七年级下册政治教科版知识提纲

七年级政治知识提纲
归属感
大家之家
学校是我们的成长园地
个人与集体：集体的含义，集体的作用，个人与集体的关系
个人利益与集体利益：集体主义，个人主义，小团体主义，
个人利益与集体利益的关系
我与我们团结：作用，如何做到团结
竞争与合作：真正竞争，团队精神，竞争与合作的关系
为什么要成为集体的主人
承担责任承担责任：代价，回报，方式
情绪：基本类型，少年情绪特点，分类，作用，调节方法情感世界情感：作用，培养方法，情感与道德的关系，爱国情感
规则：含义，分类，作用，规则与自由的关系
无序于有序法律：含义，性质，作用，如何做
心中的规则：他律，自律，慎独，网络规则
第一单元共同的责任
1.什么是归属感？人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视，尊
重，关心和照顾.这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感.
2.为什么学校和班级是我们成长的园地? (1)学校和班级是学习知识、发展能力的场
所(2)是陶冶情操、培育品格的环境(3)是培养兴趣和发展特长的园地
3.什么是集体？集体是许多人集合起来的、有组织的、有共同目标和行为规范的团体。

4.集体有什么作用？(1)人类发挥了集体的力量，才能在自然界生存和发展；(2)科技，文化成果的取得有赖于集体的通力合作；（3）我们的学习和成长来离不开集体。

5.个人与集体的关系是什么？（1）个人与集体是相互依存的。

（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。

（3）另一方面，集体由个人组成。

6. 什么是集体主义？当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。

7.什么是个人主义？将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。

8. 什么是小团体主义？小团体主义就是扩大了的个人主义。

其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。

小团体主义：往往会腐蚀集体。

9.我们应该怎么处理个人与集体的关系？（1）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。

（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

（3）从长远看，提倡集体主义时对个人利益的最大保护。

（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。

10.团结有什么重要作用（1）人类的生存和发展离不开团结（2）我们的进步、成长与发展离不开团结。

11.如何做到真正的团结?（1）勇于开展批评和自我批评（2）不掩饰自己的缺点（3）对别人的缺点敢于提出诚恳的批评（4）正确对待同学间的矛盾。

12.什么是团队精神？指为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。

在现代社会中，人们把这种作风称作团队精神。

团队精神的重要作用？（1）是一个集体成功的重要保障；（2）成员的合作对于集体的成功至关重要，成功的集体离不开成员间的合作。

13.如何才是真正的竞争？（1）意味着对自己有信心，是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。

竞争意味着双赢。

（2）不能借助不正当手段。

14.如何做到善于合作？善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。

15.为什么需要竞争与合作？集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。

一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。

合作与竞争有什么关系？合作与竞争看似矛盾，实质上时相互联系，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。

16.为什么要成为集体的主人？（1）承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。

（2）在任何时候，任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主
动地努力成为这个集体的主人，要为这个集体的发展做出贡献。

（3）不做主人，既能力得不到锻炼，也不能从集体得到利益，会成为局外人。

17.承担责任需付出什么代价？：花费更多时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习
18.承担责任给我们带来的好处？（1）不仅有利于机体，更有利于个人的发展，（2）锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力；（3）如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。

19.承担责任有哪些方式？（1）担当重大管理任务，（2）为学校和班级争得荣誉，（3）做好老师和同学交给的各项工作，（4）管理好自己，（5）在关键时刻能偶挺身而出，做出正确的选择。

第二单元情感世界
1.情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧
2.情绪有哪些分类？（1）情绪有正常与不正常之分，正常情绪是指：有适当原因的或反应适度的情绪。

不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪。

（2）情绪分为积极情绪和消极情绪。

积极情绪是对人的健康和发展有利的情绪，如喜，乐，开朗等；消极情绪是对人的健康有害的情绪，如怒、哀、惧等。

（3）情绪分为良好情绪和不良情绪
3.情绪有什么作用？（1）不同情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作（2）积极
的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和社会有积极的作用；
（3）消极的情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。

4. 调节情绪有哪些方法？（1）认知调节，【即对不如意的事，从积极的角度去看待】；
（2）理智控制，
（3）合理宣泄，【如写日记，倾诉，在适当的地方大叫，唱歌，哭，做剧烈运动】（4）心理放松，【如呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法】
（5）行为调节，【如劳动，欣赏风光，做运动，听音乐，逛街】；
（6）理性升华，【如化悲痛为力量】。

5.少年的情绪有哪些特点？（1）比较敏感，但不稳定；（2）比较强烈，但相对脆弱；（3）变化迅速，但不持久；（4）容易冲动，缺乏理智控制。

6. 培养高尚情感有什么作用？（1）情感的发展需要依靠自身的努力和培养。

少年时期是情感发展的关键时期。

（2）培养高尚的情感，有利于调节不良情绪，培养积极的情绪。

（3）培养高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。

7.情感与道德有什么关系？（1）情感是道德的基石。

（2）培育高尚的情感是道德品
质发展的重要途径之一。

8.培养高尚情感有哪些方法？（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好
9.什么是爱国情感？爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感。

是我们对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感。

10. 喜怒哀乐，人之常情，指情绪；人非草木，孰能无情，指情感。

第三单元无序与有序
1.什么是规则？规则是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎样做、不可以和不应该怎样做的约定。

2.规则有哪些分类？（1）正式规则：【如社会制度、法律、规章制度、守则和纪律】和非正式的规则：【如道德规范和风俗习惯】
（2）强制性的规则：【国家和地方的法规】；和非强制性的规则：【如乡规民约，各种风俗习惯】；
3.规则有哪些作用？（1社会生活需要秩序，秩序来自规则；（2）在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，这里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，这里的生活就不能顺利进行（3遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。

（4）学习，日常生活和经济生活也需要秩序和规则。

4.规则与自由有什么关系？（1）纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障这人的权利和自由。

（2）只有内心甘愿接受规则的约束，我们才能获得真正的自由（3）无视规则，违背规则，就不可能有真正的自由
5. 什么是法律或为什么说法律是特殊的行为规范？法律是掌握国家政权的统治阶级意志
的体现，是由国家制定或认可的、是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

6.我国法律的性质是什么？人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。

7. 我国法律有哪些作用？（1）法律规定人们的权利和义务；（2）法律具有协调人际关系，解决纠纷的作用。

（3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

8.解决纠纷有哪些途径？（1）双方协商，（2）他人调解，（3）重要利益纠纷和涉嫌违法的纠纷必须用法律途径
9.面对法律，我们怎么做？（1）我们要学法，懂法，守法，用法；（2）我们既享有法律赋予的权利，又必须履行法律规定的义务；（3）依法行使和保护自己的合法权益。

10. （1）什么是他律？个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的
（2）什么是自律？个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。

自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。

11.慎独是指：当你独自一人时，也不要说坏话或者做坏事，而要学的在自己面前比在别人面前更知耻。

在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。

12.网络世界有什么特点？（1）人与人之间的交往是匿名的，以符号形式进行；（2）在网络世界中，他律规则难起作用，成为一个不受外在规则约束的“真空”，。

13.如何自觉遵守匿名世界的规则？要善于上网学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有一身心健康，不沉溺虚拟时空
14.网络有哪些好处？（1）扩大知识面；（2）开阔视野；（3）扩宽获得知识的途径；（4）有利于提高学习能力和交流能力
网络有哪些坏处？（1）易受网上游戏和不良东西的影响；（2）沉迷网络不利于身心健康15.在网络如何保护自己？（1）提高自我保护意识；（2）不轻易泄露个人信息；（3）不随意答应网友要求；（4）运用法律武器维护自身合法权益。