初中生物《开花和结果(3)》优质课教案、教学设计

《第三节开花和结果》教学设计
教学目标：
知识与能力：
（1）概述花的主要结构。

（2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

情感、态度、价值观:
（1）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。

（2）养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。

教学重点：
概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。

教学难点：
被子植物的受精过程。

教学过程：
导入新课：欣赏歌曲《荷花别样红》，PPT展示各种美丽的鲜花，如凌寒独自开的梅花，春天使者迎春花 ..... 。

通过“花褪残红青杏小”启发学生思考开花和结果的过程。

花的哪些结
构和结果有关呢？引入活动一，探究花的结构。

活动一、探究花的结构
老师提示观察的顺序：由外而内，由下向上。

结合课本P38结构与思考自主完成探究：（学生4人一组，结合课本彩图解剖桃花，识
别各部分的结构名称。

教师巡回指导并解答学生的疑问，探究完成后学生展示）
1.说出花各部分的结构名称。

2.观察雄蕊和雌蕊的结构特点。

当花蕊发育成熟后，花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。

开花以后的生理
过程是传粉。

学生根据课件展示的问题，自主预习课本，完成预习任务，教师巡回指导。

1、传粉的概念。

2、传粉的方式及代表植物。

活动二、送小蚂蚁回家
教师：将雌蕊类比成小蚂蚁的行走线路，将卵细胞和极核比喻成小床，引导学生自主探究受精的过程。

（学生按要求完成探究任务。

教师巡回指导并解答学生的疑问，探究完成后学生展示）
达成目标：熟练说出受精的基本过程
①花粉落到上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出
②花粉管穿过，进入一直到达。

③花粉管中两个随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。

两个精子分别与和相结合，形成和，这种受精方式称为双受精进一步探讨受精后花有哪些变化？
凋落，惟有继续发育，最终发育成。

子房壁发育成
，胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成。

活动三、果实和种子的形成过程。

先通过学生的自学有一个大致的了解，再利用多媒体将知识形象化，最后归纳总结。

课堂小结
开花---------传粉----------受精---------- 形成果实和种子
花的基本结构类型过程子房如何发育为果实和种子
达标测试
布置作业
1.搜集更多的花认识它们的结构
2.观察一朵桃花看它如何形成桃子。