2023-2024学年初中生物苏科版七年级上第1单元 走进生命世界单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏科版初中生物单元测试
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）
1.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照实验的是（）
A. 有空气和无空气
B. 有氧气和无氧气
C. 有光和无光
D. 温度和水分
【答案】D
【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其它条件都相同的实验。

其中不同的条件就是实验变量。

一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

选项A、B、C的实验变量都惟一，选项D的实验变量是温度和水分不能作为一组对照实验。

故D符合题意。

2.观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是（）
A. 边观察边记录
B. 只有用肉眼观察到的生物才是真实的
C. 观察时必须积极思考
D. 观察时必须实事求是
【答案】B
【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。

因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。

3.下列各项中都属于生物的一组是（）
A. 水稻、蘑菇、机器人
B. 蝴蝶、细菌、病毒
C. 肾蕨、海带、珊瑚礁
D. 猫、麻雀、钟乳石
【答案】B
【解析】 A 、机器人不具有生物的特征，不属于生物，错误；
B、蝴蝶、细菌、病毒都具有生物的特征，属于生物，正确；
C 、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物，错误；
D、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，错误。

4.涡虫的体型（）
A. 两侧对称、上下扁平
B. 辐射对称、左右扁平
C. 两侧对称、背腹扁平
D. 不对称、梭形
【答案】C
【解析】解：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．
故选：C
5.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
A. 有光、无光
B. 干燥、湿润
C. 有光、无水
D. 有空气、无空气
【答案】C
【解析】 A 、有光与无光，唯一的变量是光；
B、干燥与湿润，唯一的变量是水分；
C 、有光与无水，有两个变量光和水，变量不唯一；
D、有空气与无空气，唯一不同的变量是空气；
因此不能作为一组对照实验的是：有光与无水。

6.一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草，他们选用了三块相似的草地进行实验。

第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂，第三块草地不喷洒任何除草剂。

几天后，发现第一块草地的除草效果良好，而第二块草地与第三块草地长势相似，那么下列判断中合理的是（）
A. 实验失败
B. 对照组设置不合理
C. 新的除草剂能投入使用
D. 新的除草剂除草效果强
【答案】B
【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

该实验形成了两组对照实验，一组是第一块草地与第二块草地对照，实验变量是新型除草剂，第一块草地为对照组。

另一组是第二块草地与第三块草地对照，实验变量是新型除草剂，第三块草地为对照组。

第三块草地应设计为喷洒与第一块等量的水。

故选：B。

7.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）
A. 杨树的生活需要营养物质
B. 杨树能够繁殖和生长
C. 杨树能够进行呼吸
D. 杨树能够排出体内的废物
【答案】D
【解析】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；
⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生物能排出
身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物。

故选：D。

8.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）
A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回
D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
【答案】C
【解析】解：A.黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，A不符合题意；
B.早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B不符合题意；
C.诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，C符合题意；
D.小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，D不符合题意。

故选：C。

9.某同学测量肺活量：第一次3600mL，第二次2900mL，第三次3100mL，那他的肺活量是（）
A. 3600mL
B. 2900mL
C. 3100mL
D. 3200mL
【答案】A
【解析】解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。

为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。

因此某同学测量肺活量时，测量了三次，第1次3600mL，第2次2900mL，第3次3100mL，该同学的肺活量应为3600mL。

故选：A。

10.下列关于科学探究的叙述，正确的是（）
A. 假设是对问题的一种可能的解释
B. 假设与实验结果必须一致
C. 在实验中要有两个以上的变量
D. 对照实验要控制所有的实验变量一致
【答案】A
【解析】A、作出假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出解释；
B、在探究的过程中。

有时，也可能得出错误的结论，在得出结论后。

B错误；
CD、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，其他条件都相同的实验。

CD错误。

11.下列现象不属于生物的共同特征的是（）
A. 生物能排出体内产生的废物
B. 物需要摄入营养物质
C. 生物能生长繁殖
D. 生物能通过光合作用制造有机物
【答案】D
【解析】
12.体温是指（）
A. 腋窝的温度
B. 口腔的温度
C. 直肠的温度
D. 人体内部的温度
【答案】D
【解析】人的体温是指人身体内部的温度。

人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，用体温计测量。

测量部位主要口腔、腋窝和直肠。

正常人的口腔温度为36.7\sim 37.7^\circ C （平均为37.2^\circ C ），腋窝温度为36.0\sim 37.4^\circ C （平均为36.8^\circ C ），直肠温度为36.9\sim 37.9^\circ C （平均为37.5^\circ C ）．其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋窝和和口腔测量。

13.在“鉴定食物主要成分”的实验中，用力挤压炒熟的花生种子，会在白纸上留下“油斑”。

该实验结果说明花生种子的主要成分是（）
A. 糖类
B. 蛋白质
C. 维生素
D. 脂肪
【答案】D
【解析】某同学取一粒炒熟的花生种子，放在白纸上，纸上立刻出现“油斑”。

14.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（）
A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物
C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应
D. 春华秋实——生物能繁殖后代
【答案】B
【解析】解：A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米说明生物的生活需要营养，A正确；
B.种瓜得瓜，种豆得豆说明生物具有遗传的特性，B错误；
C.一枝红杏出墙来说明生物能对外界刺激做出反应，C正确；
D.春华秋实说明生物能繁殖后代，D正确。

故选：B。

15.淡水鱼类最适合在20～28℃的温度范围内生活，在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，选择的变量是（）
A. 水温
B. 光照
C. 湿度
D. 空气
【答案】A
【解析】在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是水温，故A 符合题意；
实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜，光照、空气等条件无需考虑，故
BCD不符合题意；
二、填空题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）
16.二氧化碳具有使澄清的石灰水变________的特性。

【答案】浑浊
【解析】二氧化碳和澄清的石灰水（氢氧化钙）发生反应生成白色不溶于水的碳酸钙，导致澄清的石灰水变浑浊。

因此，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。

17.科学家从食物链中得到启示，利用农林害虫的天敌防治害虫，这种方法叫________．【答案】生物防治
【解析】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治
虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用
了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优
点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．
故答案为：生物防治
18.生物体对________能够做出一定的反应。

例如含羞草收到震动刺激后会合拢叶片。

【答案】外界刺激
【解析】生物能对外界刺激作出一定的反应。

例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞
草叶片受刺激会合拢。

19.在进行调查时首先要明确________和________．
【答案】目的, 对象
【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一
方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查
法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因
后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调
查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要
用数学方法进行统计．校园垃圾分类的调查，不需用募捐调查费用．
三、解答题（本大题共计2小题，每题10分，共计20分）
20.（1）雨后，草丛中的小蘑菇迅速长大。

体现生物能________。

20.（2）瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，顺利度过旱季；同时，这些瓶
子树也改善了该地区的土壤、气候等条件。

体现生物既能________一定的环境，也能
________和________环境。

20.（3）母猫生了三只可爱的小猫，说明生物具有________。

20.（4）除________外，生物都是由________构成的。

20.（5）羊每天排出尿液和粪便，体现生物能进行________。

【答案】（1）生长
【解析】解：（1）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，说明生物能生长。

【答案】（2）适应, 影响, 改变
【解析】（2）瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，顺利度过旱季，说明生物
能适应一定的环境；瓶子树改善了当地的土壤、气候等条件，说明生物能影响和改变
环境。

【答案】（3）繁殖
【解析】（3）母猫生了三只可爱的小猫，说明生物具有繁殖的特征。

【答案】（4）病毒, 细胞
【解析】（4）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

病毒没有细胞结构。

【答案】（5）新陈代谢
【解析】（5）生物排出尿液和粪便，说明生物能进行新陈代谢。

21.（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后不能被________分解，会造成环境污染。

21.（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。

实验步骤：
①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后________分别放入大小相等的甲、乙两
个水槽中。

②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和________各2个分别放入甲、乙两个大小相
同的水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。

实验过程中定时喷洒
等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。

③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并做好记录。

实验结果和结论：
如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明________；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明________。

【答案】（1）分解者（或细菌、真菌等）
【解析】解：（1）塑料不易降解，是因为土壤中的细菌、真菌等分解者不能在短时间
内分解掉塑料，影响环境的美观并污染环境，所含成分有潜在危害。

【答案】（2）①分成两等份（或平均分成两份）, ②新型材料购物袋, 新型材料购物袋能被分解者分解（该厂家的说法真实可靠）, 新型材料购物袋不能被分解者分解（该厂
家的说法不可靠）
【解析】（2）该实验设计为对照实验，遵循等量原则；因此土壤要平均分成两份，分
别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。

然后取同样大小、同样重量的现行塑料袋和新
型材料购物袋各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一
地点进行实验。

实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。

如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料
袋没有分解，则证明该厂家的说法真实可靠；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明该厂家的说法不可信。