丝巾的样子用作品的形式记录了下来，我们一起看看他们把丝巾玩出了哪些花样?你看到了什么？想到了什么?——你看到了什么?想到了什么?（鼓励幼儿大胆想象)——从哪里看出来像×××？为什么?小结：小朋友们观察很仔细，发现了这么多有趣的造型。
原来丝巾和果壳组合在一起会发生奇妙的变化，让造型变的更加具体生动。
三、做一做：在联想组合的过程中，体验想象和创造的乐趣。
1.介绍材料。
丝巾创想需要以下材料：丝巾、坚果壳、干花、贝壳等材料。
2.幼儿创作。
快来和丝巾一起做游戏，玩一玩，看看你的丝巾像什么?然后选择坚果壳、干花、贝壳等材料，让你的丝巾造型变的生动又有趣。
——玩一玩，看看丝巾变成了什么?像什么?——换个方向看看丝巾造型从不同的角度看，又有哪些变化?像什么?——确定丝巾的造型后，选择坚果壳、干花、贝壳等材料，让丝巾造型更生动。
四、展示欣赏作品。
小朋友灵巧的双手，创作出一幅幅美妙的作品。
二年级美术下册《美丽的丝巾》教案、教学设计
“周末的时候，同学们可以邀请家长一起参与丝巾搭配活动，将你们设计的丝巾与服装进行搭配。请记录下搭配过程和心得，下次课堂上与大家分享。”
4.掌握水彩、彩铅等绘画材料的使用技巧，培养良好的绘画习惯。
5.通过观察、思考、实践，提高审美能力和创作能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.引导学生观察丝巾实物，激发学生的兴趣和想象力。
2.采用讲授、示范、讨论等教学方法，帮助学生掌握丝巾图案设计的基本知识和技巧。
“同学们，回家后可以向家长请教丝巾的相关知识，了解丝巾的用途和文化背景。然后，请以‘丝巾的故事’为主题，写一篇小短文，表达你对丝巾的喜爱和认识。”
3.收集生活中的丝巾图案，与同学们进行交流分享，互相学习和借鉴。
“请同学们留心观察生活中的丝巾图案，可以拍照或画下来。下节课我们将进行分享，看看谁收集的丝巾图案最具创意。”
2.培养学生热爱生活、关注生活细节的良好习惯，让学生发现生活中的美。
3.培养学生尊重他人、欣赏他人作品的态度，提高学生的审美素养。
4.引导学生关注丝巾的文化内涵，培养学生的民族自豪感和文化自信。
5.培养学生勇于创新、敢于尝试的精神，增强学生的自信心和自尊心。
二、学情分析
二年级学生经过一年的美术学习，已经具备了一定的美术基础，对线条、形状、颜色等基本美术元素有了初步的认识。在此基础上，本章节《美丽的丝巾》的学情分析如下：
“同学们，你们看这条丝巾漂亮吗？它上面的图案有什么特点？今天我们将要学习如何设计一条美丽的丝巾。”
2.学生分享自己对丝巾的观察和感受，教师适时引导，为新课的学习做好铺垫。
幼儿园小班教案《漂亮的围巾》含反思
活动目标：
1.能在必然范围内目测剪细条，乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。
2.通过制作漂亮的围巾，体验剪纸的乐趣。
3.培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美乐趣及创新意识。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏他人的作品。
活动重难点：
重点是让幼儿尝试用目测剪的方式来制作围巾。
难点是让幼儿学会在必然范围内进行剪细条，能剪出围巾两头细细的流苏。
活动预备：
带有流苏的彩色围巾一条、剪子、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。
活动进程：
1.欣赏漂亮的围巾。
——师：天气冷了，你们看教师脖子里围了什么？围围巾有什么用？（保暖和装扮）——师拿下围巾引导幼儿一路欣赏，师：你们看教师这条围巾是什么形状的？（长长的）什么颜色的？什么图案的？你们还发觉教师的围巾两头有什么专门的地方？（有好多一样长的，细细的一条条的流苏）——你妈妈有漂亮的围巾吗？今天教师请你们来做一条漂亮
的围巾送给妈妈，好吗？
2.剪贴漂亮的围巾。
——师出示课前做好的范例，引导幼儿自己来发觉教师制作围巾的方式？
——重点引导幼儿来讲说围巾两头的流苏怎么剪出来，请幼儿来示范剪，教师再作讲评。
——提示幼儿在剪流苏时要注意不能剪过围巾两头的横线，目测剪细直线时尽可能能剪得又细又直，注意不能剪断。
剪好流苏后，选择自己喜爱的彩纸用剪子剪小块贴到围巾上进行装饰。
教学反思
在教学进程中目标达到了，幼儿参与的爱好很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。
幼儿看见剪纸操作材料踊跃性很高，这节活动课小孩们爱好很高，小孩们自由相互评比，若是让我从头上这节课我会从实践进程中去改良，更完善。
大班美术漂亮的围巾教案
大班美术漂亮的围巾教案大班美术漂亮的围巾教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的大班美术漂亮的围巾教案，希望能够帮助到大家。
大班美术漂亮的围巾教案 1活动目标：1.尝试用浸染法创作染纸图案。
2.学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
活动准备：1.提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
2.了解并学习染纸的基本折叠方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。
3.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。
活动过程：一、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。
师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾，它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。
二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1.折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3.平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1.提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2.染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3.幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4.举办小熊商店"围巾展览会"，组织幼儿欣赏，进一步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。
活动反思：喜欢小动物是幼儿的天性，本次教学活动通过寒冷的冬季，为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。
在坐小火车去森林王国的游戏环节，引导幼儿对间隔排序的规律有初步的感知。
在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的'认知，并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。
情景内容的设计，贴近于幼儿的生活，使得幼儿在参与活动时始终兴趣盎然，思维活跃，游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。
大班教案漂亮的围巾
大班教案漂亮的围巾篇一：大班美术《漂亮的围巾》课后反思大班美术《漂亮的围巾》课后反思大班美术《漂亮的围巾》课后反思冬天到了，围围巾的人很多，围巾的款式也很多，色彩与花纹也很多，幼儿对于围巾非常感兴趣，知道围巾不仅给人带来了温暖，还带来了很多漂亮的色彩与花纹，幼儿对这些色彩与花纹很熟悉，围巾的色彩与花纹除了可以用笔画出来，更可以用印染来完成。
《漂亮的围巾》便是一节很有趣味性，将色彩与动手印染设计相结合的课。
作为印染活动，是在宣纸上用彩色颜料染成各种花纹，简单但是效果漂亮，活动前我已经预料到孩子们都会非常喜欢今天的活动。
活动中，我首先请幼儿仔细观察一下印染好的围巾，看看这些围巾有什么特点？它们是怎么做出来的？通过讲解和示范清楚地展示作画方法，让幼儿有了更直观的了解：原来这些围巾是用正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸先折叠好，再把需要染色部分浸入颜料中，最后将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
在教学过程中，对于折法，我只是简单介绍了几种，例如：米字折、田字折等，并没有刻意要求孩子们要用什么折法，尽量放宽思路，让他们灵活运用自己开发的折法，以求创作的独特性。
但是在前面一些小朋友大胆尝试印染后，我发现孩子们在揭开染色纸时，由于纸张比轻薄吸水过多，不易揭开，很多都是需要老师的帮忙才能打开。
于是我再一次强调了染色时的注意事项：需留几处空白不吸水，更漂亮也更容易揭开。
于是，后面的孩子操作情况明显有了改善。
需要改进之处：1、此次活动是运用吸水性很强的生宣纸和彩色的墨汁，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案。
应该在示范操作过程中，让幼儿了解宣纸的特性，把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
这应该作为讲解的重点之一。
2、本次活动我为幼儿提供了三角形、长方形、正方形的围巾，虽然种类还是比较丰富的，由于时间的限制，每个幼儿只得到了一次的操作机会，其实应该给幼儿充分的时间和空间，鼓励幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
美丽的丝巾教案
美丽的丝巾教案教案标题：美丽的丝巾教案目标：1. 帮助学生了解丝巾的起源、用途和种类。
2. 培养学生的创造力和艺术欣赏能力。
3. 提高学生的手工制作技能。
教案步骤：引入：1. 引导学生观察一条漂亮的丝巾，并提问：你们知道丝巾是什么？你们知道丝巾的用途吗？2. 通过图片或视频展示不同种类的丝巾，引导学生了解丝巾的多样性。
主体：3. 分组讨论：请学生分成小组，讨论丝巾的起源和不同的用途。
每个小组分享他们的观点。
4. 知识讲解：向学生介绍丝巾的起源和历史，以及不同的丝巾种类，如围巾、披肩、头巾等。
同时，向学生展示不同的丝巾材质和图案。
5. 艺术欣赏：让学生观看一些经典的丝巾艺术作品，如爱米粒的丝巾画等。
鼓励学生描述他们所看到的艺术元素和表现手法。
6. 创造力发展：鼓励学生设计自己的丝巾图案。
可以提供一些简单的丝巾绘画技巧和材料，如丝绸颜料、画笔等。
学生可以在纸上进行练习，然后将自己的设计转移到真正的丝巾上。
7. 手工制作：向学生展示如何在丝巾上使用不同的手工制作技巧，如刺绣、染色、打结等。
鼓励学生选择自己喜欢的技巧，制作自己的丝巾作品。
总结：8. 学生展示：请学生展示他们设计和制作的丝巾作品，并互相欣赏和评价。
9. 总结回顾：与学生一起回顾本节课所学的内容，强调丝巾的多样性和艺术价值。
10. 结束语：鼓励学生继续发展他们的创造力和手工制作技能，并尝试更多不同的艺术形式。
教案评估：1. 学生小组讨论的参与度和质量。
2. 学生对丝巾起源和种类的理解程度。
3. 学生对丝巾艺术作品的观察和描述能力。
4. 学生设计和制作丝巾作品的创造力和技巧。
教案扩展：1. 邀请一位专业的丝巾设计师或艺术家来学校进行讲座或工作坊，与学生分享他们的经验和技巧。
2. 组织学生参观艺术画廊或丝绸制作工厂，让他们亲身体验丝巾的制作过程和艺术展示。
3. 引导学生进行更深入的研究，了解不同文化中丝巾的用途和象征意义。
幼儿美术丝巾绘画教案
幼儿美术丝巾绘画教案教案标题：幼儿美术丝巾绘画教案教案目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 丝巾2. 颜料和画笔3. 桌布或报纸（用于保护工作区域）4. 水杯和纸巾（用于清洗画笔）教学过程：引入活动：1. 向幼儿们展示一些丝巾绘画作品，并让他们观察和描述作品中的色彩和形状。
2. 引导幼儿们思考，丝巾绘画是一种特殊的绘画方式，可以通过丝巾的质感和颜色来创造出独特的效果。
示范和解释：1. 给每个幼儿发放一块丝巾，并向他们展示如何将丝巾铺在桌面上。
2. 向幼儿们解释，他们可以用画笔蘸取颜料，然后在丝巾上进行绘画。
3. 示范如何在丝巾上运用不同的颜色和笔触，创造出各种形状和图案。
实践练习：1. 让幼儿们用画笔蘸取颜料，并在丝巾上进行绘画。
2. 鼓励幼儿们尝试不同的颜色和笔触，创造出自己喜欢的图案和形状。
3. 在绘画过程中，提供指导和帮助，鼓励幼儿们表达自己的想法和感受。
展示和分享：1. 让每个幼儿展示自己的丝巾绘画作品，并向其他同学分享他们的创作过程和感受。
2. 鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的合作和分享精神。
总结和评价：1. 与幼儿一起回顾整个绘画活动的过程，提问他们对丝巾绘画的理解和体验。
2. 鼓励幼儿们分享自己在绘画过程中的收获和成长。
3. 对幼儿的绘画作品进行评价和鼓励，指出他们的优点和进步之处。
扩展活动：1. 鼓励幼儿们在家中继续进行丝巾绘画，与家人分享自己的创作。
2. 组织一次幼儿丝巾绘画展，让幼儿们展示自己的作品并与家长互动交流。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评价幼儿的绘画作品和创造力。
3. 听取幼儿对活动的反馈和意见。
注意事项：1. 确保幼儿在绘画活动中的安全，如正确使用画笔和颜料。
2. 鼓励幼儿尝试创新和表达自己的想法，不要过多干预他们的绘画过程。
3. 为幼儿提供足够的时间和空间，让他们自由发挥和探索。
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大班美术活动：《漂亮的丝巾》说课稿
XX课件大班美术活动《漂亮的丝巾》说课稿一说教材：瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：兴趣是刺激儿童学习的好形式幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，结合中班现在的主题，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，开展了此活动，前一阶段孩子们开展了线描画装饰手套围巾的活动，我想到了可以运用多种操作材料引导幼儿进行发现美，欣赏美，创造美的活动，于是就开展了此活动。
二说教学目标基于以上这些设计意图，我将这个教学活动的教学目标定为两点：通过欣赏，感受印染画图案和色彩的美，并对印染画活动感兴趣。
能初步掌握简单的印染方法，并尝试装饰围巾。
本次活动的重点是通过欣赏，感受印染画图案和色彩的美，能大胆的运用印染的方法装饰丝巾。
难点是在活动中，引导幼儿能尝试运用不同的折叠方法印染丝巾。
三说准备根据选材的特点和设计内容，这节课的活动准备主要分为两个方面：材料准备：生宣纸水彩墨水调色盒抹布毛笔等等。
实物围巾，等。
四说教法：首先，运用实物和多媒体的直观演示法，激发幼儿兴趣，引导幼儿进行观察交流。
其次，运用示范讲解法，引导幼儿了解认识什么是印染画，激发
幼儿动手创作的兴趣。
五教学程序《纲要》中指出：课程实施的中心环节是因地制宜的创设幼儿的兴趣爱好，需要和发展水平将周围的自然环境社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育，布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。
本次活动我分三部进行：第一采用观察法，运用图片引导幼儿进行观察，激发幼儿的活动兴趣。
第二采用讲解示范法，在对围巾基本了解的基础上，进行印染画的示范。
第三操作法。
鼓励幼儿用生宣纸进行折叠，引导幼儿知道不同的折叠方法，对折的次数越多，蘸的颜色越多，花纹就会越多。
六说过程：现在说说教学过程：第一部分我以实物丝巾出示，引导小朋友们欣赏各种各样的丝巾，引发活动的兴趣，在这一基础上欣赏图片引导幼儿感受图案的美和色彩的美。
第二部分，教师演示操作过程，指导幼儿先将纸对折，再进行印染。
第三部分，指导幼儿进行大胆的创作。
通过让幼儿自由探索提供的材料来创作出漂亮的丝巾。
在这过程中，第一我提醒幼儿先将纸对折，再进行印染。
第二提醒幼儿注意卫生，墨水不要蘸的太多最后一部分以展览的形式，组织幼儿欣赏，并邀请幼儿向同伴教师介绍自己设计或者喜欢的丝巾。
让每个幼儿都得到肯定和鼓励，从而在活动中感受到获得成功的喜悦。
最后请各位老师对我的教学给予批评指正，并提出宝贵的意见，谢谢!XX课件。