(历史)汕头市金山中学2013届高二上学期期末考试

汕头市金山中学2013届高二上学期期末考试
历史
一、选择题（每小题2分，30小题共60分）
1．先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。

与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括
A．山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境
B．形成了小国寡民的城邦政治
C．工商业经济和海外贸易发达
D．国家统一，疆域辽阔
2．西周时期，对墓葬用品的规定严格，如：规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。

该材料所反映的实质问题是
A．西周各地经济发展不平衡B．西周有严格的等级制度
C．西周的冶炼业十分落后D．西周的青铜器数量比较少
3．中国古代讲究“同姓不婚”。

已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。

结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断
①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。

有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。

下列说法中最为合理的是
A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信
B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性
C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新
D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨
5．清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。

军机大臣多从“亲臣重臣”
中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。

材料中未能体现出
A．在军机处办理要务易于保密B．军机处官员便于皇帝宣召
C．军机处官员按才德标准遴选D．军机大臣多为临时差遣性质
6．罗马法是留给人类的宝贵遗产。

下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是A．被告在被确认犯罪之前是无罪的
B．被告有权利在法庭上同原告对质
C．主要按照以往的习惯和判例进行判决
D．主要按照法律和法学家解释进行判决
7．美国《1787年宪法》与英国《权利法案》的共同之处是：
A．建立了资产阶级共和制国家B．议会主权取代王权
C．确立了“法治”的原则 D.承认了奴隶制的合法存在
8．《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。

但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。

”这段话反映了
A．社会主义从理论到实践的必要性
B．社会主义从空想到科学的必要性
C．资本主义从发展到灭亡的必然性
D．工人运动从自发到自觉的必然性
9. “在更公正的社会组织到来之前，在机器转归工人自己所有之前，机器不可能给工人带来真正的好处。

”材料中“更公正的社会组织”指的是：
A．资产阶级理性王国B．社会主义C．工业文明时代D．知识经济时代10．学者段海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment（启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。

在他看来，这场运动主要倡导A．自强与求富 B.进化与革断C．改良与革命D．民主与科学
11．美国一位历史学家说“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。

他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。

”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指
A．武装反抗B．开辟敌后抗日根据地
C．建立抗日民族统一战线D．井冈山道路
12．中国古代每—个历史时期，都会有某种工艺品最能代表该时期最高的手工业水平，下面的分类正确的是
A．商周——铁器唐宋一陶器明清一瓷器
B．商周——漆器唐宋——青铜器明清一瓷器
C．商周——玉器唐宋——漆器明清一造船
D．商周——青铜器唐宋——瓷器明清一丝织品
13．与明代中后期的资本主义萌芽相比，近代中国民族资本主义经济的特点有
①手工工场→工厂制②手工生产→机器生产
③政府压制→历届政府一贯支持④国内市场→世界市场
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
14．1862年6月26日，《上海新报》一则某商行售卖“外国杂货”的广告云：新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。

这反映出
A．社会经济结构的变动B．国人办报事业的发展
C．物质生活时尚的变化D．百姓衣食住行的西化
15．近代中国曾经多次遭到日本的侵略，右图是中国人民抵制日货
(“本店不进日货”)的宣传画，根据图中信息判断其出现的时间是
A．甲午中日战争期间B．第一次世界大战期间
C．抗日战争期间D．八国联军侵华期间
16．苏俄由战时共产主义政策转变到新经济政策，其主要原因是
A．战时共产主义政策：遭到农民的坚决反对B．社会主义革命任务完成
C．苏俄当时社会生产力发展的实际D．列宁建设社会主义的理论发生转变17．《欧洲煤钢共同体条约》文本用的是荷兰纸张、德国墨水、法国印刷术，由比利时和卢森堡装订，附着意大利制作的飘带。

这
A．说明它采用了各国最先进的技术B．象征着六国的合作
C．说明文本制作工序复杂D．体现了各国间的分工与合作精神
18．进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。

1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。

出现这种情况的主要原因是
A．日本开始主导日美同盟B．日本经济发展和实力增强
C．日本急于开拓海外市场D．日本军国主义势力占上风
19．“斯大林模式”一词由西方学者首先使用，泛指所有“苏联式的社会主义体制”。

戈尔巴乔夫改革前，苏联官方和学界从不使用这个词。

戈尔巴乔夫上台后接过了这个词用以概括整个苏联70年的历史，并且道：“斯大林模式的社会主义正在为自由的人们的公民社会所取代”。

戈尔巴乔夫的上述言行
A．消除了与西方国家的矛盾B．否定了苏联社会主义制度
C．缓和了苏联国内社会矛盾D．促进了苏联经济体制改革20．1992年初，中国改革开放进入关键时期。

其“关键”的涵义不包括
A.苏东剧变，社会主义事业遭遇重大挫折
B.经济全球化加速发展要求中国融入世界
C.非公有制经济已占主导地位
D.国内针对要不要搞市场经济争论不休
21．在中国古代随着商业不断发展，城市走向繁荣，市民阶层壮大，适应商业和市民需要的文化领域取得非凡成就，这些成就不包括
A．魏晋书法的形成和发展B．宋朝风俗画的发展
C．小说的出现和繁荣D．宋代南戏和元杂剧的昌盛
22．康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。

这些举动表明康熙
①崇尚儒家文化②着力提升满族文化
③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
23．东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。

其中贯穿着讲求实际功利精神的是
①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨
③智者学派的主张④百科全书派的共同追求
A．①③B．②④C．①②④D．①③④
24. 15 世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。

”这反映了在该地A．希腊罗马文化开始兴起B．人文精神得到传承
C．宗教改革思想开始传播D．启蒙思想影响巨大
25．在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。

下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是
A．新航路的开辟B．文艺复兴
C．宗教改革D．启蒙运动
26．法国大革命初期一首流行流行歌谣唱到：“把高个儿截短，
把矮个儿拉长……”这种呼声化为图景就成了图7所示漫画，
它表达的政治理念是
A．平等B．自由C．人权D．博爱
27．“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。

宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。

……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。

”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是
A．彼特拉克B．莎士比亚C．马丁·路德D．伏尔泰
28．在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。

一般认为，达·芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。

其重要原因是
A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性
B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越
C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认
D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究
29．德意志诗人诺瓦利斯(1772—1801)认为，哲学是全部科学之母，科学的发展又会推动哲学的进步。

他能够举出的最佳论据是：
A．牛顿及其《自然哲学的数学原理》
B．达尔文及其《物种起源》
C．爱因斯坦及其“相对论”
D．康德及其《纯粹理性批判》
30．现代主义流派往往反理性、反传统，这种表现手法反映了20世纪初的人们：
A．追求幸福、爱情、自由的社会心态
B．要求解放人性、个性和积极进取的群体心理
C．消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪
D．在物欲横流下被金钱异化的变态心理
二、非选择题（3小题，共40分）
社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。

根据材料及所学知识回答下列问题：
材料一《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；……
31．（1）列举春秋战国时期“私学文化”中服务于“专制主义”的表现，（4分）“私学文化”反映了该时期社会转型的哪些基本特征?（6分）
材料二李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。

传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。

社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。

——黄仁宇《万历十五年》
32．（2）李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处?（2分）二者在促进社会转型方面起的作用有何不同?（4分）请指出导致这种不同的经济根源。

（4分）
33．(20分)某校历史兴趣小组以“人文主义”为主题，开展研究性学习。

该小组在研究过程中，找到以下四则材料。

起源
材料一希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

复兴
材料二文艺复兴时期．资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大．认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受：人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。

发展
材料三西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信
徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。

成熟
材料四“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了：因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。

如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。

如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。

如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。

”
——孟德斯鸠《论法的精神》请回答：
(1)据材料一和所学知识，概括希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。

（6分）
(2)材料二、三在体现人文主义方面的共同点是什么?（2分）材料三与材料一、二相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么?（2分）
(3)据材料四，指出启蒙运动中人文主义进一步发展走向成熟的主要表现。

（4分）产生了怎样的影响?（4分）
(4)以上四则材料，作为学习研究人文主义的史料，你认为哪则材料更科学、史学价值更大?说明你的理由。

（2分）
参考答案
一、选择题（每小题2分，30小题共60分）
1---5 DBCDC 6---10 CCBBD 11---15 DDDCB
16---20 CBBBC 21---25 ABABB 26---30 ADDAC
3.【解析】根据“同姓不婚”，鲁国是姬姓封国，晋两国不可通婚，可知①正确；燕国是姬姓封国，因此晋燕两国不可以通婚，可知②不正确；宋国不是姬姓封国，晋宋两国可以通婚，可知③正确；秦国不是姬姓封国，秦燕两国可以通婚，可知④正确。

【答案】C
4.【解析】本题考查史学研究方法。

史料是历史研究的基础，获得丰富的史料就更能接近真相。

社会意识是社会存在的反映，诗歌是特定的时期社会风貌在文学领域的反映。

它可以作为研究的史料，A不准确；但受到多方面因素影响，对这样的史料必须“去伪存真”，还原本来面貌，因此排除B项选C项；以诗证史并不是新的研究方法，C不准确。

【答案】D
5.【答案】C
【解析】军机处的内容来自历史必修一第18页最后一个自然段和旁边的插图（见左图）。

但是这道题我们其实不必在回忆知识点上花太多时间：题干中“亲臣重臣”体现了A选项的含义（保密），题干中“设在皇宫内”体现了B选项的含义（便于宣召），题干中“行走”二字体现了D选项的含义（临时差遣），唯独C选项中的“按才德”并没有在题干中有所体现，所以选C。

6.【答案】C
【解析】如果大家在平时认真复习过罗马法的话，都能看出来C是违背其原则的。

其理论根据是历史必修一第26页红色标题“从习惯法到成文法”下一自然段的内容。

其中提到由于按照习惯去解释法律是有坏处的，所以才有了罗马法。

所以选C。

8.【解析】圣西门、傅里叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但不能指明实现这些理想的正确道路。

马克思主义肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，为工人阶级自我解放指明正确的方向，社会主义从空想社会主义到科学社会主义。

【答案】B
14.【解析】社会经济结构的变动表现为自然经济的解体和商品经济的发展，材料中没有体现；《上海新报》是否为国人办报不得而知；百姓衣食住行西化的说法过于绝对，在偏远封闭的地方受西方生活方式很小。

报纸内容反映出外国的商品出现在中国市场上，引发国人物质生活时尚的变化。

【答案】C
18.答案：B
解析：本题考查了日本谋求政治大国的知识点。

根据“经济决定政治”，即可判断B项符合。

22. 【答案】B【解析】清朝是少数民族满族建立的全国政权，存在满汉矛盾。

作为在汉族地区成长起来的满族政治家，康熙帝善于学习和创新，尊重中国各民族的文化传统。

他崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。

23.【解析】墨子针对战国时期诸侯争霸、社会动荡的局面，提出“兼爱”“非攻”“尚贤”，表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。

公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。

①③都贯穿着讲求
实际功利精神。

智者学派主张以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。

针对法国的君主专制制度，以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学，反对迷信和专制。

王阳明心学的主旨是“致良知”和“知行合一”，体现了哲理思辨的倾向。

【答案】A
27.答案：D
解析：根据材料“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判”，即可明确这是指启蒙运动，而A、B两项文艺复兴的代表人物，C项是宗教改革的代表人物，只有D 项符合。

28.【解析】近代以来，在两次工业革命的推动下，自然科学得到突飞猛进的发展，学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深入，同时学科间的联系越来越紧密，相互间渗透的程度越来越深，科学研究朝着综合性方向发展，凭借个人能力很难全面掌握，【答案】D
二、非选择题（3小题，共40分）
31．（共10分）（1）表现：荀子提出治国要礼法并施；韩非子主张法、术、势相结合，建立君主专制中央集权国家。

（4分）基本特征：随着生产力的发展，井田制瓦解，土地私有制的形成（或小农经济的发展）；分封制遭到破坏；在各国的改革中，“士”阶层的活跃；学术下移，私学兴办，出现从“学在官府”到“学在民间”。

（6分）
32．（共10分）（2）相似之处：都提倡个性的自由发展，反对权威。

（2分）作用：李贽的思想未对社会转型发挥重大作用；文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会的转型（或：推动了欧洲的近代化）。

（4分）根源：中国小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱；欧洲文艺复兴时期资本主义工商业发展。

（4分）33．（共20分）(1)表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人)，强调人的价值和人在社会中的决定作用；强调知识的作用，尊崇理性，追求自由。

（6分）
(2)共同点：都肯定人的价值和尊严；都抨击天主教会。

不同：由思想主张发展为反天主教会专制统治的政治运动(或材料一、二是思想文化领域，材料三是政治领域)。

（4分）
(3)表现：直接批判专制制度；提倡三权分立(或分权)；宣扬理性主义；主张自由、平等、天赋人权等。

影响：促进了思想解放，丰富和发展了人文精神的内涵，成为世界革命斗争的思想武器，为人类社会创造了宝贵的精神财富；为资产阶级革命做了舆论准备，为资本主义制度的创立提供了一系列政治构想。

（8分）
(4)材料四。

因为材料四是原始的第一手的、直接的史料；材料一、二、三是后人撰写的第二手的间接的史料。

（2分）。