幼儿园大班体育教案《合作真快乐》

幼儿园大班体育教案《合作真快乐》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐成长》第四章《合作力量大》，详细内容主要围绕团队合作展开，通过一系列体育活动，让幼儿体验合作的重要性，培养团队精神。

二、教学目标
1. 让幼儿了解合作的概念，认识到合作的重要性。

2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力。

3. 提高幼儿的集体荣誉感和团队意识。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿在实际活动中学会合作，克服个人主义。

重点：培养幼儿团队协作的能力，提高团队意识。

四、教具与学具准备
教具：口哨、秒表、录音机、音乐CD、标志桶、绳子。

学具：每组一套接力棒、跳绳、毽子。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个关于小动物们合作的故事，引导幼儿思考合作的意义，激发幼儿的合作意识。

2. 热身活动（5分钟）
3. 例题讲解（10分钟）
讲解接力赛跑的规则和技巧，强调团队合作的重要性。

4. 随堂练习（15分钟）
分组进行接力赛跑，让幼儿在实践活动中体验合作，提高团队协作能力。

六、板书设计
1. 《合作真快乐》
2. 内容：
合作的意义
接力赛跑的规则和技巧
团队合作的重要性
七、作业设计
1. 作业题目：
请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起讲述今天学到的关于合作的故事和活动，并尝试用接力赛跑的形式进行家庭互动。

2. 答案：
无固定答案，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：
2. 拓展延伸：
在家庭中，鼓励家长与幼儿进行更多关于合作的亲子活动。

在课堂上，组织更多形式多样的团队合作游戏，提高幼儿的团队协作能力。

重点和难点解析
1. 教学过程中的实践情景引入
2. 例题讲解与随堂练习的衔接
4. 作业设计的互动性与实践性
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。

教师应
选择具有趣味性、生动性的故事或情境，与教学内容紧密结合。

例如，在讲述关于小动物们合作的故事时，可以选择《蚂蚁搬豆》等经典故事，通过角色扮演、互动提问等方式，让幼儿深入理解合作的意义。

二、例题讲解与随堂练习的衔接
例题讲解是帮助幼儿掌握活动规则和技巧的关键环节。

教师应使
用简洁明了的语言，结合动作示范，让幼儿直观地理解。

在讲解接力
赛跑的规则和技巧时，可以邀请几名幼儿进行示范，让其他幼儿跟随
练习。

随后，立即进行随堂练习，让幼儿在实际操作中巩固所学，提
高团队协作能力。

四、作业设计的互动性与实践性
作业设计应注重家庭与学校的互动，让幼儿在家庭环境中继续体
验合作的乐趣。

作业题目应具有实践性，如：“和爸爸妈妈一起完成
一个接力赛跑，记录成绩并分享感受。

”这样的作业既能增进亲子关系，又能让幼儿在实践中巩固团队合作意识。

五、课后反思与拓展延伸的实际应用
1. 实践情景引入：
教师可使用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，讲述《蚂蚁
搬豆》的故事。

在讲述过程中，适时提问：“为什么小蚂蚁们要一起
合作呢？”“他们合作的结果是什么？”让幼儿思考并回答，从而深
入理解合作的意义。

2. 例题讲解与随堂练习：
在讲解接力赛跑的规则和技巧时，教师可邀请两名幼儿进行示范。

示范过程中，详细讲解接力棒的传递方法、起跑和接力的动作要领。

随后，组织幼儿分组进行接力赛跑，让他们在实际操作中掌握技巧，培养团队协作能力。

4. 作业设计：
作业题目：“和爸爸妈妈一起完成一个接力赛跑，记录成绩并
分享感受。

”作业要求幼儿与家长共同参与，通过实际行动体验合作
的重要性。

完成后，家长可协助幼儿记录成绩和感受，增强作业的实
践性。

5. 课后反思与拓展延伸：
绘本：《你是我的好朋友》
动画片：《喜羊羊与灰太狼之团队合作》
亲子活动：家庭接力赛跑，家庭成员共同参与，增进亲子关系，培养团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用简洁明了、富有感染力的语言，以
吸引幼儿的注意力。

2. 语调要亲切、生动，适时调整语速和音量，以保持幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保故事生动有趣，时间不宜过长，
以免影响后续教学。

2. 热身活动：5分钟。

活动要简单易懂，保证幼儿充分热身。

3. 例题讲解与随堂练习：15分钟。

讲解要清晰，练习时间充足，确保幼儿掌握要领。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考。

2. 提问对象要广泛，关注每个幼儿的参与程度。

3. 提问时机要恰当，给予幼儿充分的思考时间。

四、情景导入
1. 选择与教学内容相关的生动故事，激发幼儿兴趣。

2. 利用角色扮演、互动提问等方式，让幼儿迅速融入情景。

教案反思
1. 教学内容是否充实：本次课程围绕团队合作展开，内容丰富，
但要注意在今后的教学中，适当增加互动环节，提高幼儿的参与度。

2. 教学方法是否得当：本次课程采用了讲解、示范、实践等教学
方法，但要注意在实践环节，加强对幼儿的个别指导，提高教学效果。

3. 课堂氛围是否活跃：本次课程氛围较好，但部分幼儿在提问环
节表现不够积极，教师应关注这些幼儿，提高他们的自信心。

4. 教学目标是否达成：本次课程基本实现了教学目标，但在培养
幼儿团队协作能力方面，还有待加强。

在今后的教学中，可增加更多
形式多样的团队合作游戏，提高幼儿的团队协作能力。

5. 作业设计是否合理：作业设计注重互动性与实践性，但部分家
长反馈作业难度较大，教师可在今后的教学中，适当调整作业难度，
使其更具针对性。