亮火虫 -市赛

第三课
第一课时
亮火虫
教学目标：
1、认识3（mi）、5（sol）、6（la）三个音，并学习这三个音的手势。

2、学会歌曲《亮火虫》，并能用自然的声音有表情的演唱歌曲。

3、听赏合唱歌曲《夏夜》，体会歌曲中萤火虫轻盈、可爱的形象，并能用拍拍点点的动作体验三拍子的韵律特点。

教学重点：
建立3mi、5（sol）、6（la）三个音的音高概念。

教学难点：
歌曲的声音表现。

教学准备：
电子琴、课件、多媒体
教学过程：
一、谜语激趣，揭示课题
师：今天老师为大家请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？请从谜语中找答案吧！
谜语：有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜电灯满天飞，绿光闪闪真可爱。

学生回答后老师总结：在贵州地区，人们把萤火虫叫做亮火虫，今天我们就来学一首贵州童谣《亮火虫》。

二、学习歌曲《亮火虫》
1、完整听赏歌曲
师：小小的亮火虫是我们的好朋友，它用微弱的光亮照亮夜空，为美丽的夏夜增添无数的诗情画意。

现在我们就一起来听听这首童谣唱了什么。

听后提问，熟悉歌曲内容。

2、边欣赏歌曲边律动
师：哪位同学能模仿一下亮火虫飞舞的动作？（请一至两名同学模仿。

）现在我们再来听一边歌曲，请同学们边听歌曲边学亮火虫飞一飞。

3、唱唱做做
1）学习3、5、6三个音的音高、唱名和手势。

师：今天，我们教室里飞来了三只亮火虫，你们认识它们吗？（出示上面写有3、5、6的三只萤火虫，分别认识3、5、6三个音。

）
学习三个音的手势。

师：其实啊，小音符非常有趣，但要唱准它还真不容易。

有什么好办法可以帮助我们呢？老师告诉你们一个法宝，你们可要看仔细了，请你们伸出你们的右手，跟着老师一起来学学。

2）用手势练唱歌曲《亮火虫》的四个音组（练一练）。

师：现在我们一起来做个照镜子的游戏，请小朋友跟我一样的手势，唱一样的旋律，看哪些小朋友唱的准，做得好。

3、5、3 5、6、5 5、5、3 5、5、6
接龙游戏
2/4 3 5 5 | 5 6 | 5 5 5 3 | 5 5 6|
5 5
6 | 5 6 | 5 5 5 3 | 5 5 6 ||
师：将我们今天学习的三个音按照不同的顺序组合起来就成了一首非常好听的歌。

现在我们就一起来做一个接龙联系。

（教师边做手势边唱歌曲的1、3、5、7小节旋律，学生边做手势边接唱2、4、6、8小节的旋律。

）
师生交换游戏。

请做的好的学生当小老师，带着大家一起做接龙游戏。

4、学唱歌曲
三、欣赏歌曲
1、初听歌曲
师：同学们刚才长的是一首关于亮火虫的歌，现在我们再来听一首歌曲《夏夜》，请大家仔细听，歌曲唱的是谁，它在做什么呢？
听后提问：夏夜里是谁提来了一盏盏的小灯笼？他们在干什么？你从歌曲中感受到夏夜是什么样的？
2、复听歌曲
师：我们边听音乐边跟着歌曲摇一摇，感觉一下这首歌曲跟我们刚才长的《亮火虫》有什么不一样呢？
师总结：《亮火虫》是一首二拍子的歌曲，而《夏夜》则是一首三拍子的歌曲，现在请大家跟我学做拍拍点点的动作，你觉得这个动作给那首歌伴奏比较好呢？
播放音乐《夏夜》，学生用拍拍点点的动作给歌曲伴奏。

四、课堂小结
板书设计：
教学反思：。