认识洗衣粉

认识洗衣粉
敖汉特校：宋玉娟
教学目标
知识与技能：
A类：认识洗衣粉，会使用洗衣粉。

B类：认识洗衣粉
过程与方法：
通过看、闻、捏、用等活动，从视觉，嗅觉，触觉上认识洗衣粉。

情感态度与价值观：
培养学生爱清洁的好习惯。

教学重点
认识洗衣粉
教学难点
使用洗衣粉
教育准备
洗衣粉、香皂、牙膏、脸盆、水、课件。

教学方法
讲授、演示、实践。

教学时间
2012年12月18日
教学过程
一、做舍操。

二、安全常识：上下楼梯的安全。

三、学习新知识：认识洗衣粉。

出示洗衣粉
“看老师手中拿的是什么，你认识吗？”这几课我们就来认识洗衣粉。

板书课题：洗衣粉。

领学生读几遍。

1、看一看
把洗衣粉倒在盒里，让学生看一看，回答老师的问题。

“我拿的洗衣粉是什么颜色的？洗衣粉像不像白糖？洗衣粉能吃吗？”
2、闻一闻
前面我们学过的香皂牙膏都有香味，现在闻闻洗衣粉有没有香味。

3、捏一捏
捏一捏洗衣粉，再捏一捏香皂，和前面的知识联系起来，对比一下，让学生从比较中知道香皂硬，洗衣粉软。

4、看幻灯片中洗衣粉的图片，从外观上认识洗衣粉。

了解洗衣粉的包装有塑料袋装的，也有桶装的。

5、从几种洗漱洗涤用品中识别洗衣粉。

从香皂，牙膏，洗衣粉中把洗衣粉找出来。

重点关注、指导B类学生。

看这类学生能不能又快，又准，又全的找出洗衣粉。

6、说一说：洗衣粉都有哪些用途。

引导A类学生说出洗衣粉的用途，在教师和A类学生的提示下让B 类学生知道洗衣粉的用途。

7、放松一下：看视频——洗衣粉的广告
8、学习使用洗衣粉
你从广告中看出怎样使用洗衣粉了吗？教师演示洗衣粉的用法，学生观察后实践。

9、学习洗衣粉儿歌
洗衣粉
像糖不是糖，能用不能尝。

见水吐泡泡，去油又去脏。

教学反思：指导学生使用洗衣粉时用的时间稍短，这个环节个别指导不到位。